【正文】 的楊柳風(fēng)。古詩(shī)中的鄉(xiāng)村，總是恬淡安詳，怡然自樂。人尚在村外，就聽見“村南村北響繰車”。到村口，視線往右一偏，便看見有人在“牛衣古柳賣黃瓜”。一只用蕉葉覆著，似乎有碧玉的光華流轉(zhuǎn)。再往前走，稀稀落落的是古樸的茅屋，不高，不大，但“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”，樸素而不失古雅。我站在門前的棗樹下，只顧呆呆地聽，渾然不知簌簌衣中落棗花。桃花庵里的桃花仙，欲折桃花換酒錢――畫無人問津，酒還賒著。夕露沾衣的陶五柳，方才帶月荷鋤歸――家徒四壁，簞瓢屢空，草盛卻豆苗稀。像一幅水墨畫，愁苦的著墨，開懷的留白，別有意韻。誠(chéng)然，那個(gè)年代，官場(chǎng)的門前永遠(yuǎn)水泄不通，然而名利給不了他們的詩(shī)情，帝都也存不住太多詩(shī)興。古詩(shī)中的鄉(xiāng)村，是古人急急欲歸的一方凈土，是今人苦苦追尋的一塊圣地。時(shí)間或許能模糊記憶，但無法淡化血脈相承。只可意會(huì)，不可言傳。（本文為第十七屆新世紀(jì)杯全國(guó)中學(xué)生作文大賽特等獎(jiǎng)作品）我因生活在江南而自豪五千年的日子古老了神秘的江南,素來采桑于綠水之陽；我是皓腕玉鐲的婦人,踏著水車剝著菱角；我是茅檐青草旁的那個(gè)白發(fā)老婦,……小橋橋是江南水鄉(xiāng)停住的夢(mèng),那奇巧的身姿是飛虹在澗邊飲水,那斑斑銹跡是歷史的沉淀,承載了多少的明艷歡笑,；點(diǎn)點(diǎn)碎陽,裊裊炊煙,呼喚著晚歸的烏篷船；河畔的那條青石板路悠悠地通向遠(yuǎn)處那座高高的石拱橋,船悠悠地在下穿行,人輕輕地在上行走,一如在畫中……流水江南的流進(jìn)了白居易的《憶江南》：“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”.江南的流水保持了江南的那份清秀,不張狂也不浮躁,完全是小家碧玉的樣子,說話是小啟朱唇,小家碧玉也逐漸成了風(fēng)姿綽約的婦人,舉手投足間將風(fēng)韻流傳,流水就這樣將一抹姿色表現(xiàn)出來,不卑不亢,美目盼兮,巧笑倩兮,就汩汩而過的流水?dāng)[著浣衣的姿勢(shì),哼著浣衣的小曲,：“東南嫵媚,雌了男兒”,走出了笑傲儒林的吳敬梓,在歷史畫卷中靈秀了多少回；我的江南是雨中的一支短歌,歌中有泛舟江堵的漁人,我因你而自豪.第二篇：中考滿分作文賞析與借鑒中考滿分作文賞析與借鑒 《對(duì)我影響最大的一個(gè)人》一日同窗便是緣。都說光陰似水，似水般匆匆的光陰里有他笑意盎然也便足夠陽光。相識(shí)九月，從來都是混雜著初秋的惆悵和夏末的余溫。一開始，沒有一拍即合或者熱火朝天，我們只是按班主任的安排坐到一起。而他也只是安靜地坐著，禮禮貌貌，低調(diào)得很。相知他的光芒在隨后的日子里一點(diǎn)點(diǎn)的綻放。既有在演講臺(tái)前的慷慨激昂，又有在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的奮力拼殺。除此之外，影響我的還有他的笑。他懂得從哪里找快樂，或者自己制造快樂，處得久了，這快樂自然也就傳染給了我。相敬和我同桌的他一天天變得更加厲害，與他同桌的我也一日日地成長(zhǎng)蛻變。有時(shí)候我會(huì)覺得自己都與他相似起來。我回應(yīng)說覺得他也是。至少，因有他做同桌，我才不致于沉迷其他甚至荒廢學(xué)業(yè)。他無疑是在這滿是繁花的青春歲月里，對(duì)我影響最大的一個(gè)人。文章素材來源于最熟悉的學(xué)習(xí)生活，把自己與同桌的交往情誼當(dāng)作寫作的對(duì)象，貼近學(xué) 生的生活。本文結(jié)構(gòu)齊整，用三個(gè)小標(biāo)題來作為文章脈絡(luò)的分界線，同時(shí)串聯(lián)成一幅完整的“同學(xué)情誼圖”。本文語言可謂優(yōu)美、雋永，富于哲理。