【正文】 材。積極參加學校組織的高三研討活動，對本組教學工作進行認真反思和總結，在吸取其他教研組的成功經(jīng)驗的基礎上進行不斷的自我更新。認真做好期初、期中、期末考試的命題、閱卷工作；認真做好試卷質量分析報告和學生答題質量分析報告。各成員之間做到團結協(xié)作，合理安排各項任務，經(jīng)常進行學業(yè)上的討論，達到集思廣益共同進步的目的。從統(tǒng)考基本情況來看：我校平均分114分，區(qū)平均分104分，高于去年同期水平，比較良好。做一定量的練習鞏固所學知識。2008年6月第四篇：高三物理備課組工作總結高三物理備課組工作總結1寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！我們物理備課組全體同志在學校領導的正確領導下，在年級組的正確指揮下，發(fā)揚了物理組勇于肯骨頭的精神，經(jīng)過一年的努力，針對20xx年高考及高三物理學科的特點和這屆學生的特點，力爭做一研究型的團隊，進行認真地備課，講課，認真批改學生作業(yè)。認真分析學生的學情。一。，仍要不斷進取。雖然我們有過硬的業(yè)務素質，但是我們并沒有搞經(jīng)驗主義，并沒有吃老本，而是以冷靜的思想分析高考形式、學生的現(xiàn)狀，做出正確的判斷，實事求是的作好復習的每一個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在備課、上課、輔導、練習批改一絲不茍等方面。正是如此的工作作風，深受學生的好評。這一點我們高三物理組就是一個很好的證明，在我們高三物理組，我們是團結的，體現(xiàn)在我們君子之交，坦誠相待，相互關心，相互照顧，彼此取長補短，不管是在生活還是在教育、教學活動中，不管是在備課、還是上課、還是輔導出現(xiàn)什么問題，還是忽有靈感，都會提出來，大家討論，大家共享，在集體備課上，我們可以為一個問題而爭論的面紅耳赤，但問題由此而得到解決我們的心情是愉快的，我們的資料可以毫無保留提供出；來到辦公室問問題的學生可以不分班級，誰有空誰解決，學案的編寫、都能跳出小組范圍，以學校大局為重。高效率、高質量完成我們的每一項的39。精誠團結是我們?nèi)〉煤贸煽兊谋ＷC。我們的做是：（1）。我們剛進入高三我們就制定了我們高三第一學期工作計劃，對我們的工作提出了具體的措施和要求。（2）。在教學上我們發(fā)揚了我們物理組的傳統(tǒng)，高效輕負，不爭不搶不拖堂，向課堂要效率向課堂要質量；我們精講精練，每周一練，單元過關。我們采用了“三結合”的方法，即集體與分散結合，內(nèi)容與方法結合，教材與學生實際結合。作為一個集體，首先要充分發(fā)揮集體的智慧。（2）、互相聽課，隨時研討。做到“不打準備不好之仗”，做到要凡是學生做題老師必須先做，凡是學生拿到學案一定100%不出錯。計算題又分成三大系列，對照高考試題與我們復習的內(nèi)容非常吻合。（5）做好詳細的培優(yōu)轉差工作，各班的差生心中有數(shù)，因人采用不同的補救措施，對物生班有一套特殊的補差方法，把差生分成若干個組，制定小組提升計劃，考試內(nèi)容逐個過關，小組每天匯報制度，小組攻克進展。幾點不足，特別是雙差生效果很差，投入與產(chǎn)出比還很低。高三物理備課組工作總結2寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！我們物。組勇于肯骨頭的精神，經(jīng)過一年的努力，針對20xx年高考及高三物。堅持全組統(tǒng)一備課，鉆研教材分析考試說明，做到有的放矢。及時得到信息反饋，爭取了準、很、高的復習教學模式，及時調動教學策略，較好的完成了各項教育教學任務，通過一年的教學使我們的教學理論和實踐上有所突破。過硬的業(yè)務素質，仍要不斷進取。