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人教版小學(xué)四年級美術(shù)上冊教學(xué)工作計(jì)劃-在線瀏覽

2024-11-09 13:59本頁面
  

【正文】 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力。欣賞、評述:通過觀察、理解,提高欣賞能力和明辨是非能力,激勵學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)文化藝術(shù),增強(qiáng)自豪感。綜合、探索:通過學(xué)習(xí)手工制作、立體構(gòu)成和海報設(shè)計(jì),培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,樹立民族精神,以龍的傳人為榮。二、學(xué)生情況分析四年級(7)(8)(9)三個班共有學(xué)生120人,上學(xué)期美術(shù)測試優(yōu)秀占30%,不及格占10%,總體一般,但兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。通過教學(xué),每班出現(xiàn)了較多的尖子生,他們想象力豐富、思維敏捷、創(chuàng)造能力強(qiáng)且能彰顯其個性,同時也涌現(xiàn)出一批后進(jìn)生,雖然每次的作業(yè)還不理想,但在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成及作業(yè)上交上都向前邁進(jìn)了一大步。觀賞自然和各種美術(shù)作品,初步領(lǐng)悟作品的意境和表現(xiàn)內(nèi)容并能用口頭闡述其特色,表達(dá)自己的感受。提前通知學(xué)生課堂中所需的學(xué)習(xí)用具,并以“家校通”為平臺,用短信的方式告訴家長,讓家長及時為孩子準(zhǔn)備美術(shù)用具,為課堂教學(xué)開綠燈。吃透教材,精心備課,及時反思,做好課前一切準(zhǔn)備。繼續(xù)做好學(xué)生的作業(yè)成績登記工作,采用多獎勵少懲罰的方法督促學(xué)生按時上交作業(yè)。四年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5一、學(xué)情分析:學(xué)生思維活潑,想象豐富,接受能力強(qiáng),具有一定的美術(shù)知識和技能,動手能力較強(qiáng),上課氣氛活潑,接受能力特強(qiáng)。存在問題:上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn),注意力容易分散,沒有做到靜、齊、快。課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般,部分學(xué)生上美術(shù)課沒有激情。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),力求學(xué)科的知識性和趣味性有機(jī)的結(jié)合,關(guān)注學(xué)生對美術(shù)的多角度體驗(yàn)和嘗試。三、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚(yáng)。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實(shí)踐活動,鼓勵學(xué)生尋找各種材料,表達(dá)自己豐富多彩的想象。加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。改革評價制度,重視學(xué)生的自我評價,重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價,采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè),建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價體系。培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。四年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃 篇6一、學(xué)情分析:本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運(yùn)用能力,其中對繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差,有待進(jìn)一步地提高。全冊共20課,,其中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大的比重,欣賞評述大多隨堂教學(xué),均分配在各課中。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。2.設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。4.綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。2. 能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達(dá)自己的情感。難點(diǎn):1.利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表達(dá)自己的興趣與愿望。五、教學(xué)措施:1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來,強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。同時,培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。六、教學(xué)進(jìn)度:第三篇:人教新課標(biāo)版小學(xué)四年級美術(shù)上冊第14課人教新課標(biāo)版小學(xué)四年級美術(shù)上冊第14課:《假如我是汽車設(shè)計(jì)師》教案兩課時一、教學(xué)目標(biāo):了解汽車的有關(guān)知識(種類、外形特點(diǎn)、用途等)。二、教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):能用不同的幾何圖形構(gòu)畫出一二種不同種類的的汽車。四、教學(xué)過程:(一)啟發(fā)引導(dǎo)(激發(fā)創(chuàng)意)組織教學(xué),明確要求。提出問題,引入新課。教師提問:這些車的主體形象有什么特點(diǎn)?(簡筆畫板書)車都是由車頭、車身和車輪組成。(二)要點(diǎn)輔導(dǎo)(構(gòu)思創(chuàng)意)教師:汽車給人們的生活帶來了方便,但有利必有弊。