【正文】 基礎上，應本著“文章合為時而著”的原則由此及彼，聯想生發(fā)開去，借題發(fā)揮，寫出自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗，使文章真實而具有現實性。五、當心中有了觀點之后第一、推敲第一構思閱讀材料或話題時首先“冒”出來的“第一構思”，在通常情況下是為大家所普遍認知、一再提起的，也是考場上絕大多數考生在第一時間想到的。第二、多用發(fā)散思維多方面、多角度進行思索，為自己提供多種立意，便于從中選擇，確保自己的寫作具有開闊的視野和高質量的立意。在眾多的選項中，你應當選取最適合于你的那一個。年輕的他在歐洲巡回演出時好評如潮，但米蘭著名評論家在報紙上寫到：“他是一位未經正式訓練的音樂家?！泵鎸@種情況，年輕的歐雷至少有兩種選擇：一是置之不理，因為說他好的聲音太多了；一是用時下流行的“炒作”，打官司。要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。從小提琴家的角度看：（1）人要正確對待別人的批評（2）要苦練自己的基本功，切實提高自身素質從評論家的角度看： 人要敢于說真話，不管有多少人與自己的意見不同只要認為自己的是正確的，就要敢于堅持。二、閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣，放在水里卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿懷信心地把香木運到市場去賣，可是卻無人問津，隔壁的木炭總是很快賣光，開始還能堅信自己的判斷，可是最終改變了想法，把香木燒成木炭，結果很快一搶而空，他很高興，回去告訴他父親。原來，青年燒成木炭的香木，正是這個世界上最珍貴的樹木——沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價值就超過了一車的木炭。自主確定立意，確定話題，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。（2）做事要根據具體情況而定，不能墨守成規(guī)，思想僵化，要像材料中的年輕人那樣，改變想法，舍得放棄，才能達到“一搶而空”的效果。如果你是一個人才，你就不能被動的去等別人來發(fā)現你，而應該主動去實現你的價值，讓自己閃閃發(fā)光。閱讀下面的文字，按要求作文。他想不能自行摘掉，得合法地摘下這標簽。”“你的外表，無疑有獅子的特征，可具體是不是獅子我們說不清!”“你倒不是驢，可也不再是獅子!”獅子變了口氣，低三下四，求這個作證，向那個解釋，同情獅子的不少，但誰也不敢把那張標簽撕去。終于有一天，從獅子洞里忽然傳出了“呃啊”的驢叫聲。分析：這則獅子與標簽的寓言，耐人尋味，發(fā)人深思。其實，人何嘗不是如此，人們往往也是被社會、集體、個人貼上榮譽、地位、職稱、學位、權勢等標簽，有的能夠正確對待，有的則被束縛，結局迥異。根據材料，文章的立意有兩個基本的方面可供選擇：一是從“獅子”(即自我)的角度看，應該怎樣對待別人強加給我們的“標簽”，在榮譽、地位、權勢的標簽下，不要迷失自我，不要忘乎所以，要認識到自己仍是社會生活中普通的一員，這種標簽是社會對自己貢獻的肯定，是對自己的鼓勵和鞭策，自己應該更加努力地回報社會、貢獻力量。二是從狐狼豺狗等動物的角度看，要堅持實事求是的精神，不迷信權威，不懼怕權勢，更不對別人亂貼不良的標簽，因為，它將摧毀別人的自信和面對生活的勇氣。具體方法：審題，搜尋中心句，去掉原因、現象、事件等具體的內容，反復研究中心句的內涵。一只蜜蜂與一只雄鷹相比，雖不起眼，可他能傳播花粉從而使大自然五彩斑斕；一粒沙子與一塊碧玉相比，雖然普通，但它可以墊基鋪路以成就萬丈高樓和平坦大道。