【正文】 ，人的一生從善開始，在生命的歷程中往往脫離善的軌道，最終又重新認(rèn)識(shí)善的價(jià)值，這是本文最有深度的認(rèn)識(shí)，自然是思想深刻的標(biāo)志。這雖是一篇議論文，但文中并沒有空洞的說教和生硬的說理，文章以羊?yàn)樯攀车拿牢?，引出“善”字，使文章洋溢著文化氣息，而后面的引文再一次使文化氣息得到?qiáng)化。我活到九十九歲的時(shí)候，無疾而終。我在恍恍惚惚中來到了一個(gè)富麗堂皇的大殿里，看到了滿臉長長胡須的司命之神，他笑著對我說：“根據(jù)你生前的事跡，你的來生將還是人。你從這兒進(jìn)去，你就可以擁有巨大的權(quán)力。許多人因此巴結(jié)你，崇拜你，他們會(huì)向你貢獻(xiàn)很多的東西。我不選擇。進(jìn)入這扇門你會(huì)擁有很多的金錢，可以說富可敵國。為了金錢你必須不顧你的親人，也就是你要六親不認(rèn)。”司命之神雖是悠悠地說，但掩飾不住其內(nèi)心的喜悅，“你也許是個(gè)大人物或者是個(gè)普通人，你的生活道路可能充滿不平，你也會(huì)遭受很多磨難。你也許不富裕，但你喜歡幫助別人，你也許有很大權(quán)力，但你仍然為別人排憂解難。他們喜歡你，你的生活是快樂的??”“我就選擇它了。他笑著問：“為什么呢？”我解釋道：“一個(gè)人活在世上，不能只追求物質(zhì)享受，成功的人生應(yīng)該是快樂的人生?！彼粗?，笑而不語。我回味著這個(gè)夢，喃喃自語：善良使人快樂，我選擇快樂的人生，我選擇善良！這是我無悔的選擇。這篇作文的特色主要體現(xiàn)在如下兩個(gè)方面：文章構(gòu)思精巧別致。最后以選擇善良，選擇快樂的人生作結(jié)，主題思想積極明確。作者采用夢幻的手法，主體部分詳細(xì)地?cái)懥诉x擇的經(jīng)過。品“善” 海南考生善如歌，精致而悅心；善如陽，光明而暖身；善如水，明凈而淡泊?！翱自怀扇剩显蝗×x，惟其義盡，所以仁至，讀圣賢書，所學(xué)何事。”仁與義，可以視為善良之表現(xiàn)，也是古人對善良的總結(jié)與概括，文天祥的殺身成仁和舍生取義，讓我們?yōu)橹灨?，他的殺身成仁和舍生取義，更是他對大“善”的實(shí)踐。“見利思義，見危受命，久要不忘平生之言，亦可以為成人矣?？删褪沁@樣一位沒有任何故事的平常之人，隨著一聲“有人落水了！”的驚叫。魏青剛，他的身上流露出的是華夏兒女樸素的良知，他的行為體現(xiàn)的是中華民族亙古不變的善的本質(zhì)。因著他的質(zhì)樸，我們把善良動(dòng)作一種本能，我們相信“人之初，性本善”的千古之論。一個(gè)收廢品的老人騎三輪車劃破一位女郎的衣服，為了這劃破的小口子，女郎的母親向老人索賠50元。這一要求引起了圍觀群眾的憤怒，人們紛紛掏出零錢，幫老人湊足了50元，而那母女倆拿到錢后揚(yáng)長而去。越簡單的人越容易流露出善良的本質(zhì)，真正的善良也就應(yīng)該散發(fā)著泥土的芬芳。這是讓我們感到欣慰的地方，也是能讓我們的世界散發(fā)光彩的基石！其實(shí)，在生活中，善良正如一陣清風(fēng)，吹散不和諧之霧，吹開真善美之門。我們可以忽略姣好的容貌、華麗的裝束和高雅的氣質(zhì)，卻不可以漠視生活中的善。尋找善良，就是在塵世的喧囂中尋找寧靜之灣； 品味善良，就是在世人的舉動(dòng)中發(fā)現(xiàn)人性之美。本文立意深刻，極力歌頌了“善良”這一美好品德。緊扣題目，開門見山，運(yùn)用排比，可謂是“鳳頭”。文章結(jié)尾可謂是“豹尾”，以排比手法，層層推進(jìn)，照應(yīng)了開頭，深化了主題。