我們還可從哪些方面提高汽車的功能,使它的利大于弊?提示:可以在原有汽車功能或色彩上進(jìn)行改造。還可以在設(shè)計(jì)的汽車旁寫上功能或特征類的文字。(課件配樂)欣賞講評作品“汽車展覽會”。請小朋友把自己的作品放在前邊,大家一起來評出獎項(xiàng)?!岸喙δ苘嚒保阂蠖喙δ?,用途廣。對可以修改補(bǔ)充的作品,鼓勵繼續(xù)補(bǔ)充改進(jìn)。請學(xué)生觀察課本的畫并連線與詩句含義相符合的畫面。三 初步接觸日本畫和日本畫家。3.“我”的感受。四 總結(jié)欣賞作品的方法。五 學(xué)生分成若干小組欣賞自己喜歡的作品。老師在聽取學(xué)生的發(fā)言同時做相應(yīng)得補(bǔ)充,使每個學(xué)生對作品都有全面的認(rèn)識。七 課堂總結(jié):通過本課的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識了許多藝術(shù)大師,了解了作品的表現(xiàn)形式,雖然都是生活常見的事物,但通過畫家對生活的感悟,使我們對生活有了新的發(fā)現(xiàn),因此,為能夠見到優(yōu)秀的美術(shù)作品而感到幸福。你認(rèn)為暖色給人什么樣的感受? 二 探究新知:(一)認(rèn)識冷色和暖色、將冷色和暖色區(qū)分開。(三)藝術(shù)實(shí)踐分析名作《紅色的房間》表現(xiàn)方法,談?wù)劷o你的感受。三 提出本節(jié)課的任務(wù)《紅色的房間》選用與其不同的暖色改畫一副作品。四 學(xué)生作業(yè),老師進(jìn)行巡視輔導(dǎo)五 組織學(xué)生展示作業(yè)。??還有什么不足? 七 課堂總結(jié):同學(xué)們,今天我們學(xué)會了什么?你從生活中感受到了那些是暖色的物體?說說你的感想吧!月日第 周 星期 生活中的冷色教學(xué)過程:一組織教學(xué):檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。,談一談冷色給你的感覺。趁色彩沒有完全散開。并且說說別人的作品好在哪里?為什么?五 課堂總結(jié):同學(xué)們,這節(jié)課我們知道了那些是屬于冷色。教學(xué)過程:一組織教學(xué):檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況?!蹦隳苡弥w語言來表現(xiàn)快樂嗎?揭示課題三 探究新知:(一)出示各種線材?“快樂的人”線造型作品。說說他們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)在哪里?(二)小組合作探究。,提示大家在制作的時候應(yīng)該注意一些什么?總結(jié):在制作的時候要注意:(1)將頭纏繞成橢圓形、圓錐形等(2)身體纏繞成空心圓柱形、實(shí)心圓珠形、單線或者曲線等(3)四肢纏繞得要比身體細(xì),同時注意關(guān)節(jié)部位的變化。四 學(xué)生作業(yè),老師進(jìn)行輔導(dǎo)巡視。五 作業(yè)展示評選出優(yōu)秀的作品和你認(rèn)為好的作品。,引導(dǎo)學(xué)生觀察線的變化和銜接等。說說以下問題。四學(xué)生進(jìn)行作業(yè)。根據(jù)自己的記憶畫出一副關(guān)于自行車局部寫生的線描作品。說說別人的優(yōu)點(diǎn)。六 課堂總結(jié):同學(xué)們,今天你們學(xué)會了觀察生活中的物體,在今后的學(xué)習(xí)過程中也要用今天這種仔細(xì)觀察的精神來捕捉生活中的亮點(diǎn),這樣才能把我們的生活描繪得更加美麗。二 游戲?qū)耄豪蠋熢诤诎迳袭嫵霰景嘁粋€同學(xué)的背面頭像。三探究新知(一)分析繪畫人物背面頭像的時候需要注意的特征?學(xué)生回答并板書:可以從頭型、發(fā)型、頭飾、服裝等方面看出。,看一看上面有什么樣的線條?學(xué)生發(fā)言/。?看到他們的作品你受到什么啟發(fā)?四 學(xué)生進(jìn)行作業(yè)。巡視輔導(dǎo)五 作品展示:?為什么?。二 談話法導(dǎo)入新知:你知道十二生肖指的是哪些嗎?三 探究新知:(一)分析郵票的組成部分。如:一組研究:生肖郵票老虎表現(xiàn)了自然界中老虎的哪些特點(diǎn)?二組研究:從造型上看,生肖郵票馬夸張了自然界中馬的哪些特點(diǎn)?(二)分析書中的學(xué)生作品特點(diǎn)。,分工合理的小組。六 課堂總結(jié):同學(xué)們,這節(jié)課我們了解了一些關(guān)于郵票的設(shè)計(jì)知識,你有什么收獲呢?說說你得感受吧!——棋篇教學(xué)過程:一、組織教學(xué),檢查用具,穩(wěn)定情緒。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,為后面的教學(xué)作鋪墊。色子可以用什么來做?看書117頁,說說棋盤由哪幾個部分組成?生:起點(diǎn)、終點(diǎn)、曲折排列的各色數(shù)字、不同的說明、主題及盤面的裝飾。分小組討論。討論內(nèi)容:A、確定主題;B、盤面設(shè)計(jì)及飛行路線;C、組員分工。四、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)要點(diǎn)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識,提高合作能力和效率;強(qiáng)調(diào)安全使用工具;不同材料的合理使用。六 課堂總結(jié):同學(xué)們,今天這節(jié)課我們有什么收獲呢?說說你的感想吧!月日第 周 星期棋牌樂——牌篇 教學(xué)過程:一、導(dǎo)入從學(xué)生課間玩要的紙牌引入——小結(jié):這種牌雖然可以讓我們玩的很開心,但是它分散我們的精力,浪費(fèi)我們的時間,用掉我們的零花錢,害大于利!如果能把學(xué)習(xí)與玩耍融到一起,豈不是一舉兩得!讓我們一起進(jìn)入棋牌樂——牌篇。文字也就是游戲內(nèi)容要突出,通過圖案、色彩襯出或放在重要位置,要做到好玩還要好看。大家的設(shè)計(jì)構(gòu)思各有特色,自己玩的牌就要根據(jù)自己愛好設(shè)計(jì),瞧我用什方法——在a牌空白處用玫瑰紅平涂,襯出底板上用白蠟燭畫的圖案。游戲這些牌怎么玩,介紹并請學(xué)生參予游戲。b、古詩配對,2人。c、看出怎么玩了嗎?獎給本節(jié)課表現(xiàn)最捧的小組。科學(xué)??數(shù)學(xué)??美術(shù)??三、制作小組合作,同時剪出外形,人分一張共同制作,由小組長統(tǒng)一分配任務(wù)。其它小組可以課后交流,互玩。生活與藝術(shù)中的花教學(xué)過程:一、組織教學(xué)語言表述,檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定學(xué)生情緒。
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