雖然我們有過硬的業(yè)務素質，但是我們并沒有搞經(jīng)驗主義，并沒有吃老本，而是以冷靜的思想分析高考形式、學生的現(xiàn)狀，做出正確的判斷，實事求是的作好復習的每一個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在備課、上課、輔導、練習批改一絲不茍等方面。正是如此的工作作風，深受學生的好評。這一點我們高三物。組，我們是團結的，體現(xiàn)在我們君子之交，坦誠相待，相互關心，相互照顧，彼此取長補短，不管是在生活的還是在教育、教學活動中，不管是在備課、還是上課、還是輔導出現(xiàn)什么問題，還是忽有靈感，都會提出來，大家討論，大家共享，在整體備課上，但問題由此而得到解決我們的心情是愉快的，我們的資料可以毫無保留提供出；來到辦公室問問題的學生可以不分班級，誰有空誰解決，學案的編寫、都能跳出小組范圍，以學校大局為重。高效率、高質量完成我們的每一項的工作。尊重規(guī)律、講究方法是做好工作的關鍵苦干實干更應巧干，尊重規(guī)律、講究方法，是做好工作的關鍵。我們剛進入高三我們就制定了我們高三第一學期工作計劃，對我們的工作提出了具體的措施和要求。（2）、精心編制學案，精講精煉，多層次反饋目前市場上教復材料多如牛毛，魚目混珠，而在教學上必須有一套適應一中教學的好資料，為了增加資料的適應性，我們高三物。學案88個，第二輪物。在教學上我們發(fā)揚了我們物。整體備課求實求效整體備課是我校的傳統(tǒng)作風，高三面臨時間緊，任務重，所以整體備課求實求效是主旋律。用了“三結合”的方法，即整體與分散結合，內(nèi)容與方法結合，教材與學生實際結合。作為一個整體，首先要充分發(fā)揮整體的智慧。（2）、互相聽課，隨時研討。做到“不打準備不好之仗”，做到要凡是學生做題老師必須先做，凡是學生拿到學案一定100%不出錯。計算題又分成三大系列，對照高考試題與我們復習的內(nèi)容非常吻合。（5）做好詳細的培優(yōu)轉差工作，各班的差生心中有數(shù)，因人。二、幾點不足后進生的工作仍然缺乏行之有效的改進辦法，特別是雙差生效果很差，投入與產(chǎn)出比還很低。高三物理備課組工作總結3高三是關鍵的一年，既是辛苦的一年，也是充實的一年。在集體備課的基礎上,鉆研教材分析教學大綱。現(xiàn)將有關方面總結如下：一、統(tǒng)一一輪復習指導思想全面復習，打好基礎，根據(jù)班級實際情況適當調節(jié)難度。由于時間緊，帶領學生復習應重在概念、理論的剖析上，側重在核心和主干知識的基礎上，落實每一個知識點。學生應自覺編織知識網(wǎng)絡，自己總結，強化用已學知識解決未學問題，再進一步提高到用新學知識解決未學問題。嚴格規(guī)范，認真審題，減少失分。二、組織教師學習大綱教學大綱是作為整個高中教學的依據(jù)，而考試大綱只是為了高考的需要而定的，因此，教學大綱的涵蓋比考試大綱更廣一些。所以，作為備考來說，也應該以教材為依托，全面復習，對考試大綱沒有列出的內(nèi)容不必過分深究。前者與教材關系較緊密，但也不會是直接照搬教材的某一部分內(nèi)容，后者基本上是從教材的內(nèi)容引申開去，因此，依托教材不等于捆死在教材上。認真分析和研究近幾年全國各地的高考試題，也是至關重要的事情，只有這樣我們才能把握和洞悉高考方向和規(guī)律，提高復習的針對性和有效性。嚴格落實教學常規(guī)，提高教學質量。但在教法上提倡百花齊放，鼓勵教師大膽創(chuàng)新。上課中，盡量組織好教學，課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。四、精心組織講練材料，上好每一節(jié)課，強化學科內(nèi)綜合，同時兼顧非主干知識中的重要知識；3．講練結合中倡導獨立思考和規(guī)范性解題，提高表達能力。4．加強開放性、敘述性和討論性練習的作答訓練，特別強化圖象、圖表類習題的訓練近年高考圖象、圖表類問題明顯增加，要求應用數(shù)學解決物理問題的考察不斷加強；從近年高考形勢看，考察敘述性和討論性的問題的可能也在增大，應引起注意并加以訓練。