本文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，在總—分—總的基礎(chǔ)上，有變化有章，錯(cuò)落有致，顯示了作者較強(qiáng)的文學(xué)功底。我漫無邊際的抬眼望去，突然，一個(gè)白白凈凈且有點(diǎn)胖乎乎的小女孩，氣喘吁吁地從馬路對面奔過來。仔細(xì)一看，她白嫩的額上布滿了細(xì)細(xì)的汗，不住地用小手擦拭著額上那像珍珠似的汗滴。我看到此景，也忘了腳下的路，不禁打算要看個(gè)究竟?！笆迨?，你看，我?guī)砗枚嗪贸缘哪?！”聲音清脆悅耳，我的注意力瞬間又集中到小女孩身邊那個(gè)鼓鼓囊囊的馬甲袋上。有薯片、海苔、山楂片、可樂，甚至還有口香糖??我看到這里忍俊不禁，這小女孩，真的是好可愛好善良??！“叔叔！這些都是我最愛吃的東西哦！你快吃點(diǎn)嘛！”稚嫩的女童聲再次響起。小姑娘見他這樣，隨手抓起一包薯片塞進(jìn)他手里，滿臉不高興地嘟起小嘴，說：“叔叔，你為什么不肯吃我的東西嘛！”一臉委屈的樣子。小女孩就安靜地蹲在一旁，笑瞇瞇的看著他，滿臉快樂。小站一下子變得極為安靜，人們似乎忘記了乘車，忘記了周遭的一切。我的心起伏不靜，忽然感覺到這個(gè)小女孩，仿佛是個(gè)小天使的化身：頭頂著金燦燦的光環(huán)，背后展開潔白而美麗的翅膀，四周燦爛耀眼。小女孩看到乞丐吃的差不多了，忽然起身，回頭望向不遠(yuǎn)處，揮了揮手，又露出甜美的笑容。他們就這樣平和地望著自己的女兒，仿若守護(hù)看一個(gè)“小天使”，守望著一份純真的善良，一顆純粹的愛心?！毙∨g快地與那人道別，然后奔向她的父母。這一刻，我真切地體味到：善良是美麗的。有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里不管養(yǎng)多長時(shí)間，也只能長到3寸來長。狼是一種有極強(qiáng)好奇心的動(dòng)物，它們對周圍的環(huán)境總是充滿興趣，不斷體驗(yàn)，從而躲避危險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)物，頑強(qiáng)地生存下來。由于老師對這些學(xué)生寄予了更大的期望，八個(gè)月后，他們的成績明顯提高。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。感謝大家百忙之中帶著孩子來聽我的演講。其實(shí)，要回答這個(gè)問題，就不能不說說我的經(jīng)歷。眾所周知，我無父無母，是從石頭里蹦出來的，本來只是在花果山做王，但是我覺得花果山太小，沒有足夠的空間，于是我離開了花果山，去尋找更大的世界?？偨Y(jié)失敗的原因，還是見識(shí)不夠，否則怎么連如來這么強(qiáng)大的對手都敢輕視？所以，成功的秘訣之一就是“走出去！”去外面的世界！在廣闊的世界里，認(rèn)清自己，提高自己，千萬不能做一只“井底之蛙”！等我從五行山下出來，和師傅去西天取經(jīng)便是我最主要的經(jīng)歷了。面對這樣的對手，不光要有勇氣，其實(shí)，還需要一點(diǎn)好奇心。他們是什么來頭？他們的武器有什么法力？用什么方式可以降得住他們？要弄清這許多問題，必須有極大的好奇心。所以，成功的秘訣之二就是：帶著強(qiáng)烈的好奇心去發(fā)現(xiàn)世界！這絕對不僅僅適用于科學(xué)家們。雖然他們也經(jīng)常批評教育我，但是，我知道，他們最看重我，于是我更知道，我是大師兄，我有義務(wù)也有能力去做好一切！