【正文】 的恒力2FN，作用時間為2ts。文字敘述：數(shù)學表達 ： 適用范圍：四、 思考與討論：（見課本P125.）五、 習題：，若它們相互碰撞后都停下來，則兩球碰前（ ） 　　 2．在光滑水平面上，質量m1=2kg的球以υ1=5m/s的速度與原來靜止質量為m2=1kg的球發(fā)生正碰，碰后m2的速度υ2′=4m/s，則碰后質量m1的球的速度大小為 ，方向為 。乙物體追上甲物體發(fā)生正碰后，兩物體仍沿原方向運動，而甲物體的速度為3m/s，乙物體的速度是多少？這兩個物體碰撞中損失的動能是多少？４．兩個物體放在光滑水平面上，它們之間有一個被壓縮的輕質彈簧。求彈開時，兩物體的動量大小之比及兩物體的速度大小之比。，確定動量守恒的系統(tǒng)。學習重點通過對物理過程的分析，找出在物理過程中符合動量守恒的系統(tǒng)學習難點正確選取守恒的系統(tǒng)學習方法與學具學案　　綜合分析法知識點梳理（略）學習過程例題1　在列車編組站里，一輛m1＝104kg的貨車在平直軌道上以v1＝2m/s的速度運動，碰上一輛m2＝104kg的靜止的貨車，它們碰撞后拼命在一起繼續(xù)運動，求運動的速度。導彈在該點突然炸裂成兩塊，其中質量為m1的一塊沿著v的方向飛去，速度的大小為v1。例題3　向空中發(fā)射一物體，不計空氣阻力，當此物體的速度恰好沿水平方向時，物體炸裂成a、b兩塊，若質量較大a塊的速度方向仍沿原來的方向，則：（A）b的速度方向一定與原速度方向相反。（C）a、b一定同時到達水平地面。答：[ ]例題4 甲、乙兩船浮于靜止的水面上，它們相距L。甲船上有人，船和人的總質量為2m；乙船上無人，質量為m。則可以推斷（?。〢．兩個球的動量一定相等　　B．兩個球的質量一定相等C．兩個球的速度一定相等　　D．兩個球的動量大小相等，方向相反2．在光滑水平面上，有兩輛靜止的小車，車上各站著一個運動員，兩車（包括負載）的總質量均為M,設甲車上的運動員接到一個質量為m、沿水平方向拋來的速率為v的籃球；乙車上的運動員把原來在車上質量為m的籃球沿水平方向以速率v擲出去。在子彈射入木塊的過程中（?。〢．子彈受到阻力比木塊受到的動力要大　　B．子彈發(fā)生的位移比木塊的位移大C．子彈損失的動量比木塊獲得的動量要大　D．子彈損失的動量等于木塊獲得的動量4．船和人的總質量為M，原來靜止在水面上，質量為m的人從船頭水平跳出后，船獲得的反沖速度為V，則人跳出去時的速度為（?。〢．MV/m B．(mM)V/m C．MV/(Mm) D．mV/(M+m)5．一個質量為M的平板車以速度V在光滑的水平面上滑行，質量為 m的物體從高h處豎直自由落到車子里，兩者合在一起后速度的大小為（　） 　(M+m)　C. D. 6．物體A的質量為m，物體B的質量為2m，它們在光滑水平面上以相同的動量運動，發(fā)生正碰后，A的運動方向不變，但速度減小為原來的一半。A物體質量為m，以速度v0逼近B，并壓縮彈簧，在壓縮的過程中A．任意時刻系統(tǒng)的總動量均為mv0B．任意時刻系統(tǒng)的總動量均為mv0/2C．任意一段時間內(nèi)兩物體所受沖量的大小相等，方向相反D．當A、B兩物體距離最近時，其速度相等8．一顆質量為 =10m/g的速度水平飛行。若規(guī)定v0方向為正方向，（?。?m/s m/s m/s m/s圖 4149．