【正文】 得了一定效。在班級管理方面我主要做得以下幾點：一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初一新生，必須先規(guī)范學生的行為，提高學生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學生的晚自習、晨讀、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習，生活和活動中及時了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。鼓勵學生參與各項活動：如積極參與學校組織各項活動，在玉潭學校第一屆藝術(shù)節(jié)，元旦匯演中我們班獲得二等獎，由學生自己設計的班旗，組徽，組名深受師生好評。除外我們班在本學期的文明班評比工作中都獲得理想的成績，這些集體活動都要學生齊心協(xié)力，一起來完成。俗話說“十個指頭有長有短“。,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價值.。我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認識到自己身上的不足和缺點，從而提高自身的素質(zhì)。每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。對學生從嚴，但不可無限嚴，抓住學生的心是很重要的。四．班會課延伸，樹立良好的班級輿論導向。同時在教育、教學、生活和各項活動中，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認識與言論基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。五．學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，從周日晚修至周五我都安排各科的學習代表向全班同學介紹他們的學習方法和他們預習和復習的情況并要求他們堅持早晚十分鐘領(lǐng)讀的習慣。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。學生與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。當然在班主任管理工作中我也存在許多缺憾與不足，需要日后改進的地方如：1．期末復習階段絕大多數(shù)的學生都進入了緊張而繁忙的復習階段但是部分后進生狀態(tài)很不好。2．由于本學期的時間較短再加上班上和學校的事務和各項活動較多而不能進行家訪?？傊嘀魅喂ぷ魇且豁棌碗s而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，還必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。篇三本學期，我擔任七年級二班班主任工作。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣。與學生接觸前，我認真查閱學生的資料并進行分析，做到初步了解。進行了校情、校史、校規(guī)的學習與教育。確立班干部。第二階段:我所做的工作如下:班干部隊伍的培養(yǎng)與完善。習慣的培養(yǎng)與規(guī)范。包括學習的習慣、衛(wèi)生的習慣等等，比如我要求他們不動筆墨不讀書，不準帶食品和飲料進入課時，不準亂扔紙屑，讀書時要立起書本，雙手捧書，大聲朗讀。如此等等。我使用以情動人，以理服人，以制度規(guī)范人，以理念激勵人的教育管理態(tài)度與方法。我常以真誠、正直、善良、寬容、大度作為對他們品行性格的目標來要求他們做人的規(guī)范。以班級環(huán)境的布局美化、圖書館的建立、讀書活動的開展來營造班級文化。第三階段:我所做的工作。剛來時很多同學都很放松，也不知道怎么適應初中的學習。比如“如何學好每一門學科”“如何適應新老師”等主題班會，學生很快掌握了學習方法，適應了初中多門功課的學習。在期中考試前后，開班會主要由班上前10名學生介紹他們的學習方法及心得體會，講解他們的學習法寶，我們讓每個同學明白，在初中里，要求他們不禁要勤奮學習、更要有技巧地學習，我們還充分利用黑板報，加強學生學習自覺性和目的性教育，努力營造良好的學習氛圍，使學生不僅學好文化基礎(chǔ)知識，還要注重各項技能培養(yǎng)。二、自己的爭強好勝心不強，所以學生對學校年級的各項活動參與的積極性與競爭性也不足，以致于一開始各項活動成績平平甚至落后。導致班干部尤其班委的工作不夠主動負責。五、部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風氣。二、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。三、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學習興趣，幫助他們改善學習方法，形成一大批樂學好學的群體。