淡淡的敘事，造就了文章別樣的情致。詩(shī)意的語言，精準(zhǔn)的用詞，把開學(xué)初自己的心情刻畫得既真實(shí)又細(xì)膩。表面看來，沒有什么細(xì)節(jié)的刻畫，但娓娓道來的交往情節(jié)卻別有一番情致。中考滿分作文賞析與借鑒之《對(duì)我影響最大的一個(gè)人》 修長(zhǎng)的身材，褐色的雙鬢，澄澈的眼眸，再便是那副創(chuàng) 造美的好嗓子，如夢(mèng)似幻般的一顰一笑，便將我的心深深拴 住了。于是，在感受你每句歌詞中躍動(dòng)的詩(shī)情畫意的同時(shí)，我 明白了該以真實(shí)的自我去迎接我的生活。《歌劇 2 》中的孤寂，《無翼天使》中的落寞，《星星》中無盡的希望與自信??讓真實(shí)的自我以一種自己熱愛的方式 宣泄出來，我就在你的影響下快樂地過著每一段真正屬于自 己的生活。我雖然沒有下定決心由此而踏 上職業(yè)音樂之路，可是，我的每一滴血液里都奔涌著對(duì)音樂 的渴望——要知道，在此之前，音樂幾乎還是我生命中的一 個(gè)盲區(qū)！你謳歌《奉獻(xiàn)》，用幾乎是超越人類極限的音調(diào)為“奉獻(xiàn)”作出了最獨(dú)特也是最美好的詮釋。你是一個(gè)家喻戶曉的歌手，原本應(yīng)該站在輿論的風(fēng)口浪 尖，然而，所有輿論的榮耀光環(huán)似乎都沒有眷顧你，生命的 安寧與生活的真諦就在你低調(diào)的生存方式中被演繹得美侖美 奐。今天，就在這考場(chǎng)內(nèi)，你以“花木蘭”的裝束浮現(xiàn)于我 的腦際，一頭飄揚(yáng)的褐發(fā)仿佛美妙的五線音符，于是，我再 一次為你歌聲里承載著的東方文明而動(dòng)容——因?yàn)槟?，我?愛我的民族，我的祖國(guó)。謝謝你，維塔斯。選取一般考生不可能選擇的“海豚音王子”這一材料寫作，既避免了選材“撞車”現(xiàn)象的發(fā)生，更 吸引了閱卷老師的眼球。文章以第二人稱行文，一方面巧妙地拉近了“我”和一個(gè)來自遙遠(yuǎn)國(guó)度的歌唱家之間的距離，也使得 字里行間溢滿親切感。文章以清晰的脈絡(luò)展示了考生的行文思路，在“真實(shí)的自我”“快樂地過著每一段屬于自己的生 活”“每一滴血液里都奔涌著對(duì)音樂表達(dá)的渴望”“懂得了 奉獻(xiàn)真正的價(jià)值”“以‘寧?kù)o致遠(yuǎn)’的生存法則執(zhí)著前行” 等方面彰顯維塔斯對(duì)“我”深遠(yuǎn)的影響，主題被演繹得極為 廣闊而深刻。在你的生活中，一定會(huì)有美 好的人、美好的事給你留下美好的印象：親情的溫暖，他人 的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，班集體的榮譽(yù)，等等，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聚 集心頭。記下你心中的美，讓它成為永久的美好回憶。，要有真情實(shí)感。．題目自擬，內(nèi)容要緊緊扣住“美”的印象和對(duì)“美” 的感受，傳達(dá)出“美”的感染力；字?jǐn)?shù)不限。因此，仔細(xì)閱讀材料，把握材料內(nèi)涵，是寫好此次作文的第一關(guān)。但我們?nèi)绾谓缍?，卻是 需要仔細(xì)考量、琢磨的問題。其次，不要局限于提示（親情的溫暖，他人的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，班集體的榮譽(yù)等）的 范圍選材。（二）選好角度，擬好題目所謂選好角度，就是選擇從你最獨(dú)特、最新穎的發(fā)現(xiàn)、感悟 寫起。美，涉及的內(nèi)容寬泛，主題不可謂不大。關(guān)于擬好題。因 為你不能對(duì)你的讀者說“記下你心中的美”。