任何時候都不要看輕自己，而當你一旦對自己有了信心，你的人生也許就會揭開新的一頁。自主確定立意，確定話題，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。思考角度：找出關鍵句——任何時候都不要看輕自己從自我做起、從現在做起命題意在引導學生認真審視自己，擺正自己在學習、班級及家庭中的位置，任何時候都不要看輕自己，去掉自卑、培養(yǎng)自尊自信，腳踏實地，一步一個腳印的前進。材料作文審題立意需要注意的問題：一、努力抓“關鍵詞”。建議：強迫自己定下心來，一個詞、一個詞地在心中默讀考題，把試卷中的每一個字看清楚。二、盡可能多地找出材料的含義，準確確定論點。一、閱讀下面文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章美國校園槍聲 1998年某天，美國阿肯色洲某中學突然槍聲大作，年僅11歲的戈爾登和13歲的約翰遜在校園開槍掃射，打死了1名學生和1名教師，此外還大傷了11名師生。作案人都是11歲至18歲的青少年?！蔽覈倌瓯┝ΜF狀據報道，進入20世紀90年代以來，我國每年查獲不滿18歲的刑事作案成員約15萬人，其中中學生尤其是初中生占一半以上，不滿14歲的作案成員1萬人左右。要求全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。思考角度：材料的中心話題是是什么？圍繞這一問題你會想到哪些東西？教育的問題：家庭、學校、社會文化的問題：兇殺、色情等垃圾文化的影響經濟的問題：為錢而不顧一切甚至是不顧下一代和國家的前途；有錢而又失控管理的問題：口頭上、形式上的嚴格管理，而事實上各方面都沒有真正落實政治理念問題：我們成人到底該干什么？我們的社會走向、教育走向、民族走向——下一代的培養(yǎng)走向等問題二、閱讀下列材料，按要求作文三位年輕的海軍新聞工作者在北京進行了一次特別采訪，題目是：中國人，你還記得“甲午”嗎？一位來自佳木斯的三十多歲的東北漢子愣愣地問：“‘甲午’是個啥？”給他解釋后，他說：“現在都興公歷了，連俺屯子里的莊稼人都不看皇歷了，誰還弄得清什么‘甲午’！”。好像是在初中學過的吧。”一位在頤和園北窗門外賣各種紀念章的中年人說：“那是多少年前的事了，知道了也沒用?！?審題思考：三個人各談了什么內容？然后歸納三個人談話的共同點。對此你有哪些想法？作為一個中國人該不該忘記甲午戰(zhàn)爭？該不該忘記鄧世昌與侵略者浴血奮戰(zhàn)的民族氣節(jié)？該不該進行中國近代革命史的教育??。閱讀下面這首詩，根據要求作文錯覺泰戈爾河的此岸暗自嘆息—— “我相信，一切歡樂都在對岸?！蹦闫纷x這首詩產生了哪些聯想或感悟呢？請根據你的聯想或感悟寫一篇文章。對于詩的主要意象“此岸”與“彼岸”，有著不同理解能力和生活閱歷的考生會產生不同的聯想和感悟，寫作時的立意和選材都比較寬泛。第六章并列關系型話題作文對于這種關系型話題，我們在審題時要顧及兩者并將它們之間的內在辨證關系揭示出來，如果取一棄一，就會導致偏離話題。有人認為，世界上最痛苦的人有兩種：一種是走在最前面的人，一種是走在最后面的人。自定立意，自選文體，自擬標題。審題點撥：首先明確關鍵字詞：“最前”、“最后”、“痛苦”。林則徐“第一個開眼看世界”，屢遭排擠、迫害。第二，走在最前和走在最后的人都不痛苦的。袁隆平、鐘南山走在科技的最前端，為全人類造福；劉翔跑在世界的最前面，站在主席臺的最前端，他面帶自信的笑容；居里夫人是第一個獲得諾貝爾獎的女性，她并不為自己柔嫩的雙手變得粗糙而痛苦，也不為歲月在她的光潔的額頭上刻下了絲絲皺紋而痛苦，她為了科學，為了國家，為了全人類而快樂地工作著。丘吉爾學生時代功課在全校最后，鍥而不舍，努力奮斗，終成大器。屈原始終站在政治斗爭的前沿，他為國家的衰敗而痛苦著，但最后能以死報國，他也是幸福的。