【摘要】《放風(fēng)箏》教案教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:1)聽(tīng)辨和感受樂(lè)曲《放風(fēng)箏》中的節(jié)奏,并隨音樂(lè)律動(dòng)。2)感受寧夏民歌《放風(fēng)箏》的情緒,了解歌曲的內(nèi)容和一般特點(diǎn)。2、過(guò)程與方法:聽(tīng)辨和感受《放風(fēng)箏》在音樂(lè)表現(xiàn)手法和音樂(lè)情緒方面的特點(diǎn)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):使學(xué)生喜愛(ài)春天,從而表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn):欣賞寧夏民歌
2025-02-10 05:48
【摘要】《包楞調(diào)》教學(xué)目標(biāo),感受齊魯燕趙支脈音樂(lè)文化特點(diǎn),欣賞不同地區(qū)不同風(fēng)格的民歌,感受我國(guó)民歌的流變性?!棒~(yú)咬尾”這種中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)形式,并能夠靈活運(yùn)用、創(chuàng)編旋律。教學(xué)重點(diǎn)了解《包楞調(diào)》民歌的特點(diǎn)。掌握“魚(yú)咬尾”的結(jié)構(gòu)形式。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)不同地區(qū)音樂(lè)作品的音樂(lè)意境,掌握民歌的流變性。教學(xué)方法和手段練習(xí)法、教授
【摘要】第四單元《世界音樂(lè)之窗》(三課時(shí))第一課時(shí)《土著印第安人的傳統(tǒng)音樂(lè)》教學(xué)目標(biāo):1、初步感受、體驗(yàn)歌劇音樂(lè),樂(lè)于了解相關(guān)音樂(lè)文化。(情感目標(biāo))2、能夠自信地、有感情地演唱《飛逝的雄鷹》,并盡量表現(xiàn)歌曲歡快活潑、熱情奔放的音樂(lè)情緒。(能力目標(biāo))3、初步了解作品相關(guān)知識(shí),初步了解韋伯的生平及貢獻(xiàn)。(知識(shí)目標(biāo))教學(xué)
2025-02-10 08:04
【摘要】《鱒魚(yú)》鋼琴五重奏教案教學(xué)目標(biāo):1、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):能夠積極參與歌唱、聆聽(tīng)活動(dòng),并理解《鱒魚(yú)鋼琴五重奏》這部作品的音樂(lè)內(nèi)涵。2、過(guò)程與方法:引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)辨《鱒魚(yú)鋼琴五重奏》各段在樂(lè)器、音色和其他音樂(lè)要素方面的變化,并關(guān)注由此帶來(lái)的音樂(lè)情緒的變化,著重于對(duì)樂(lè)曲音樂(lè)形象的感知和樂(lè)曲情緒的體驗(yàn)。3、知識(shí)與技能:能夠熟悉《鱒魚(yú)鋼琴五重奏》第四樂(lè)
2025-02-10 05:43
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)欣賞、學(xué)唱《牧羊曲》《王大娘釘缸》《好漢歌》三首歌曲,了解影視作品和歌曲對(duì)人們的影響,分析《好漢歌》是如何繼承河南民歌音調(diào)并有所創(chuàng)新的。2、能力目標(biāo):能分析討論出《王大娘釘缸》和《好漢歌》的相同及不同之處。3、情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)民歌,了解音樂(lè)與民歌之間的淵源,從
2025-02-10 21:35
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)中能了解桑巴音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn),逐步學(xué)會(huì)音樂(lè)審美,準(zhǔn)確把握歌曲節(jié)奏、音高、力度,并自信、熱情地表現(xiàn)歌曲。2.在聆聽(tīng)、欣賞、學(xué)唱中熟悉歌曲旋律,通過(guò)體驗(yàn)節(jié)奏,在律動(dòng)中循序漸進(jìn)中掌握桑巴節(jié)奏的特點(diǎn)。3.樂(lè)于參與歌曲學(xué)唱,愿意嘗試用歌聲和律動(dòng)來(lái)表現(xiàn)歌曲情緒,愿意繼續(xù)了解和探索與桑巴音樂(lè)相關(guān)的文化。2重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)唱、體驗(yàn)、表
2025-02-11 05:08