如果你從人際交往或讀書對(duì)話中獲 得一種溫暖、一種感動(dòng)，那么可擬“溫暖的時(shí)刻”，記下你 那一時(shí)刻美的發(fā)現(xiàn)；如果你感受過包容（寬容）的幸福，那 么可擬“有一種幸福叫包容”，表達(dá)包容之美；在 2008 年 5 月 12 日的汶川特大地震災(zāi)難發(fā)生后，舉國(guó)上下，一片救援！尤其是那些生活并不富裕甚至貧窮的人們，自覺地走排隊(duì)捐 款獻(xiàn)血??可以相信，大家對(duì)那些悲壯的場(chǎng)面至今都還記憶 猶新！就此，可擬“留在心底的風(fēng)景”，抒發(fā)對(duì)人性之善、之美的崇敬之情??用心發(fā)現(xiàn)身邊之美，作文的精靈盡在其 中。下面列舉幾個(gè)相關(guān)佳作片段供同學(xué)們 欣賞。（2008 年中考滿分作文 《詩(shī)意地散步是心靈的享受》）【簡(jiǎn)析】是什么建構(gòu)了這充滿詩(shī)情畫意的片段？是作者那跨越時(shí)空的審美想像和聯(lián)想所致。但這又絕不是一般的明月松林和流水，而是能讓人“心曠神怡、愜意滿懷”的詩(shī)意的獨(dú)特領(lǐng)悟。每逢夏末秋初，紅艷艷的棗兒掩映在綠葉叢中，格外惹人注目。走到窗邊一瞧：原來是個(gè)鄰家男孩在樹上偷棗。那男孩驚慌失措中“撲通”一聲摔倒在地，胳膊被樹枝劃出了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的血口子。然后，又從提籃里取出棗裝滿男孩用來“行竊”的塑料袋。奶奶望著百思不解的我，一臉慈祥地說：“孩子，對(duì)人要寬容，量大福大?。　蹦棠痰膶捜萑缫豢|陽光照亮了小男孩心靈中那個(gè)陰暗的角落。（2008 年中考滿分作 文《寬容是陽光》）【簡(jiǎn)析】采用敘事方式表達(dá)了寬容之美。貝多芬在雙目失明 后繼續(xù)創(chuàng)作樂曲，堅(jiān)強(qiáng)是他音樂的音符；米開朗琪羅在教堂 中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅(jiān)強(qiáng)是他的靈感，直到生命最后仍在堅(jiān)持。（2008 年中考滿分作文《成長(zhǎng)回眸》）【簡(jiǎn)析】綜合運(yùn)用敘事、抒情、議論的方式抒寫了成長(zhǎng)之美?！}記春天的田野上，綠草紅花編織起了一塊塊鮮艷的地毯，中間 閃爍的幾縷銀光，是花朵中的玉澤在和陽光嬉戲。兩個(gè)小孩在草叢中追逐著，沐浴著春光，一樣的年華，一樣 的純真。手帕上就繡出了一朵紅花草，殷紅的。寂寞的嚴(yán)冬里到處是單調(diào)的枯黃色，四處一片蕭瑟，連往日 明凈的小河也失去了光彩，黯然無神地躲要冰面下懨懨欲睡，有母女倆，在散發(fā)著絲絲暖意的陽光下，母親在為女兒梳頭，她溫和的把頭發(fā)理順，又輕柔的一縷縷編織著花瓣。女兒乖巧的依 偎在母親懷里，不停地說著什么，不時(shí)的把母親逗出會(huì)心的 微笑，甜甜的親情融化了冬的寒冷，使蕭瑟的冬景奏出春的 美麗。在桂樹下，擺著兩張?zhí)僖魏鸵粋€(gè)茶幾，兩杯淡茶微微透著清 香，兩位老人恬適地坐著，四周很靜，只有濕漉漉的鳥叫聲 帶著馨香和清脆從參差的樹葉中透出來。他們走過了多少風(fēng)雨，一切都趨于平淡，只是眼里卻分 明寫著永恒。不管是濃的，還是淡的。“??各種至善至情的情懷，筑起了一 道道最美的風(fēng)景。構(gòu)成這道最美風(fēng)景的是“至善至情的情懷”，同時(shí)也是文章取材的視角。文章以第一段作為后面四幅圖畫的 背景。視角獨(dú)特，感悟深刻。滿分作文：我面對(duì)挫折每個(gè)人都渴望成功，但通往成功的道路上充滿著惡魔。怎么辦 呢？我在一次挫折之后找到了答案。唉，真倒 霉！中考偏偏要考體育?！罢J(rèn)命了吧，這中考可不是鬧著玩的。只剩 15 天就要考體育了，必須加緊訓(xùn)練?！耙欢ㄒ己?，這是對(duì)我的大考驗(yàn)。在醫(yī)院里，我躺在床上，仿佛覺得全身的血都凝固了，就像泄氣的皮球。我是一個(gè)敗陣的兵。