【正文】 您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！六、說出你的想法主持人：你以前有過那些不尊敬老師的行為？我們平時應(yīng)該怎樣尊敬老師呢？請大家展開討論。七、制作“感謝師恩卡”學(xué)生在《感恩的心》樂曲中制作“感謝師恩卡”，寫上對老師想說的話和祝福，給老師做紀(jì)念?！皣业恼衽d靠教育，教育的振興在教師。因此，尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動，不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。班主任：現(xiàn)在，我的心情非常激動。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。我需要你們的配合，我才能更好的愛護(hù)你們！保護(hù)你們！我們以后要擰成一股繩，心往一塊想，勁往一處使，好不好？第三篇：主題班會：感謝師恩。拉近師生之間的距離，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼，讓老師了解學(xué)生的內(nèi)心想法。活動過程：一、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。二、其實(shí)，我們在感謝恩師的同時，更要感謝父母。三、讓同學(xué)們就“老師，我想對您說...”為主題進(jìn)行一分鐘的講話。同學(xué)2：雖然我成績不好，口又笨，不會說話，但我上課會認(rèn)真聽講，爭取在中考時考個好成績的。班主任總結(jié)：今天的班會有兩個缺點(diǎn)。不過有一部分同學(xué)的講話還是比較真誠的，他們有結(jié)合自己的實(shí)際情況來講話?！钡谒钠焊兄x師恩主題班會教案感謝師恩主題班會教案感謝師恩主題班會教案1活動目的：通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加尊敬老師，熱愛老師?；顒又攸c(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生能夠在日常行為中明確做到尊師敬長。今天我們的主題班會就是銘記師恩感謝恩師。因?yàn)楦改覆粌H是我們的第一任老師，更是把我們帶到這個世界的最愛我們最疼我們的人，我們要孝順父母，感恩父母給予我們的一切?！睘橹黝}進(jìn)行一分鐘的`講話。同學(xué)2：雖然我成績不好，口又笨，不會說話，但我上課會認(rèn)真聽講，爭取在中考時考個好成績的。班主任總結(jié)：今天的班會有兩個缺點(diǎn)。不過有一部分同學(xué)的講話還是比較真誠的，他們有結(jié)合自己的實(shí)際情況來講話?！备兄x師恩主題班會教案2感謝師恩主題班會一、班會活動時間：xx年xx月xx日二、活動過程由主持人_宣布活動開始，并致開幕詞。此時配音樂――《感恩的心》由同學(xué)代表進(jìn)行感謝師恩演講――《老師，我永遠(yuǎn)記住您》。觀看《生命因你而動聽》視頻參會老師講話。主持人在《感恩的心》的音樂聲中宣布班會結(jié)束，并致以結(jié)束詞。甲：第xx個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，乙：教師——人類靈魂的工程師，甲：教師——太陽底下最光輝的職業(yè)，齊：您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。齊：祝愿他們節(jié)日快樂，心想事成。二、獻(xiàn)花祝福甲：在人類的歷史長河中，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長。甲：是您，把我引入知識的殿堂，是您。當(dāng)我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光乙：老師，您辛苦了!讓這一朵朵花兒帶去我們誠摯的問候。您讓知識的清泉丁冬作響。(一名學(xué)生代表致辭)甲：在這個特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對您說。老師!和我們一起盡情地唱吧、跳吧，享受這快樂的時刻。老師，屬于九月。讓我們隨著優(yōu)美的旋律、熟悉的歌聲，一起沉入回憶的河底，讓思路伴著音樂流淌、飄揚(yáng)??主持人2：在音樂的海洋里同學(xué)們的回憶之河道淌出了哪一些片段、哪一些畫面?學(xué)生：我想到了??(由底下的學(xué)生暢所欲言)兩位主持人：那么今天讓我們將這些快樂、溫馨進(jìn)行整理，將這些美好的回憶獻(xiàn)給老師，作為對老師的感激。(略)三、活動二：老師寫真記錄主持人1：請同學(xué)們細(xì)心搜索記憶，根據(jù)老師的工作特點(diǎn)將老師最鮮明的形象、最凸起特點(diǎn)用一些詞語描寫出來，作為老師寫真記錄，四人小組交流，并派代表發(fā)言。四、活動三：老師一線調(diào)查主持人1：看來大家心目中的老師形象是豐富的、多姿多彩的：是忙碌的、嚴(yán)厲的、親切的。主持人2：是發(fā)展的帶路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鍪隆⑷绾巫鋈?。主持?：是慈愛的39。主持人1：同學(xué)們對老師形象刻畫的非常生動真實(shí)，那么底下我們通過“老師一線調(diào)查”來調(diào)查一下大家對老師的工作特點(diǎn)是否了解的全面、深入。8位科代表上臺，匯報小組對自己負(fù)責(zé)的課任老師進(jìn)行的調(diào)查。主持人1：老師的懸念，老師的忘我，老師的偉大??主持人2：而這些都根植于老師平凡而瑣碎的工作中。主持人1：要是我們能經(jīng)常站在老師的立場想一想，學(xué)會站在老師的立場看問題，體會老師的處境和心情。兩位主持人：我們的體諒和理解才是對老師更深更真的尊敬!我們也由衷地感激老師為我們做的一切一切!六、活動五：感激師恩主持人1：真正感受到老師工作的辛勞，體會了老師的立場和處境。合唱：《每當(dāng)我走過老師的窗前》。懂得感恩，我們要學(xué)會回報。懂得感恩，老師相信同學(xué)們會越做越好。飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。歷苦耕耘勤育李，諄諄教誨記心中。我將擁有快樂，擁有幸福，擁有美好燦爛的未來!感謝師恩主