【正文】 秀的傳記不僅能讓我們認識世界，還會讓我們更深刻地了解人生。他們的主人公分別為音樂家、雕塑家和小說家，不過，雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同，但他們所追求的理想?yún)s是相同的為了真理和正義所做出的努力?！边@句話準確地表達了他當時反對專制的心理，而米開朗基羅又何嘗不是呢？為創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作而獻出了畢生的精力。而托爾斯泰則用他的筆桿描寫。而我面對現(xiàn)在的和平，美好的社會，更應(yīng)該用刻苦的學習豐厚的知識，武裝自己，特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神。人生對他來說就好像是一場悲慘而殘暴的斗爭。當他稍長大一些，惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛的母親。法國大革命爆發(fā)之時，貝多芬曾遇見莫扎特，并相互交流。后來，貝多芬開始嶄露頭角。慢慢地，貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨。人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光：從那目光里人們又可以看到他悲慘的命運。不但如此，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等。盡管如此，但他從未放棄過音樂。貝多芬渴望幸福；他充滿著希望。一定要相信自己的實力，對自己要有信心。當我們遭受挫折的時候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自己的信仰，后悔和哭泣無法改變你的處境，既然哭泣和逃避沒有用，那為何不擦干眼淚，正視挫折，拿出來你的勇氣面對一切。若是成功地擺脫了它們，切勿沾沾自喜，要提高警惕，充滿希望，因為下一個困難正在前方等待著你。讓我們充滿希望，拿出勇氣，迎接新學期的挑戰(zhàn)吧！學會做人（關(guān)于做人）同學們：聯(lián)合國21世紀教育委員會提出21世紀教育的四大支柱，即學會求知，學會做事，學會共處，學會做人。學會做人，這是我們每個人都要面對的問題。希特勒，成克杰，胡長清，他們有知識，有財富，有地位，但他們不懂得做人的道理，最終成為歷史的罪人。他的思想和人格魅力永遠鼓舞著一代又一代人。人，從本質(zhì)上講，是社會的人。因此，學會做人，離不開現(xiàn)實社會。用《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生禮儀常規(guī)》來鞭策和約束自己。正如數(shù)學家陶行知所說：“千學萬學，學做真人”?；畹嚼?，學到老，是一輩子的事情?！薄朵撹F是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基有一句名言：“人的一生應(yīng)該這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而懊悔，也不會因為碌碌無為而羞愧。努力做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人。“小蘿卜頭”中國革命史上最年輕的烈士，他叫宋振中，犧牲時，還不足9歲。在他極其短暫的一生中，穿的是媽媽改做的“囚衣”住的是陰暗潮濕的地牢，鋪的是爛草，吃的是發(fā)霉的米飯，幾乎很少見到陽光，在國民黨的牢籠中，艱難頑強地生存著。但他非常聰明，從父母和他親身遭遇中，親眼目睹了國民黨的殘酷和共產(chǎn)黨的英勇，在他幼小的心靈里，就知道了愛誰恨誰?！靶√}卜頭”在獄中斗爭很堅定，是個很勇敢很機智的小英雄。這位小英雄面對敵人血淋琳的屠刀，和難友們毫無畏懼地走向刑場。是他們送走了嚴冬和黑暗，迎來了春天的黎明。我們要珍惜今天的幸福生活，身在福中要知福。不是因為這一天是新年新歲的第一天，而是因為這一天，中國歷史上第一部與未成年人直接關(guān)系的法律《中華人民共和國未成年人保護法》公布實施了，這充分體現(xiàn)了黨和國家對未成年人的關(guān)心和愛護，是社會主義社會民與法制建設(shè)的又一重要成果，是全國人民，尤其是未成年人生活中的一件大事?，F(xiàn)在的未成年人，是二十一世紀振興中華的主力軍，是中華民族的未來，是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的希望。