【摘要】秘魯民歌《飛逝的雄鷹(ElcondorPasa)》,又譯名為《老鷹之歌》、《神鷹帕薩》或《禿鷹飛過(guò)》。由秘魯音樂(lè)民俗學(xué)家丹尼爾·阿洛米阿斯·羅夫萊斯,與T·米爾奇貝格合作,根據(jù)秘魯民歌改編為吉他獨(dú)奏曲。隨后在世界各地廣為流傳,成為一首風(fēng)靡全球的經(jīng)典世界名曲,被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。秘魯位于南美洲西部,
2025-01-22 06:04
【摘要】?號(hào)子是一種隨勞動(dòng)而歌唱的、帶有呼號(hào)的歌曲,是我國(guó)民歌主要體裁之一。主要形式是“一領(lǐng)眾合”(一人領(lǐng)唱眾人應(yīng)和),音樂(lè)和勞動(dòng)動(dòng)作的特點(diǎn)緊密聯(lián)系。?作用:協(xié)調(diào)節(jié)奏,鼓舞干勁,調(diào)節(jié)精神。歌詞多即興創(chuàng)作。船夫號(hào)子漁民號(hào)子工程號(hào)子搬運(yùn)號(hào)子《軍民大生產(chǎn)》
2025-01-21 22:11
【摘要】1教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo):通過(guò)欣賞歌曲《HeyJude》,豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀(guān)態(tài)度。過(guò)程不斱法:欣賞歌曲,體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的感情,模仿歌手演唱,感受搖滾音樂(lè)的風(fēng)格。知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)搖滾音樂(lè)表現(xiàn)的風(fēng)格特點(diǎn),認(rèn)識(shí)搖滾樂(lè)的伴奏樂(lè)器。2重點(diǎn)難點(diǎn)1、模仿表現(xiàn)歌唱的風(fēng)格——搖滾樂(lè)《HeyJude》3、模仿
【摘要】二人臺(tái)二人臺(tái)體現(xiàn)西部地區(qū)蒙古族民歌風(fēng)情的蠻瀚調(diào)的民族曲藝種類(lèi)。俗稱(chēng)“打玩意兒”,吸收山西河曲一帶傳來(lái)的民間歌舞發(fā)展而成。二人臺(tái)的藝術(shù)特點(diǎn):?音樂(lè)——濃郁的河套民歌色彩?唱詞——富有河套爬山調(diào)的韻味?道白——多為河套廣為流行的幽默、詼諧、生動(dòng)、風(fēng)趣的串話(huà)、諺語(yǔ)和歇后語(yǔ)?伴奏
【摘要】這是影片三國(guó)演義中的片段,大家知道圖中諸葛亮手上的樂(lè)器是什么么?神州古韻?一初識(shí)古琴?古琴有多大?最早記載琴的文字就見(jiàn)于《詩(shī)經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》有“窈窕淑女,琴瑟友之”,《詩(shī)
【摘要】古巴民歌《西班牙民歌》《鴿子》古巴民歌《西班牙民歌》《鴿子》希臘國(guó)寶級(jí)歌后,雅典的白玫瑰-藝術(shù)家女高音歌唱家:娜娜·穆斯酷麗演唱希臘國(guó)寶級(jí)歌后,
2025-01-22 06:03
【摘要】走西口八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)山西民歌《走西口》創(chuàng)作背景山西民歌《走西口》是一首家喻戶(hù)曉的民間歌曲,在民間音樂(lè)中是以一種山歌中“酸曲兒”的一種體裁形式出現(xiàn)。“走西口”是清末至民國(guó)時(shí)期山西、陜西、內(nèi)蒙古等地的一場(chǎng)范圍廣泛的
2025-01-22 10:12
【摘要】請(qǐng)同學(xué)們猜猜老師今天表演的是拉丁舞中的哪一種舞蹈?來(lái)自哪個(gè)國(guó)家??16世紀(jì)起,起源于非洲西海岸的桑巴舞傳?到巴西,在吸收了葡萄牙和印第安人的舞?蹈、音樂(lè)風(fēng)格后演變成今天巴西的桑巴舞。高要市小湘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)執(zhí)教者:朱利娜?每年二月
【摘要】第六單元膾炙人口的歌(五課時(shí))第一課時(shí)《啊,我的太陽(yáng)》和《重歸蘇連托》教學(xué)目標(biāo):聽(tīng)、唱、析《啊,我的太陽(yáng)》和《重歸蘇連托》,借助手號(hào)學(xué)唱《重歸蘇連托》之轉(zhuǎn)調(diào)部分,感受意大利民歌的風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)唱《啊,我的太陽(yáng)》教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱《啊,我的太陽(yáng)》教學(xué)過(guò)程:一、欣賞《啊,我的太陽(yáng)》(一)導(dǎo)入:。觀(guān)看歌曲《