魯迅走在新民主主義文化的最前面，是怎樣的哀痛者和幸福者，他既是最痛苦的，又是最幸福的?？矗涝谠鹤永锏囊路?，總是有斑點，我真的不知道，她怎么連洗衣服都洗成那個樣子??”直到有一天，有個朋友到她家才發(fā)現不是對面的太太的衣服洗不干凈。一個人發(fā)現別人的錯誤總比發(fā)現自己的錯誤容易，而錯怪別人也比檢討自己更簡單。我們不妨提醒他們：“擦亮你的窗子。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字?！辈亮聊阈撵`的窗子，你會發(fā)現更真實更精彩的東西在閃閃發(fā)光，生活中很多東西都不是可以直視的，要用心去發(fā)現。擦亮心靈的窗戶，你會發(fā)現原來很多東西都是你沒看過的。這里的窗子并非只是實指的窗子，而有更深層面的意義，是非物質化的心靈、認識、修養(yǎng)類的窗子。這個話題可以寫在人與人交往過程中，我們很容易發(fā)現別人的錯誤或缺點，可對于自己的問題或錯誤往往看不到，因此別讓灰塵擋住了自己的視線，擦亮窗子可以使我們看清這個世界；因此多找到自身的不足，檢討一下自己，而不要一味地怪罪別人。第二篇：高考作文如何審題立意有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。示例驢子馱鹽渡河，它滑了一下，跌進水里，鹽溶化了，它站起來時輕了許多。又有一天，它馱了海綿走到河邊，故意一滑，跌進水里，那海綿吸了水，驢子站不起來，終于淹死了。寫作時要透過驢子馱鹽和海綿的表象，把握并取其寓意作為文章的論點。示例當斷臂的維納斯展示在人們面前時，吸引了無數好事之徒趨之若鶩。維納斯失去的手臂就如同一個充滿誘惑力的圈套。“好事之徒”，“趨之若鶩”，貶斥之情溢于言表，顯然對想接上斷臂這種做法持否定態(tài)度，對斷臂維納斯持贊賞態(tài)度。②要順其自然，不必把自己的觀點強加與人。示例①佛羅倫薩詩人但丁的名言：“走自己的路，讓別人去說吧!”②波蘭諺語：“常問路的人不會迷失方向。有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。材料②“常問路的人不會迷失方向”是講走路時要有虛心求教的精神，要聽從他人指導。因此，可以提煉這樣的觀點：只有既有“走自己的路”的堅定信念，又有“常問路”的虛心精神，才能走好自己的人生之路。若在具體的審題立意過程中能靈活地綜合運用，效果則更佳。如果能準確地領悟材料的中心，并以之為文章的主旨，那么，所寫文章定能既切題又有深度。陸戰(zhàn)隊司令格雷將軍指令：《孫子兵法》為陸戰(zhàn)隊官兵必讀書。當然，這是顯性的。關鍵詞句往往是“文眼”，蘊含著材料的主旨。在材料作文的材料中，關鍵詞句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。抓住了這個關鍵詞，便抓住了材料的靈魂實質。行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。高考作文審題立意攻略一、命題作文 訓練目標訓練學生全面準確理解話題詞語的含義，選好切入口，化大為小。命題作文的標題大致可分為詞語式標題、短語式標題、句子式標題、關系式標題和喻體式標題等五類。這類標題本身就是題眼，就是立意重點。如“讓步”，其內涵和外延應是在發(fā)生爭執(zhí)時部分或全部地放棄自己的意見或利益，因此，立意時可以把讓步作為一種從長計議、以退為進的處事智慧和致勝方略，可以把讓步作為一種胸無主見、喪失立場、失卻個性的表現，也可以運用辯證的觀點具體問題具體分析：在非原則問題上應主動讓步，感召對方，實現雙贏；在重大原則問題上絕對不退讓，堅持到底，爭取勝利。這類文題限制性更多，審讀題眼尤為重要。句子式標題句子式標題常常以一個觀點式的形式出現，如“答案是豐富多彩的”、“一枝一葉一世界”、“近墨者未必黑”、“今年花勝去年紅”等。