教育規(guī)劃綱要專題培訓(xùn)體會(huì)共五則范文-在線瀏覽
2024-11-09 12:53本頁面
【正文】 何讓學(xué)生言之有理、言之有物？如何退隱幕后見證學(xué)生的成長(zhǎng)？都是我們研究的內(nèi)容。另外還有評(píng)價(jià)，適當(dāng)適時(shí)簡(jiǎn)練，不拖泥帶水，不含糊不清，能引導(dǎo)轉(zhuǎn)承，對(duì)學(xué)生有明確的導(dǎo)向?！械姆椒ㄕf來簡(jiǎn)單，但在實(shí)際操作過程中，往往會(huì)顧此失彼，因此，有效教學(xué)之路，漫漫還修遠(yuǎn)，需不懈追求，唯有學(xué)習(xí)加實(shí)踐。我認(rèn)為，作為一名農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)，在今后的辦學(xué)中，應(yīng)按《教育規(guī)劃綱要》要求，做好以下工作：一、搞好保學(xué)控輟工作。在農(nóng)村中學(xué)，實(shí)際的說，輟學(xué)現(xiàn)象很嚴(yán)重，每年都要達(dá)到5%以上，輟學(xué)的原因主要有：學(xué)生厭學(xué)。這一切都是現(xiàn)在的教育制度造成的。如果考核評(píng)價(jià)方式再不改變，學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象就不會(huì)改變。在農(nóng)村有很多家長(zhǎng)沒有文化，沒有認(rèn)識(shí)到子女教育的重要性，認(rèn)為：沒有文化照樣能出去打工，照樣賺錢。在沒有家長(zhǎng)管理教育的情況下，有的學(xué)生學(xué)習(xí)沒有目的，沒有動(dòng)力，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，久而久之，就養(yǎng)成了厭學(xué)的德性，不想學(xué)習(xí)，只想玩，最終導(dǎo)致輟學(xué)。每學(xué)期放假期間，學(xué)校安排教師到學(xué)生家進(jìn)行家訪，了解學(xué)生家庭情況，掌握哪些學(xué)生有可能輟學(xué)，提前做好思想動(dòng)員工作。（2）、落實(shí)保學(xué)控輟責(zé)任。（3）、開展活動(dòng)留住學(xué)生。二、提高教學(xué)質(zhì)量。從目前的情況來看，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校管理的中心工作，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須重視教學(xué)常規(guī)管理，很抓教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校按規(guī)定開足開齊課程，上足課時(shí)，初一開設(shè)11門課程，初二開設(shè)12課程，初三開設(shè)11門課程，全體教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)開展教學(xué)，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)每學(xué)期聽課20節(jié)以上，教師聽課10節(jié)以上。成立課外興趣小組，組織學(xué)生開展豐富多彩的文體活動(dòng)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。《規(guī)劃綱要》提出：學(xué)校要科學(xué)安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、鍛煉，開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，改善學(xué)生營養(yǎng)狀況，提高學(xué)生健康水平。為了讓農(nóng)村的孩子能象城里的孩子一樣學(xué)習(xí)好，學(xué)校開足開好課程，嚴(yán)格管理，讓學(xué)生在良好的環(huán)境里接受良好的教育。現(xiàn)在學(xué)校一分錢都不收了，不存在學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難、就學(xué)困難而輟學(xué)的問題。雖然不是所有的學(xué)生都有生活費(fèi)補(bǔ)助，但是學(xué)校安排所有的學(xué)生都免費(fèi)吃菜。每個(gè)星期還發(fā)兩個(gè)雞蛋給學(xué)生吃，改善學(xué)生營養(yǎng)。我們的學(xué)生晚上10點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)睡覺，早上6點(diǎn)30分起床，中午12點(diǎn)30分至1點(diǎn)30點(diǎn)睡午覺，每天睡眠9個(gè)半小時(shí)。第三篇：學(xué)習(xí)教育規(guī)劃綱要體會(huì)讀《教育規(guī)劃綱》要心得體會(huì)聲樂教育系 李雪峰今天在學(xué)校的組織下，我們學(xué)習(xí)了《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010—2020》?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”，誠如溫家寶總理所說：只有一流的教育，才有一流的國家實(shí)力，才能建設(shè)一流國家。中國自2008年8月啟動(dòng)面向2020年的《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》制定工作，去年年初向社會(huì)公開征求意見，到今年3月《規(guī)劃綱要》也經(jīng)歷了第二輪征求民意工作，這標(biāo)志著中國教育將開始全方位的改革，并決定到2020年中國教育改革和發(fā)展的走向。我覺得應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)我國高等教育發(fā)展任務(wù)定位。首先，應(yīng)把提高質(zhì)量作為高等教育發(fā)展的核心任務(wù)，是建設(shè)高等教育強(qiáng)國的基本要求。二要充分發(fā)揮高校在國家創(chuàng)新體系中的重要作用，鼓勵(lì)高校在知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、國防科技創(chuàng)新和區(qū)域創(chuàng)新中作出貢獻(xiàn)，對(duì)加強(qiáng)高校的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究以及創(chuàng)新基地平臺(tái)建設(shè)明確了政策方向，特別針對(duì)科研領(lǐng)域當(dāng)中的體制性障礙，要求促進(jìn)高校、科研院所、企業(yè)的科技和教育的資源共享。其次，我們應(yīng)該切實(shí)保障高等教育科學(xué)發(fā)展和教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，必須優(yōu)化結(jié)構(gòu)辦出特色。為此，《規(guī)劃綱要》的文本也明確要求到2020年我們的高等教育結(jié)構(gòu)更加合理，特色更加鮮明。而且要引導(dǎo)其他各類高校在不同層次、不同領(lǐng)域辦出特色，爭(zhēng)創(chuàng)一流，包括支持地方或行業(yè)背景高校建設(shè)優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科，改進(jìn)管理模式，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行績(jī)效評(píng)估，進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。作為教育戰(zhàn)線的一員，學(xué)習(xí)貫徹綱要精神，就是要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，積極參加教育教學(xué)研究，不斷學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛崗敬業(yè)，愛生如子?！秶抑虚L(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，作為教師學(xué)習(xí)之余應(yīng)該認(rèn)識(shí)到四個(gè)堅(jiān)持的重要意義：即是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，堅(jiān)持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題；堅(jiān)持德育為先。優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化能力培養(yǎng)；堅(jiān)持全面發(fā)展。堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一、全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一。第四篇：《
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