當(dāng)他們懷疑我，否定我的時(shí)候，是我最痛苦的時(shí)候。各位要堅(jiān)信，你們的孩子都很聰明，都很優(yōu)秀，你們一定要多多鼓勵(lì)他們。言歸正傳，成功的秘訣之三：愉快地接受表揚(yáng)，正確地對待教育！好了，我的法力尚淺，認(rèn)識(shí)有限，言辭有不周之處，望各位見諒，同時(shí)也真誠希望我的這些話能給各位帶來幫助！謝謝大家！[技法分析] 活用舊材 巧借演講這篇文章的作者很聰明，在整體把握材料含意、準(zhǔn)確理解題意的情況下，大膽將人們都非常熟悉的孫悟空的故事，很巧妙的移植過來，并以演講的形式，從孫悟空的成長經(jīng)歷中總結(jié)出了三條成功秘訣，恰好對應(yīng)試題材料的三則事例，也就是從材料的整體上把握，總結(jié)出人才成長的三條規(guī)律，非常符合題意。文二 丹墨蓮梅魚生活在小水缸中就長得小，到了大水缸中就會(huì)長得大，環(huán)境決定著魚；狼不斷探索著新的環(huán)境，生存技能不斷提高，環(huán)境改變著狼；被周圍的人認(rèn)為是“最有前途者”，于是學(xué)生的成績就會(huì)不斷提高，環(huán)境的確影響著人。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！碧幱谙愕沫h(huán)境自己也會(huì)香，處于臭的環(huán)境自己也會(huì)臭。但是在環(huán)境面前，人就只能任環(huán)境改變自己，塑造自己嗎？自古便有“亂世出英雄”這種說法。偏僻的南陽并沒有把諸葛孔明變成鄙陋的村夫；蠻荒的北海沒有把蘇武變成西伯利亞的牧民；清凈的寺廟也沒有把朱元璋變成虔誠的和尚。即使后來因此被貶西北邊疆，他仍然沒有因?yàn)榄h(huán)境的惡劣而停下他為民造福的腳步，在風(fēng)沙中他徒步勘測地理狀況，在干渴中他規(guī)劃設(shè)計(jì)，因地制宜地大力發(fā)展坎兒井，人們至今還稱其為“林公井”，清流澤被世人，惠及子孫。種子生活在陰暗潮濕的土壤里，但是它不會(huì)被永遠(yuǎn)埋沒，依然可以擇機(jī)萌發(fā)；雛鷹生活在懸崖峭壁上，但是沒有因此而蜷縮待斃，依然可以勇敢地振翅高飛，翱翔天宇。環(huán)境如丹如墨會(huì)改變?nèi)?，但是人也可以如蓮如梅不被環(huán)境改變，在堅(jiān)守中綻放自己，成就自己。但是，作者并沒有停留在這個(gè)層面上，而是更進(jìn)一步，從儒者、兵家、諸葛亮、蘇武、朱元璋、林則徐等大量的歷史人物成就經(jīng)歷中，說明“環(huán)境固然可以影響人生，但是卻不能起到?jīng)Q定作用”，再用種子、雛鷹、蓮梅來比喻，提出要像蓮梅那樣不被環(huán)境所改變，“在堅(jiān)守著綻放自己，成就自己。文三 我體驗(yàn)，我快樂 因?yàn)閳?jiān)持不懈的體驗(yàn)，稀疏的綠意鋪展成一季又一季茂盛的夏天；因?yàn)閳?jiān)持不懈的體驗(yàn)，細(xì)微的塵埃堆積起一座又一座巍峨的高山?！}記人生像是一桌菜，充滿了酸甜苦辣，體驗(yàn)則是一張嘴，嘗盡生活的各種滋味；人生像是一條路，充滿了坎坷艱辛，體驗(yàn)則是一雙鞋，踏盡生活的各種艱險(xiǎn)。它曾只是一顆細(xì)小的沙粒，在蚌的體內(nèi)苦苦堅(jiān)持了數(shù)年甚至更久才有了今天的美麗。人們總是愛慕蝴蝶的優(yōu)雅，好像它生來就是會(huì)舞蹈的精靈，然而應(yīng)該記得它曾經(jīng)是一只丑陋的毛毛蟲。