轉(zhuǎn)輾反側(cè)中，驀然回首那些著名的人物，想著他們的英雄事跡，我信心大 增起來，暗暗對(duì)自己說：我要鼓起勁，我要打勝仗，我要重 新插上翅膀，我要飛向藍(lán)藍(lán)的天空！出院了，我重新開始訓(xùn)練。每 一次都練得我腰酸背痛，汗流浹背?！安?，絕不能！我一定 要堅(jiān)持下去！”我拒絕了誘惑，咬了咬牙，“惡魔！我不會(huì) 向你屈服！”日復(fù)一日，體育補(bǔ)考的間到了。你猜，我考了幾分？滿分！哈哈！我考了滿分！太棒了！太 棒了??當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你應(yīng)奮勇向前，千萬別悲觀失望。［點(diǎn)評(píng)］本文值得借鑒的地方： 讓故事有些波折，不要平鋪直敘。如果平鋪直敘自己是如何如何做的，就呆板了。怎么辦呢？是放棄還是堅(jiān)持？ 她選擇了堅(jiān)持。注意修辭手法的運(yùn)用。跑道上??燈光下?? 樹蔭下；夢(mèng)里??醒來??轉(zhuǎn)輾反側(cè)中；蹌得不快??立定 跳遠(yuǎn)??仰臥起坐?！叭绻适缕降?，就要在用詞造句上下功夫”。［思維拓展］這篇文章可以適用于“面對(duì)困難”、“面對(duì)挫 折”、“難忘的經(jīng)滿分作文：幸福，在那樓梯的兩頭幸福，在那樓梯的兩頭??每當(dāng)我放學(xué)，按響“ 502 ”，都期盼那頭是父親，因?yàn)樗偸窃谖疫€沒上到二樓時(shí)，就已經(jīng)沖下來，替我接下書包，牽著我的手，半喘息著說：“把咱家寶貝累壞了！”我跟在 父親后頭，搖晃著父親的大手，走到五樓！就在這樓梯的兩頭，總有一雙大手輕撫著我被風(fēng)撩亂的 發(fā)絮，輕撫著我心中的躁亂，使我如沐春風(fēng)，沉浸于無盡溫 柔。就這樣，一年又一年地飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已升入初中又 面臨畢業(yè)了。我黯然地站在 那兒，猛然感到父親的蒼老：兩鬢已經(jīng)花白，眼中布滿血絲，臉上也已溝壑縱橫??這一切都在刺著我的眼睛我的心。他伸出大手說：“爸爸幫你拿！太 沉了！”我牽住他的手，說：“不用?？粗赣H的面 龐，昔日的美好都展現(xiàn)在眼前，可他現(xiàn)在卻如此蒼老！不禁 心酸沖鼻！好著淚水總算沒有掉落下來。爸，以后讓我來做 這些！”我知道，父親眼中的感動(dòng)！“女兒，你長(zhǎng)大了！”??一直到五樓。［點(diǎn)評(píng)］本文值得借鑒的地方：當(dāng)我們想表現(xiàn)一種愛、一 種感情或一種幸福的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)走入一個(gè)取材的誤區(qū)：總 以為只有“大故事”才能體現(xiàn)這種高尚美好的東西。當(dāng)她長(zhǎng)大之后，傷心地發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)蒼老，為了 減輕父親的負(fù)擔(dān)，她快步從一樓跑到三樓，后來又跑到四樓，讓父親減少跑一層樓的力氣。這些小故事效果如何？非常感人。其次，還有兩個(gè)地方也很值得借 鑒。二是，作者十分善于描寫心理活動(dòng)，寫得細(xì)膩真摯。［思維拓展］這篇文章可以適用于“分擔(dān)”、“難忘”、“愛”、“滿分作文：因?yàn)橛袗?，我幸福?dāng)你得到關(guān)愛時(shí)，朋友，我敢說你是幸福的。這里，我 只能攝取生活中的一兩個(gè)鏡頭，來贊美人們的愛心，請(qǐng)你來 分享我的幸福。卻又無可 奈何—這么大的雨，我們倆都沒帶傘，冒雨回去嗎？那分明 等于買藥吃。他又嬉皮笑臉地湊上 來：“兩位小姐別生氣，我這兒有一把傘，你們拿去。我望著他的背影在雨中片刻消失，竟半天沒能說話。杰在這種情況下，把我 們最需要的東西給了我們，我能不感動(dòng)嗎？他的調(diào)