蘇教版必修教材寫作訓(xùn)練第八章：演講稿-在線瀏覽
2025-02-11 04:55本頁面
【正文】 瓶，放在講臺(tái)上，問道：“瓶子滿了嗎 ?”所有學(xué)生答：“滿了 !”“真的 ?”老師從桌下拿出一小桶 沙子，慢慢倒進(jìn)去，填滿石塊的間隙，“滿了嗎 ?”學(xué)生們?nèi)粲兴??！斑@個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么 ?”老師問道。一個(gè)學(xué)生說：“很多事情看起來達(dá)到了極限，實(shí)際上還存在很大空間。先放這桶沙子，有些石塊肯定就放不進(jìn)去了。有些分量重的東西就得優(yōu)先安排。題目自擬，文體自選（除詩歌外），不少于 800 字。材料作文的寫作要點(diǎn)就在于如何挖掘題目所提供材料所具有的內(nèi)涵，然后挑選你感受最深刻的一點(diǎn)提煉出一個(gè)寫作中心。在認(rèn)真審讀材料后會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)作文題的寫作范圍是非常廣闊的。分析材料時(shí)，可以抓住材料中的一個(gè)核心字眼“滿”，從這個(gè)字可以派生出“杯子是否滿了”“怎樣才算滿”“用什么方法可以讓杯子真正地滿”等問題來。 這道作文題宜寫成議論文，緊扣材料就其中某一個(gè)話題作深刻的闡釋。話題并不新，但要讓作文出彩，就要注意材料的新與結(jié)構(gòu)形式的新。試題中要求文體自選，這就給學(xué)生提供施展特長(zhǎng)的空間。因?yàn)椋? 第一，演講可以跨越陌生，對(duì)接心靈，實(shí)現(xiàn)真誠(chéng)溝通。這份開放的敞開的真誠(chéng)，閱卷老師怎能不喜歡？ 第二，演講稿容易營(yíng)造一種面對(duì)面的力陳觀點(diǎn)、慷慨傾訴的氛圍。 第三，演講稿的形式自由、活潑、不呆板。 第四，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：要“學(xué)會(huì)演講，做到觀點(diǎn)鮮明，材料充分、生動(dòng)，有說服力和感染力，力求有個(gè)性和風(fēng)度?！笨梢姡氤删鸵环笫聵I(yè)，就必須敢于超越極限。她兒時(shí)因患一場(chǎng)大病喪失了視覺和聽覺，但她并沒有向命運(yùn)低頭，挑戰(zhàn) 了生命的極限，學(xué)會(huì)了英語、德語、希臘語、拉丁語等多種語言，最終以優(yōu)異的成績(jī)考入哈佛大學(xué)。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。紅軍的長(zhǎng)征，在當(dāng)今世界被譽(yù)為奇跡，在漫漫的二萬五 千里路途中，紅軍戰(zhàn)士忍受著“烽火連三月，家書抵萬金”的孤獨(dú)，挑戰(zhàn)了忠孝的極限；爬雪山，過草地，饑寒交加，為了災(zāi)難深重的民族的解放，紅軍戰(zhàn)士們挑戰(zhàn)了生理的極限。 剛剛過去的汶川大地震又給了我們?cè)S多對(duì)于人生極限的思考?！蔽渚俦鴤儾活欁约旱陌参?，在隨時(shí)可能到來的余震中奮力救人，表現(xiàn)出對(duì)使命和人民的無限忠誠(chéng)；醫(yī)務(wù)工作者不分晝夜搶救災(zāi)民，給“救死扶傷”一個(gè)最大限度的詮釋；我們平?？?說母愛是偉大的，地震中那個(gè)用自己的身體保護(hù)孩子的母親用行動(dòng)再次詮釋了什么是母愛的大境界，突破了愛的極限；在超過
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