蝴蝶體驗(yàn)了痛苦，創(chuàng)造了它輝煌的一生。竹筍積蓄了生命的所有能量，破土而出，長成參天翠竹。勇敢地向前沖吧，在體驗(yàn)中成長，其實(shí)體驗(yàn)的過程就是成長的過程。不猶豫，不退縮，勇敢前行，去體驗(yàn)成長過程中的美好吧！只有體驗(yàn)過暴風(fēng)雨，我們的生命才會(huì)更加堅(jiān)韌。只有體驗(yàn)過幽深峽谷，我們的生命才會(huì)更加絢爛?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，生命的意義在于體驗(yàn)，只有體驗(yàn)過的人生才是完整的人生。帶著一顆好奇的心上路，一路上走走停停，看看山崗，賞賞虹霓，吹吹清風(fēng)，心靈在放松中得到滿足。我體驗(yàn)，我快樂，我成長。這是一篇優(yōu)美的考場作文，作者緊緊抓住“體驗(yàn)與成長”這個(gè)主題，有意識(shí)地運(yùn)用比喻、排比等修辭格，句式整散結(jié)合，語言生動(dòng)活潑，并且適當(dāng)?shù)匾迷娫~名句增強(qiáng)了語言的書卷氣，增加文采。文四 心懷天地 突如其來的一場暴雨，令我有些措手不及。我推開房門，看到的是一地的花瓣。幾盆耷拉在枝干上的葉子雖說比以前綠了些，卻都在院角里蜷縮著，連枝條都打了蔫。不經(jīng)意間，目光落到了靠近院門的那棵老槐樹上。暴雨潑向它的每一片葉子，而那些葉子卻更加精神地挺立枝頭；雨水沖刷過它的軀干，從它的裂縫中流過，而它巋然不動(dòng)。站在房頂上，小院已在腳下，透過槐樹枝葉的空隙可以看到院門緊閉，一片寂靜。我突然覺得，我明白老槐樹與盆花的不同了。而老槐樹，它的天地是高遠(yuǎn)的天空，它突破了院墻的限制，它可以感受到天的寬廣、地的博大，風(fēng)雨又怎么能奈何得了呢？想到這些，我豁然開朗，生活又何嘗不是這樣！心胸狹窄的人總是難以抵御一次次的暴風(fēng)驟雨，永遠(yuǎn)無法享受到生活的真樂趣，無法提升自己的人生境界，他們的心只有他們的心臟那樣大。心懷天地，生活會(huì)向你露出燦爛的笑容；心懷天地，世界會(huì)為你敞開每一扇大門。這樣，就巧妙地暗扣了試題材料，使得文章中心突出。接著寫靠近院門的那棵老槐樹卻巋然不動(dòng)，更加精神。文五 假如我是一位父親假如我是一位父親，我會(huì)經(jīng)常對我的孩子說三句話，“出去走走”，“做你想做的事情”，“你真棒”。你可以在草地上奔跑，跳躍，翻滾，踢腿??活潑是你們的天性，自由是你們的標(biāo)識(shí)。天地有多大，腳步就能有多遠(yuǎn)。出去走走，孩子，無邊的廣闊世界，會(huì)讓你的心胸變得更加博大，會(huì)讓你的人生變得異常充實(shí)而又有意義。你要畫鹿，你就畫個(gè)鹿吧。小瓦特愛釘子、錘子這些東西，長大后，他改造出了當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的蒸汽機(jī)。孩子，我知道你喜歡音樂，咱們家的那臺(tái)鋼琴就是你的至愛，只要你能始終陶醉其中，你也會(huì)像郎朗叔叔那樣演奏出美妙無比的樂曲。你真棒，孩子！你搭起的積木真是太美了！每當(dāng)我夸贊你時(shí)，你那小酒窩就會(huì)溢滿甜蜜的笑容，你的心底就會(huì)有個(gè)聲音說：“我會(huì)做的更好！”那次，爺爺批評你的字寫得歪歪扭扭，你委屈地哭了?，F(xiàn)在，你的字寫得真漂亮，方正有力。假如我是一位父親，我會(huì)讓我的孩子自由地奔跑，去做他愛做的事情，去真心地夸獎(jiǎng)他，贊美他。