人教版五年級下冊數(shù)學期末試卷-在線瀏覽
2024-11-09 14:05本頁面
【正文】 養(yǎng)成良好的學習習慣。部分學生分析數(shù)量關系的能力較差，解題思路不夠清晰，邏輯思維能力較弱。出錯較少。許多學生缺少實際生活經(jīng)驗，不會思考，對求表面積之和最大理解不清。（二）計算題計算題考查學生的計算能力，和簡便方法（運用運算定律簡便計算），出錯較少。（三）選擇題第2小題誰是誰是幾分之幾，要把誰看作單位“1”混淆，第3小題學生立體空間觀念較差，因此部分學生選擇錯誤。第1小題畫對稱軸沒有問題。第3小題畫拆線統(tǒng)計圖錯誤較少。部分學生對數(shù)學概念的理解不實、不透誤以為是錯誤的。完成較好的題目有第1題、第5題?？梢灾苯永霉接嬎悖缓鬁p去上面的面積就行了。第3題，這是一道看起來不難，錯誤率卻頗高的題。第4題，用排水法求物體的體積，這道題一是難在部分學生對用排水法求物體的體積知識掌握得不夠透徹，看不出這要用排水法求物體的體積。四、存在問題及改進措施精心設計練習，加強知識的整理。在以后小學學段學習中，即使遇到?jīng)]有見過的實際問題，學生基本上也能夠獨立解答出來。復習課教學要引導學生對所學知識進行回顧和再現(xiàn)，要加以整理和溝通，將那些有內在聯(lián)系的知識點在分析、比較的基礎上串聯(lián)起來，形成比較完整的網(wǎng)絡知識結構，促使學生在復習中“溫故知新”，促使學生加深對數(shù)學知識的理解。數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，既要面向全體學生，又要關注學生的個體差異。另一方面，教師要針對學困生的知識缺陷，做好補缺補差的輔導工作，要注重培養(yǎng)他們良好的學習習慣，幫助他們樹立學好數(shù)學的信心，要使他們感受到學習數(shù)學的樂趣，使他們的數(shù)學學習水平能夠達到小學學段教學的基本要求，縮小差距，這是我們作教師務必要為之而努力的！總之，此試卷測出了學生的水平，也測出教師自己教學中的不足之處，我將會在今后教學工作中加以改進，以達到更好的效果。（24分）（1）=（）立方分米5600毫升=（）升 =（）立方分米（）立方厘米538 毫升 =（）厘米330秒 =（）分（2）2分數(shù)單位是（），它有（）個這樣的分數(shù)單位，減去（）個這樣的分數(shù)單位后是最小的質數(shù)。B=6（A和B為非零自然數(shù)），則A與B的最小公倍數(shù)是（），最大公因數(shù)是（）。（5）寫出分母是6的所有最簡真分數(shù)（），它們和是（），寫出兩個等于1的假分數(shù)（）。（）===（小數(shù)）。（8）()和（）的最大公約數(shù)是1，它們的最大公約數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。（10）一個數(shù)既能被12整除，又能被18整除，這個數(shù)最小是（）。（12）一堆煤有3噸，8天燒完，平均每天燒了這堆煤的（），平均每天燒（）噸。（5分）（1）把4米長的繩子平均剪成5段，每段占全長的（）A、米B、米C、D、（2）求做一個長方體油箱需要多少平方米鐵皮，是求長方體的（）A、表面積B、體積C、容積D、不能確定（3）兩個質數(shù)相乘的積一定是（）。A、355升B、355毫升D、355分米3（5）如果長方體的長、寬、高都擴大3倍，則它的體積擴大（A、3B、9C、6D、27判斷題。（）（2）一堆沙重5噸，運走了，還剩下噸。（）（4）一個棱長6分米的正方體，它的表面積和體積相等。（）計算題（26分）解方程。 = 20）。（18分）（1）＋（－）（2）2－－(3)－＋（4）247。量出下面三條線段的長度，如果這三條線段分別作為一個長方體的長、寬、高，那這個長方體的表面積和體積各是多少？（5分）表面積：體積：（2）下圖是一個長是4厘米，寬和高都是1厘米的長方體，請你把它畫成4個正方體，在圖上畫出來，并計算圖形的表面積和體積。（30分）（1）小紅花每6天澆一次水，蘭花第8天澆一次水，花匠今天給兩種花同時澆了水，至少多少天后給這兩種花同時澆水？（2），橫截面是周長40cm的正方形，這段方鋼有多少克，合多少千克？（3）學校運來一堆沙子。為總結經(jīng)驗，改正不足，現(xiàn)將這次期末測試的試卷分析如下，以指導來期工作。本次五年級期末測試由全校統(tǒng)一抽測、交換監(jiān)考、學生單
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