高三物理備課組工作總結4一個學期轉瞬即逝，在剛剛結束的高考中，我和歐陽少英老師所教的物理取得了令人滿意的成績：省優(yōu)秀學生曾璟琛同學以原始分624分列全級考生第一名，600分以上6人，590分以上的13人，75人參考，上重點線30人超額完成1人，上本科線71人超額完成1人，位居全區(qū)第三名。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，上述成績的取得是我們高三物理備課組全體同志在學校領導的正確領導下，在教科室、教務處和高三年級組的正確指揮下，發(fā)揚了物理組不苦、不怕累的精神。堅持全組統(tǒng)一備課,鉆研教材分析教學大綱。為了以后能在工作中揚長避短，取得更好的成績，現(xiàn)將本期在教學教研方面的做法總結如下：一、以工作為第一位，崇高的敬業(yè)思想是做好工作的前提有人說：教師不是一種職業(yè)，而是一種事業(yè)，職業(yè)為了謀生，而事業(yè)就需要一種精神，這種精神就是獻身精神。有外國人說，近代中國在世界上領先的不多，但是中國的基礎教育，是領先于世界的。在教學中我和歐陽少英老師沒有叫過半句苦。歐陽少英老師是物理特級教師，搞了近二十年高中物理教學工作，是一位經(jīng)驗非常豐富的老師。而且，我們虛心學習，認真鉆研，深入學生全方位輔導，以飽滿的情緒，青春的活力感染、感召著每一位學生。三、精誠團結是做好工作的保證團結是鐵，團結是鋼，團結就是力量。正是因為如此，我們的環(huán)境是和諧的，充滿春意的，心情舒暢，斗志昂楊的。精誠團結是我們作好工作的保證。我們的做是：工作具有提前性，提前謀劃，會使我們永遠掌握主動性。如關于邊緣生我們制定的摸清情況、確定到人、責任到人、生活上關心、學習上鼓勵和輔助等自編第一輪復習資料，精講精煉目前市場上教復材料多如牛毛，魚目混珠，而在教學上必須有一套較好的復習資料，為了增加資料的適應性，我們高三物理組的做法是：先由老師初步篩選一部分參考書，然后對所復習的知識，從內(nèi)容、到例題、到方法、到習題、到檢測一一推敲，編輯適合我們學情的第一輪復習資料。創(chuàng)建一種行之有效有高三復習模式：本學期，學校教學行政要求各高三備課組創(chuàng)建一種高三復習教學模式，物理組根據(jù)實情，創(chuàng)建了一套行之有效的復習模式。本模式經(jīng)近一個學期的試用，效果極佳。五、加強高考研討，實現(xiàn)集體備考工作的科學性和實效性。集體備課是我物理組的傳統(tǒng)作風，高三面臨時間緊，任務重，所以集體備課求實求效是主旋律。緊緊圍繞在大綱及《考試說明》進行復習教學。我與歐陽少英老師的且體做法是：（1）堅持集體備課輪流主備制度，每周一次，雷打不動，并次次有記錄，以做到“五統(tǒng)一”（教學進度、內(nèi)容、重點難點、典型例題、主要習題）。及時解決備課、講課中出現(xiàn)的問題，已成習慣。（3）骨干知識強化如虎添翼：無論教材、還是高考千變?nèi)f化，但是每一科的骨干知識是不變化的，所以抓住每一科的骨干知識復習到位，反復進行強化，我們感覺到效果是比較好的。（5）做好詳細的培優(yōu)轉差工作。如都有論文獲教學論文評比中獲獎。七、幾點不足縱觀本期的高考復習工作，我們深感在我們?nèi)〉煤艽蟪煽兊耐瑫r有一些不足：，特別在失控的情況下更感不足。、還是老師特別是班主任感到很難權衡處理。一、認真做好各項教學常規(guī)工作作業(yè)的批改及試卷的評講：我們物理組盡量做到全收全改，注重講解，對試卷都是精心的選擇，注重知識點的突出及基礎的理解，甚至用手抄然后復印發(fā)給學生，這樣有目的的教學讓學生學有所長，使整個年級的物理不在出現(xiàn)學生分數(shù)普遍偏低的情況。