假如我是一位父親，我會(huì)讓孩子去自由的大海里乘風(fēng)破浪。我會(huì)讓他在興趣的王國中遨游，傾聽來自大自然的的最美的呼喚。[技法分析] 大膽假設(shè) 精巧構(gòu)思這篇文章的作者大膽地把自己設(shè)想成為一位父親，提出了對孩子的教育見解，緊扣了作文試題材料含意。這三句話正是概括對應(yīng)了作文試題材料中三則事例的含意。最后，又回到題目的假設(shè)上，總括全文內(nèi)容，說明這三句話對孩子成長的重要作用和意義。文六 成長三步曲一澗飛瀑，碎瓊亂玉，造就這勝景的不是水；一地竹影，搖曳生姿，練就此態(tài)勢的不是風(fēng)。同樣，沒有廣闊的空間、濃厚的興趣和美好的期望，人才便難以成長。熱帶觀賞魚體形的大小取決于它生存空間的大小，人才的成長同樣與周圍的環(huán)境息息相關(guān)，成長空間的大小無形之中影響著人才的成長。袁隆平將自己的研究生送往美國、澳洲攻讀博士，讓他們接觸更多的知識(shí)，適應(yīng)更廣闊的空間，增長見識(shí)，提高能力。興趣興趣是人才成長不可或缺的先導(dǎo)，是人才成長的階梯。李時(shí)珍對醫(yī)學(xué)的興趣成就了偉大的《本草綱目》，貝多芬對音樂的興趣成就了著名的《命運(yùn)交響曲》，達(dá)爾文對自然的興趣成就了劃時(shí)代的進(jìn)化論，巨曉林對專業(yè)技術(shù)的興趣讓他從一名普通農(nóng)民工成長為知識(shí)型新型工人??太多太多人才的成長，都與他們對周圍事物的興趣有著密切的關(guān)系。給人才成長一個(gè)興趣的平臺(tái)，讓他們挖掘出人生的光點(diǎn)。普普通通的學(xué)生，因?yàn)榧缲?fù)老師的期望，便勤奮進(jìn)取，成績進(jìn)步。因?yàn)楦惺艿矫褡宓钠谕?，魯迅毅然拿起了拯救國人靈魂的筆桿；因?yàn)榧缲?fù)著人民的期望，毛澤東勇敢挑起了民族解放的大旗；因?yàn)楸池?fù)著國家的期望，中國體育健兒在奧運(yùn)會(huì)上勇奪一個(gè)個(gè)的獎(jiǎng)牌??他們的成長，與眾人的期望有著密不可分的關(guān)系。雄鷹直沖云霄需要翅膀的不停拍打，種子破土而出需要始終如一的鉆勁；人才成長亦需要三步曲的輕輕彈唱。[技法分析] 構(gòu)思精巧 層次清晰這篇文章構(gòu)思精巧，層次清晰。首段從自然界的風(fēng)景到人才成長，自然貼切，充滿哲思，充滿才情，末句作為中心觀點(diǎn)，統(tǒng)領(lǐng)全文。最后，由“雄鷹”“種子”再到“人才成長”，自然而貼題，文末點(diǎn)題，突出主旨。琴弦為什么斷了呢？我強(qiáng)彈一個(gè)它不能勝的音節(jié)，因此琴弦斷了。然而，柔弱的幼蕾若想破土而出，就必須經(jīng)受頑石下的不懈抗?fàn)帲粙尚〉男Q蛹若要破繭飛舞，就一定要飽嘗痛苦的煎熬。所以請你放開緊握的手，讓我展開翅膀自由飛翔。每當(dāng)春暉灑滿樹林，草長鶯飛之時(shí)，正是雨燕要她的孩子減肥之際。溺愛只會(huì)使羽翼豐滿的小燕帶上枷鎖，無緣藍(lán)天。就像一粒蒲公英的種子，無論前途多么險(xiǎn)惡，長大了就要放飛于天空，自己去尋找夢想。當(dāng)我們驚羨比爾在哈佛大學(xué)中辛勤求學(xué)的他，為了心中的夢想，毅然退學(xué)，勇敢去飛，決心去闖。大膽放手吧，讓年輕火熱的心去歷盡磨練，創(chuàng)造震古爍今的業(yè)績。庭院里練不出千里馬，花盆里長不出參天大樹，籠子里飛不起展翅鯤鵬，所以請放手，讓我自己飛翔。放手吧，讓我