【正文】 的土地。怎樣提高班級(jí)的凝聚力呢？我利用集體性的活動(dòng)來(lái)激發(fā)大家的凝聚力與向心力。運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為班級(jí)爭(zhēng)光；其他同學(xué)則做好后勤保障工作。我看到大家那股熱情勁兒，深受感動(dòng)。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。在班干部中，我定期開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的示范。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評(píng)比，為期末的干部考核、評(píng)比打下基礎(chǔ)。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒(méi)有市場(chǎng)。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語(yǔ)言來(lái)要求某些事情，很無(wú)味，于是我就請(qǐng)班委成員輪流兩周一總結(jié)，并結(jié)合發(fā)生在他們身邊的事情，以及各種報(bào)刊摘下的一些文章，根據(jù)我班實(shí)際發(fā)表見(jiàn)解，在肯定自己能行的情況下，自我約束，樹(shù)立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣的人越來(lái)越多，違紀(jì)的人越來(lái)越少。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對(duì)這類(lèi)活動(dòng)樂(lè)此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去。班主任工作是一個(gè)復(fù)雜的工程，同時(shí)也是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的工程。我相信一句話，努力一定會(huì)有收獲，我們七（2）班，在我這一學(xué)期的努力下，各方面都取得了較好的成績(jī)，連續(xù)兩次在學(xué)校組織的隊(duì)里隊(duì)形和廣播體操比賽及歌詠比賽中名列全級(jí)第一位，在本學(xué)期常規(guī)值周檢查評(píng)比，我們班在40個(gè)班級(jí)中排位第二，這是我和我們班級(jí)的所有同學(xué)們共同努力的結(jié)果。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無(wú)比的愧疚和不安。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，一定能把自己份內(nèi)的工作做好的。七年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，他們對(duì)新學(xué)校、新班級(jí)充滿著好奇、熱情；但行為習(xí)慣不規(guī)范，自制力差，注意力不集中還處于半幼稚、半成熟階段，如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥；而我又是在非凡學(xué)校第一次擔(dān)任班主任工作，所以心中不敢有半絲松懈，所幸學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)（特別是德育處）給予了我許多關(guān)懷和方法的指導(dǎo)與幫助，在所有任課老師的配合下，在全體學(xué)生的共同努力下，本班各項(xiàng)工作還是能比較順利的完成，也取得了一些成績(jī)。二、教學(xué)質(zhì)量：接班以來(lái)，通過(guò)多方面了解，我班學(xué)生的基礎(chǔ)非常糟糕，尖子生少，后進(jìn)生多，孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，數(shù)學(xué)嚴(yán)重偏科的學(xué)生很多，而且我班的學(xué)生多來(lái)自農(nóng)村學(xué)校，英語(yǔ)幾乎沒(méi)基礎(chǔ)，所以我將學(xué)習(xí)成績(jī)的提升納入工作的重點(diǎn)。在這種情況下，我加強(qiáng)了班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，經(jīng)常性地與后進(jìn)生聊天，堅(jiān)定他們的信念，重新調(diào)整座位，將成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)穿插在教室的各個(gè)角落，注重學(xué)習(xí)過(guò)程的檢查，設(shè)立小組長(zhǎng)，由各科課代表布置每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員督促小組長(zhǎng)檢查學(xué)習(xí)任務(wù)的掌握情況，對(duì)不能及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)進(jìn)行家訪等家校聯(lián)系，嚴(yán)格控制班級(jí)的課堂和課間紀(jì)律，功夫不負(fù)有心人，在全體師生的共同努力下，期中考試時(shí)，我班的成績(jī)有了歷史的突破，總評(píng)上升到了年級(jí)第五名，也因?yàn)槌煽?jī)的提升在當(dāng)月的班級(jí)考核中拿到了優(yōu)秀等級(jí)。通過(guò)控制入班時(shí)間、嚴(yán)管學(xué)習(xí)紀(jì)律、狠盯調(diào)皮學(xué)生等措施加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，取得了良好的效果，目前多數(shù)學(xué)生都能做到入班即學(xué)，充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間。另外，通過(guò)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的家校聯(lián)系，爭(zhēng)得家長(zhǎng)的理解和支持，肯定孩子的進(jìn)步，堅(jiān)定家長(zhǎng)的信念，取得了良好的效果。