認真對待周日和寒假的補課，幾乎每天中午都放棄休息時間找同學談話和答疑，把敬業(yè)愛崗落到實處。每周進行一次測驗，及時檢查學生對知識的掌握情況，及時調整教學策略，使教學更加有效。均分基本符合學校的`要求。以基礎知識，基本能力為主線，強化基本物理素養(yǎng)，完成第一輪復習。二、學生取得的成績：強文華：全國物理競賽佛山賽區(qū)三等獎；劉紫輝：佛山市青少年科學課題二等獎；劉紫輝：“上師杯”物理實驗競賽二等獎；林唐宇：“上師杯”物理實驗競賽二等獎；陸辰：CAD未來工程師一等獎；許鴻飛：順德區(qū)金鑰匙科技競賽一等獎；許鴻飛：兩項國家專利三、下階段工作思路（1）對學生要求：利用寒假時間對各章節(jié)知識點進行復習歸納，實現(xiàn)知識內(nèi)化，提升自我發(fā)展能力。（2）對老師要求：緊扣考綱要求，圍繞高考特點以小專題形式進行重點、難點知識的專項突破，利用寒假時間進行專題復習材料查找，完成分配給自己的任務。本學期，我們高三物理備課組按照學校的要求開展工作，認真學習研究新的《物理教學大綱》和考試說明，有的放矢地備課、教學。一、指導思想：以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。促進物理教學質量的提高。培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質和課堂教學水平。積極做好資料、信息收集工作。大家分工去收集和查找資料，然后整理出一些練習再印發(fā)給學生去做。狠抓教學常規(guī)管理。把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。每一次考完試后，大家能及時按時，認真地批改試卷，對學生的考試情況認真地記錄下來，并寫出試卷分析。堅持每周一次集體備課制度，對上周教學工作進行總結和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法，部署有關工作，集體備課由主講人組織，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學模式。備課組活動對年級學科教學質量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作。高三物理備課組工作總結71，在集體備課中，我們6人互相把各自內(nèi)地積累起來的點滴經(jīng)驗會提出來，功大家參考，關于模塊進度的把握，關于章節(jié)快慢，關于階段性的節(jié)奏調整，這些觀點我們經(jīng)常互相提醒，集體備課中自己分擔的備課任務每次都提前準備好上傳到【部門網(wǎng)絡文件夾】，同時準備好了相應的教案和學案，并提前印制出來，希望及時傳到同事手中，不希望由于自己的拖沓給同事的教學帶來不便2，傳幫帶：盡管高三物理組有好幾位老教師，經(jīng)驗豐富，但也有年輕的新教師，工作中難免有一些問題需要討論和交流，組內(nèi)互相學習，互相欣賞，學習氣氛濃厚，體現(xiàn)了青年教師的虛心好學，也體現(xiàn)了老教師的虛懷若谷，有的典型題目和技巧題目手把手教會他們，教學上的磋商每天都在不停地進行，看到年輕教師不斷進步老教師也深感寬慰，我們知道學校把年輕安排到高三年級，目的很明確，是想通過老教師的傳幫帶，幫助他們在教學上日漸成熟，他們也沒辜負學校的信任，很努力，成長的很迅速。鼓勵他們的每一點滴的進步，尤其是挑題，選題，落實課堂內(nèi)容和知識點上我下了不少功夫，他們自己也承認確實有了收獲，我們自己同時也有了成就感的收獲4，得：三輪備課過程中，我們緊緊抓住廣東高考試題結構特點，集中強化訓練了4道單選+5道雙選，不論試題結構還是知識點結構，都符合這次高考特點。計算題方面三輪復習中加大了電磁感應的訓練，同時沒忘記傳統(tǒng)中的帶電粒子的磁場偏轉，這次高考恰好猜中5，失：一輪復習中過多的加大難度，尤其是動量守恒和