同學們，在華夏的歷史上，你們是享受到黨和政府專門立法予以保護的第一代未成年人。黨和政府的關(guān)心和愛護是未成人健康成長的陽光和雨露；祖國的需要是未成年人前進的方向和追救的目標。為了理想的實現(xiàn)，你們必須珍惜寶貴的青春時光，“為中華崛起”而發(fā)奮攻讀，確立廣泛的興趣，掌握多領(lǐng)域的知識，為將來，運用各自的聰明才智，建設(shè)祖國美好的明天作出無愧于黨和人民的貢獻！同學們，你們是未成年人，正在從不成熟走向成熟，正值是青春發(fā)育的時期，具有特殊的生理特征和心理特征。為了增強同學們的時間觀念，學會珍惜時間，充分利用好每一分一秒的時間。假如你也參加了本次的班會，請你結(jié)合所學知識完成下列任務(wù)：（1）請你為本次主題班會擬訂一個醒目的主題。（3）請你列舉：請你列舉幾句有關(guān)時間的名言。參考答案：（1）“做時間的主人，牽著時間的項圈走”、“珍惜時間就等于延長生命”（2）根據(jù)自己的實際情況來回答即可。愛迪生常對助手說：“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了?！保?）盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。完成工作的方法是愛惜每一分鐘。合理安排時間，就等于節(jié)約時間。成功＝努力工作＋休息＋少說廢話。（4）打算：結(jié)合自己的實際情況來談，只要言之有理即可。把握住今天，樹立遠大的理想。第四篇：教案：做時間的主人教學內(nèi)容及過程：開場：同學們好！首先自我介紹一下，我姓X，大家可以叫我X老師。要求大家兩點，第一，發(fā)言必須舉手。如果誰沒舉手但是又在底下說出聲來，會點名，咱們要嚴肅批評，那是違反紀律，是不好的表現(xiàn)。角落，都要積極發(fā)言。提出問題首先讓同學們回答一個問題，（一分鐘可以做什么？5個。一分鐘可以做這么多事，那我們一天24小時可以做的事就更是非常多了，大家同意嗎）來引出今天所要講的課題（做時間的主人）時間到底是什么呢？時間對于不同的人有不同的意義。對于做學問的人來說，時間是資本，對于無聊的人來說，時間是債務(wù)；對于學生，時間是財富是資本，是命運，是千金難買的無價之寶。展示小麥克的故事，在一個遙遠的星球上，有位麥克國王，他的兒子叫小麥克，有天小麥克說想到地球上去，國王就和他約定，給他一天，若他可以好好地利用時間就可以留在地球。但是，他沒有通過國王的測試，于是苦苦哀求，又爭取到了一天。只吃喝玩樂沒有意義，打一天游戲還會把我們的小眼睛打壞）但是，他沒有通過國王的測試，于是苦苦哀求，又爭取到了一天。他滿懷信心，以為麥克國王會贊賞自己并讓自己通過測試。身體受得了嗎，會不會每天這樣堅持下來？）第三天，小麥克決定做有意義的事，早上去晨練，然后去圖書館暢游在知識的海洋里，開心而充實的度過了一整天。（問為什么？5個人。（朱熹）（寸金難買寸光陰）問提出如何做時間主人的意見和建議（問3個人，贊揚）1當日事當日畢，將一天從早到晚要做的事情進行羅列,不要拖拉，（問應(yīng)該怎么樣做呢？當堂的課不弄明白，不明白的趕緊問問老師，下課以后趕緊問，如果當堂沒有弄明白，再等到上課的時候行不行呢？老師留給我們今天的作業(yè)，我們明天早晨做行不行呢？我們就積累很多的問題，下節(jié)課就更難弄懂了，對不對？什么事呢）讓我們一起復(fù)習下大家都熟悉的明日歌，明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎（齊讀，誰能說一下。請記住，昨天已經(jīng)過去，把它忘掉，明天還沒有來臨，不要煩惱，今天就在眼前，好好珍惜利用好今天。學會說“不”，（“不”即對一些無關(guān)緊要的事情可以選擇放棄）要分清輕重緩急，在正確的時間內(nèi)做該做的事。問：如果放長假，大家都是怎么安排自己的時間的？怎么寫作業(yè)的？做事情要提高效率，利用好每一寸光陰三、最后總結(jié)對今天所學的主題《做時間的主人》進行歸納總結(jié)當日事當日畢。合理規(guī)劃時間問：大家有什么收獲？第五篇：做時間的主人演講稿做時間的主人演講稿范文5篇演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。做時間的主人演講稿范文5篇1時間——世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西。東漢文學家崔瑗，官至濟北相。當他聽說有一位獄吏精通《禮》學，便抓緊一切時間向他學習，當獄吏審判時，他也趁機請教有關(guān)問題。時間是生命的單位，有些人往往利用相同