關系式標題關系式標題是由兩個或兩個以上的概念構成，概念之間形成某種關系。因此，確定這個文題的立意重點有兩種：一是抓住這三者互為因果的關系來談，一是以其中某一概念為主，兼及其他，如結合現實，重點論述“樹木”（個體）對“森林”（集體）和“氣候”（社會）的影響和作用。如“鳳頭、豬肚、豹尾”就是一個典型的譬喻性標題，古人用這六個字來談寫作，推廣開去，生活、學習、事業(yè)、人生行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。皆是如此。將喻體形象化后，再用來觀照學習、事業(yè)、生活、人生，或就其中一個階段下筆，兼顧其他方面，應是文章立意的重點。如：《愿景》、《北京的符號》、《肩膀》、《財富》、《紀念》、《我想握住你的手》、《提籃春光看媽媽》等。我們要注意這樣幾點：（1）要仔細分析題目本身的含義。（3）命題作文的材料范圍往往是個人經歷與社會生活。例文評析請以“情在不言中”為題，寫一篇作文 要求：不要寫成詩歌。面對世間最真摯的情感，一切言語都是蒼白的，本命題作文就是讓學生養(yǎng)成觀察生活、感悟生活的習慣，從生活的細枝末節(jié)中發(fā)現蘊藏著的美，從而提升人生境界。也可以跳出個人的小圈子，贊揚那些為他人、為社會默默奉獻，顯示人間至情大愛的典型人物。[例文] 情在不言中 孔子曰“予欲無言。當我們情感的波濤拍打海岸，心靈的洪水沖決堤壩時,我們需要無語。不露痕跡的化妝是最高超的化妝，無需言語表達的情是最真切的情?！睖I水，晶瑩的淚水足可以取代一切傾訴、一切吶喊、一切抒情的朗誦，因為這其中包含著詩人最深沉的愛。語言在此時已成為累贅，因為他們的愛已經穿越時空。有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。天使叢飛,默默無聞地幫助失學兒童,用堅強的翅膀為孩子們撐起一片成長的天空。不言的情讓叢飛永遠活在我們心中。寂寞擋不住他對藏族同胞的愛，無語掩蓋不了奮斗的激情，他在默默無語中奉獻出了自己的一切。我們用無言接受著他人的愛，同時也應默默無聞地奉獻出自己的愛。情感的表達會因無言而更加原始真切。構思的精巧，議論的深刻，陡然提高了文章的層次。要求：不要寫成詩歌，不少于800字?？v觀世界，平衡造詞很多，平衡的自然，平衡的心態(tài)，平衡的代謝等。如果自然界生態(tài)失去平衡，人類就會遭到自然界的懲罰；如果營養(yǎng)失去平衡，新陳代謝失調，就會產生疾??；如果心態(tài)不平衡，就會受壓抑，生嫉妒；如果國家發(fā)展不平衡，就會出現以強凌弱那么，我們如何做到平衡呢？通過你的文章可盡情講故事，抒感想，發(fā)議論；從人事、歷史、自然等選擇自己熟悉的題材。要求：不要寫成詩歌，不少于800字。人生路上不可能一帆風順，有風霜雨雪，也有電閃雷鳴。有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。你若是微笑著，干同樣的工作你就能比別人省不少力氣；相反，如果整天繃著臉，你就可能事倍功半構思時，應注意將立意集中在某一方面或某一領域，如學習中的某一次成功或失敗、跟同學的某一次矛盾沖突與和解等，從而給讀者以啟迪。審題立意方法：抓材料主旨文章的觀點從材料主旨而來，提煉觀點離不開材料主旨，因此，材料作文的審題立意，關鍵是把握材料的主旨。審讀材料時，只要找準關鍵詞句，再加以提煉，就能確定文章的立意。認真分析“這是一只忘記自己叫什么的鳥”這句話，可以看出包含著對烏鴉模仿行為的批評和貶斥，從而思考從故事中汲取教訓，可以有多種立意，如要正確認識自己，要明確自己角色和能力，要處理好模仿與創(chuàng)新的關系，要做力所能及的事情等。探發(fā)原因審讀材料不能僅僅停留在材料所述事情的現狀上，而是要探求現狀背后的原因，