如圖414所示，放在光滑水平地面上的小車質量為M，它兩端各有彈性擋板P和Q，車內(nèi)表面動摩擦因數(shù)為μ。，確定動量守恒的系統(tǒng)。學習重點通過對物理過程的分析，找出在物理過程中符合動量守恒的系統(tǒng)學習難點正確選取守恒的系統(tǒng)學習方法與學具學案　　綜合分析法知識點梳理（略）學習過程10．如圖所示，物體A、B、C靜止放在水平桌面上，它們的質量均相等，且一切接觸表面都是光滑的。甲手持一個質量為m的籃球，現(xiàn)在甲把球傳給乙，乙接球后又把球傳回給甲，最后甲、乙二人的速度大小之比等于A．M/(M+m) B．M/(Mm)　C．(M+m)/M D．(Mm)/M、乙兩球在光滑水平軌道上向同方向運動，已知它們的動量分別是p甲=5kgm/s，p乙=7kgm/s，甲從后面追上乙并發(fā)生正碰，碰后乙球的動量變?yōu)閜162。m/s。m/s，B以斤當A球追上B球時發(fā)生碰撞，則碰撞后A、B兩球的動量可能值是（?。〢．p162。m/s, p162。m/s,　　　　　B．p162。m/s, p162。m/s,C．p162。m/s, p162。m/s,　　　　　D．p162。m/s, p162。m/s,18．三個完全相同的小球a、b、c，以相同的速度在光滑水面上分別與另外三個不同的靜止小球相撞后，小球a被反向彈回，小球b與被碰球粘合在一起仍沿原方向運動，小球c恰好靜止?，F(xiàn)有物體B從M點由靜止開始沿MN下滑，設NP足夠長，則以下敘述正確的是（?。〢．A、B最終以相同速度運動 B．A、B最終速度均為零C．A物體先做加速運動，后做減速運動　D．A物體先做加速運動，后做勻速運動20．如圖所示，在光滑水平面上有三個完全相同的小球a、b、c排成一條直線b、c小球靜止并靠在一起，a球以速度v0射向它們?，F(xiàn)將細線燒斷后，兩物體動量大小之比為 ，速度大小之比為 。假如人相對于繩梯以速度v勻速沿著梯子向上爬，那么氣球將向 運動，速度大小為＿。那么它們掛接后的速度為 。，以40m/s水平速度從靜止在水平地面的小車后方跳上小車，他又繼續(xù)跑到小車前方，以2m/s水平對地速度向前跳下。25．如圖所示，質量為M的框架放在光滑的水平桌面上，質量為m的木塊壓縮框架左側的彈簧并用細線固定，木塊距框架右側為d。最后框架的位移為 。，確定動量守恒的系統(tǒng)。學習重點通過對物理過程的分析，找出在物理過程中符合動量守恒的系統(tǒng)學習難點正確選取守恒的系統(tǒng)學習方法與學具學案　　綜合分析法知識點梳理學習過程（三）實驗題26．利用圖421所示實驗裝置驗證動量守恒定律（1）下面是在實驗中一系列可能的操作，注意哪些操作是必要的，哪些操作是不必要的？A．在桌面固定斜槽，使它的末端點切線成水平，并在它的末端掛上重錘線。B．用天平稱出兩球質量，質量大的為m1，質量小的為m2。=d。F．用秒表測出球m1從A點運動到落地所經(jīng)歷的時間t1。H．用秒表測量兩球相碰到落地所經(jīng)歷的時間t2。N的距離。（2）用測出的有關數(shù)據(jù)，寫出驗證動量守恒定律的關系式（其中線段長度用圖中符號表示）： 。28．如圖所示，把質量m=20kg的物體以水平速度v0=5m/s拋到靜止在水平地面的平板小車上。已知物體與平板間的動摩擦因數(shù)μ=，小車與地面間的磨擦可忽略不計，g取10m/s2，求：（1）物體相對小車靜止時，小車的速度大小是多少？（2）物