四、紀(jì)律衛(wèi)生：本學(xué)期，在各位任課教師的齊抓共管下，在班干部的共同配合和監(jiān)管之下，班級(jí)的紀(jì)律從入校以來(lái)保持得都還不錯(cuò)，本班學(xué)生均能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，紀(jì)律觀較差的個(gè)別學(xué)生得到有效控制，開(kāi)學(xué)以來(lái)我班宿舍紀(jì)律也深受生活老師的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可，迄今為止我班未發(fā)生一起嚴(yán)重違紀(jì)行為。五、班干部培養(yǎng)：由于我班的學(xué)生生源地比較分散，對(duì)學(xué)生的情況不太了解，所以在軍訓(xùn)時(shí)我便開(kāi)始留意班干部人選，通過(guò)學(xué)生自我介紹、重點(diǎn)學(xué)生的溝通、軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)以及兩位協(xié)班老師的推薦，本班的班干部隊(duì)伍雛形已經(jīng)形成，然后與他們分別溝通征求他們的意見(jiàn)，依據(jù)他們的責(zé)任心和語(yǔ)言表達(dá)能力，由班主任親自任命形成班干部團(tuán)隊(duì)，每大周定期召開(kāi)班干部會(huì)議，共同總結(jié)上大周的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，指導(dǎo)班干部改進(jìn)工作態(tài)度和工作方法；利用盯班的過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并與分管該塊的班干部溝通，指導(dǎo)他們提高業(yè)務(wù)水平；及時(shí)關(guān)注班干部的心理狀態(tài)，對(duì)有情緒波動(dòng)的或不太負(fù)責(zé)的班干部，鼓勵(lì)他們，提升他們的信心，堅(jiān)定他們的信念。六、不足：班級(jí)的學(xué)生成績(jī)還有待提高，特別是英語(yǔ)成績(jī)；優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)個(gè)別孩子的關(guān)注力度還不夠；還需結(jié)合班情制定有效的班規(guī)班紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的自我約束習(xí)慣。在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。我深深地體會(huì)到班主任的工作對(duì)班級(jí)的重要意義，大海航行靠舵手，班主任就是一個(gè)班級(jí)的掌舵人，班主任的處世態(tài)度、教育方法、組織管理、言語(yǔ)行為、甚至是連吃飯的喜好都會(huì)對(duì)班級(jí)的學(xué)生產(chǎn)生一定的影響。現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：在開(kāi)學(xué)初，本人根據(jù)德育處的安排制定了本學(xué)期的德育工作計(jì)劃，其中工作目標(biāo)如下：強(qiáng)化安全教育，杜絕重大安全事故的發(fā)生。做好控輟保學(xué)，使學(xué)額鞏固率達(dá)到94%以上。做好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和文明禮儀教育。做好學(xué)生愛(ài)校教育的工作。做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)的保護(hù)工作，制定財(cái)產(chǎn)保護(hù)措施，確保無(wú)財(cái)產(chǎn)損失。一學(xué)期以來(lái)，本班未出現(xiàn)任何重大安全事故。此外，本人帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生積極配合學(xué)校（二）在控輟保學(xué)方面本班截至目前流失1人，陳文浩，男，在05年1月份流失。質(zhì)檢考試期間，由于他已經(jīng)請(qǐng)假就由家長(zhǎng)接回家了并說(shuō)好考過(guò)試就返校，之后就一直沒(méi)有來(lái)。這次是又反復(fù)了，他媽媽給他看過(guò)心理醫(yī)生，也試圖辭掉工作陪他上學(xué)，但只要一提到上學(xué)的事他就開(kāi)始鬧，天天不著家在外面閑逛，回家就把自己反鎖在自己屋里誰(shuí)也不跟誰(shuí)說(shuō)話，情緒非常強(qiáng)烈，據(jù)他自己講現(xiàn)在他媽媽為他做什么都已經(jīng)晚了。上學(xué)。鄭奎龍：一直都嫌這管的太嚴(yán)，有轉(zhuǎn)學(xué)情緒。現(xiàn)在基本不鬧了，但是不把學(xué)習(xí)放在心上，經(jīng)常不完成作業(yè)。一天沒(méi)完沒(méi)了地給家長(zhǎng)打電話要家長(zhǎng)來(lái)看他，回家也經(jīng)常跟家長(zhǎng)吵著要轉(zhuǎn)學(xué)。針對(duì)本學(xué)期在控輟保學(xué)方面存在的以上問(wèn)題，本人進(jìn)行了認(rèn)真思考，也有了做好下學(xué)期學(xué)額鞏固工作的初步的打算：(1)平時(shí)注意意向流生的摸排，特別是關(guān)注后進(jìn)生的摸排，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)解決。(3)每大周多組織幾次課外活動(dòng)，為學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余得到最大限度的快樂(lè)和放松。重點(diǎn)片區(qū)重點(diǎn)學(xué)生的關(guān)注。不過(guò)這孩子還是很聽(tīng)話的，改錯(cuò)的態(tài)度很端正。（2）杜申奧：是班級(jí)的小組長(zhǎng)，做事認(rèn)真，有責(zé)任感。從上次考試成績(jī)來(lái)看，進(jìn)步不小。（4）李政委：天天耷拉個(gè)腦袋，心不在焉，布置什么任務(wù)都得單獨(dú)跟他講一聲，否則根本不知道，不點(diǎn)他名，人家根本不理你。最嚴(yán)重的一點(diǎn)是他犯了錯(cuò)誤自己根本意識(shí)不到。思維方式無(wú)法理解。下學(xué)期對(duì)他們幾人將主要給予成績(jī)上的關(guān)注，對(duì)李政委則主要進(jìn)行行為監(jiān)督和思想教育。每次月考，讓這些學(xué)生輪流成為四科老師的重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象