五、大力整頓男生間說“粗口”的不良風氣，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風范。但是，由于經(jīng)驗不足，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些問題有待解決。第三篇：第一學期七年級班主任工作總結(jié)第一學期七年級班主任工作總結(jié)班主任是班級的組織者和訓練管理者，是同學安康成長的引路人，是聯(lián)絡各科任教師的紐帶。第一學期七班級班主任工作總結(jié)范文一一學年以來，我擔當初一(4)班的班主任。初一班級是學校階段的起始班級，假設起始班級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的訓練工作帶來很大的費事。這學年我主要實行以下幾個措施：增加班級的分散力。要消退陌生的感覺，集體的力氣是無限的。通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。加強班級管理，努力培育“真誠、嚴格、活潑、奮進＇的班集體。選拔和培育好班干部，使之形成頑強的集體核心，是班集體建立的一件大事。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在理論中脫穎而出的，所以要通過集體活動和同學的理論活動來選拔干部。通過活動，比方演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中覺察并挖掘有頭腦、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些詳細事務派下去，建立層次清楚的立體型管理體系。這樣，班干部的工作力量有了很大的進步，更重要的是培育了他們的仆人翁意識和責任心。又留意指導同學如何進展自我管理和自我設計、自我組織活動。使我班在學校的各項考試和管理評比中都獲得了良好的成果。后進生的訓練歷來是班主任工作的難點。采納各種方式開展活動。在今年，我還采納各種方式開展活動，試圖進步活動的質(zhì)量和程度，收到了很好的效果。同學剛進入學校學習階段時，班主任應樂觀制造時機對他們進展抱負訓練。他們明白實際與抱負之間存在的差距，但這差距并非不行逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求同學制訂學習方案，把對抱負的追求轉(zhuǎn)化為學習動力。總的來說，一學年來，我在教書育人的理論中不斷學習和進步自己專業(yè)程度和教學閱歷，在理論中學習。也是同學進入九中，熟識九中生活，適應學校學習生活的最關(guān)鍵時期。為此，本學期我通過開展主題班會、各種活動對同學進展訓練與引導，對七班級同學簡單消失的不良現(xiàn)象與問題，實行預防與補救措施，現(xiàn)總結(jié)如下：一、開展一系列以“做一名合格的德州九中同學＇的主題班會。學校政教處為我們每一名同學印發(fā)的?德州九中同學標準手冊?，布置同學利用業(yè)余時間全面學習標準手冊，通過開展主題班會，同學們熟識了我們學校的有關(guān)規(guī)定，在內(nèi)心樹立起做一名合格的九中同學為榮，違背標準為恥的觀念?！皼]有法規(guī)，不成方圓＇班級的管理是靠人治，還是靠法治，是關(guān)系班級穩(wěn)定，同學信服的重大問題。使同學熟悉到班主任管理強調(diào)公正與公正，管理只針對行為，而不針對同學?！拔覑畚?guī)煟е黝}班會。詳細內(nèi)容附后。“獨特的自我＇讓同學、教師們熟悉“我＇。我們開展了“獨特的自我＇活動，請同學們展現(xiàn)自已，宣揚自己，大大增加了同學的自信念，也增加了同學對七班級二班的親和力。這一好玩的活動加深了同學們的感情，使同學們深深感受到班級的暖和。在玩耍中增加了同學的集體觀念，加深了同學與教師的感情。說臟話和不文明用語。說臟亂也簡單引發(fā)同學間的打架、斗毆等嚴峻違紀現(xiàn)象。然后，我們又開展了“回絕臟話，文明交往＇的大簽名，不文明現(xiàn)象在班級大大削減，形成了說臟話人人喊打的言論氣氛。在學校已形成的小幫派到學校后又初露頭角。為此，在班規(guī)中強調(diào)，成立任何社團組織必需在班委會備案。首先從班法上確立了以上幫派的非法性，然后召開全班大會，要求參加以上幫派的成員主動說明狀況，對主動說明狀況的不予追究。第一學期七班級班主任工作總結(jié)范文三一學期以來，我擔當初一(1)班的班主任。初一班級是學校階段的起始班級，假設起始班級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的訓練工作帶來很大的費事。這學期我主要實行以下幾個措施：增加班級的分散力。要消退陌生的感覺，集體的力氣是無限的。通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。加強班級管理，努力培育“真誠、嚴格、活潑、奮進＇的班集體。選拔和培育好班干部，使之形成頑強的集體核心，是班集體