【正文】 加上完整的句子就可以。t believe you39。bring something up是指“提到(某件事)”。你若沒想到對方會提起這件事討罵，你可以說I don39。re bringing this ，若你很高興對方主動提起了一件事，你也可以用這個片語自然說出I am glad you are bringing this on...跟監(jiān)(某人)spy這個字就是“間諜”。當(dāng)你要去監(jiān)視跟蹤某人，美語中就說成spy on someone。s no other way of saying 。s no other way of saying ，來表達(dá)自己避無可避的為難，因?yàn)椤皼]有別種說法。case這個字有“情況”的意思，That will be the “情況就會是這樣了。” is ing on to ?！币簿褪切稳菽橙藢δ橙擞幸馑嫉那闆r，這個句型男女兩性都適用；同樣的情況，你也可以說She is making a pass at you.“她對你眉來眼去的。polite這個字，我們在學(xué)校學(xué)的意思是“有禮貌的”?！笔褂玫那榫潮容^趨近于客套而不傷和氣的出發(fā)點(diǎn)，與“做作”artificial(a.)又不一樣了。其實(shí)stand someone up的意思就是“放(某人)鴿子”，這么簡單又實(shí)用的句子，可得趕快記起來。有時候事情的來龍去脈渾沌不清，讓人摸不著頭腦，若是突然曙光一現(xiàn)，讓你豁然開朗，這會兒你就可以用上這句話So that explains it / everything.“這就都說得通了。當(dāng)他人說出了你的感覺，你再同意也不過的時候，你就可以用上這句話I feel the same way.“我有同感。I feel the same 。 can39。我無法控制自己。t help “我?guī)筒涣俗约骸 help “我情不自禁。I can39?！痹诿勒Z中你就可以直接說: I can39。就猶如中文的“就算天崩地裂…”，比喻不論發(fā)生什么狀況都要去完成使命。 something in monhave something in mon是指“彼此有著共通點(diǎn)”，可能是嗜好，也可能是觀念。 shouldn39。t be so hard on yourself.“你不該這么苛責(zé)自己的。39。Don39。 you get down to itget down to...是指“追究出最根底的原因”，也就是把層層的原因攤開，在抽絲剝繭之后所得到最精確最原本的那個答案。 don39。 think you39。re thinking of someone else.“我覺得你是想到別人去了。 oneself off as...pass oneself off as...的意思就是“某人蒙混成……以過關(guān)”，好比小孩裝成大人去看限制級電影，這可能是服裝的不同，或是整體打扮的喬裝，甚至還包括語調(diào)口音的不同。s leagueleague是指“聯(lián)盟”，好比美國職棒的“大聯(lián)盟”就是Major League。s 、能耐或是地位……都比B高出許多，非B所能及。 backtalk back字面的意思是“說回去”，也就是“回嘴，頂嘴”的意思。t talk back to your parents.“別跟父母頂嘴”。t talk back.“不許頂嘴”。 you cut it out，already？cut it out是指“住嘴，住手”的意思，Would you cut it out，already？這句話當(dāng)中的already，暗示著說話者的極度不耐煩，整句話的意思就猶如中文里的“你到底是有完沒完？” crying out loudfor crying out loud這個詞組從字面上看，好像有大喊大叫的意思，不過在使用上，for crying out loud就跟for god39。 your information照字面上看，是“我提供訊息給你”的意思，但其實(shí)說這個詞組時，說話者的口氣通常會比較強(qiáng)硬，有著教訓(xùn)別人，或是指別人搞不清楚狀況的意味。Someone must be losing ，是當(dāng)你覺得有誰做出了脫離常軌的舉動，你料想“……一定是瘋了”。不過這種義氣只能偶一為之，量力而為，不然苦的還是你自己。你可以說The odds are “勝算高”。even 在這當(dāng)作動詞使用，是“使相等”的意思，因而even up the odds則可解釋為“扳回劣勢”。What have we got here？經(jīng)常被使用在翻箱倒柜找尋東西或是搜身等特殊情境，有一點(diǎn)尋寶的意味存在。若你要表達(dá)“擋路”則是be in the way。 all the trouble？Why all the trouble？“干嘛費(fèi)那么大勁”，這句短語是當(dāng)一件事明明輕而易舉地就可以完成，卻有人要拐彎抹角做些事倍功半的白工，你就可以對他說Why all the trouble？ it a “就稱它做一天。”當(dāng)你要想要結(jié)束一件事不再追究，或是開會、上課在結(jié)尾前，主席或老師便可說Let39?！?won39。You won39。You won39。ity is well suited to working as am a very fridedly person who canquickly establish rappor with people of all would like to meet you at your earliest convenience to discuss the possibility of working at your you for your consideraton of my look forward to meeting you in the near , LiMing第二篇：英語音標(biāo)一、元音（20個）：發(fā)音時氣流在通路上不受發(fā)音器官的阻礙 單元音12個/? / /? / /?/ /?/ / ?/ /e//i:/ /?:/ /U:/ / ?:/ /ɑ://230。//z/ /?/ /dz/ /d?/ /dr/鼻音/m/ /n/ /?/邊音/ h/ /r/（/ j/ / w/）舌側(cè)音/ ?/三、半元音（2個）既有元音的特點(diǎn)又有輔音的特點(diǎn)，發(fā)音時氣流受到發(fā)音器官的阻礙沒有輔音大 半元音/j/ /w/ 跟讀：前元音 4個/i:/ /?/ /e/ /230。//?/ /?/合口雙元音5個/a?/ /??/ /e?/ /a?/ /??/鼻輔音3個/m//n//?/破擦音6個/t?/ /tr//ts//d?/ /dr/ /dz/集中雙元音3個/??/ /e?/ /??/1舌側(cè)音1個/ ?/1摩擦音2個/ r/ / h/1半元音2個/w/ /j/第三篇：英語音標(biāo)教學(xué)方法音標(biāo)課程學(xué)案第一次音標(biāo)課：教學(xué)步驟：1）由一個漢字引出拼音，由一個單詞引出音標(biāo)。tea [ ti：]2）定義音標(biāo)：音標(biāo)是標(biāo)注一個單詞讀音的符號。）4）老師先講26個元音 單元音[ i: ][ i ] 尾巴一樣的長元音 和比較短促的[ i ]（也可以將阿拉伯?dāng)?shù)字1 引入，給1帶上帽子，長個尾巴，則發(fā)長音[ i: ]）[ u :][ u ] 火車的轟鳴聲[ ?: ][ ? ] 可以畫一個人，被打了一拳，肚子蜷進(jìn)去發(fā)出:喔的聲音 [ ?: ][ ? ] 畫一只鵝來幫助學(xué)生記憶[ e ][ 230。]時兩只手指 [ ? ][ a:] 要注意這2個音標(biāo)雖為一組，但寫法不同音標(biāo)故事：一輛[ i: ] 火車[ u :]嗚嗚嗚地開過來了，車上有2只鵝，一只是長尾巴，一只是短尾巴[ ?: ][ ? ]，兩只鵝突然打起了架，長尾巴鵝先使勁打了一拳短尾巴鵝，它一疼，就發(fā)出[?:] 的聲音，然后短尾巴鵝予以還擊，長尾鵝被打了一小拳，發(fā)出[ ? ]的聲音。醫(yī)生說張開嘴，發(fā)[ a:]的音。]，另一只鵝一個雞蛋egg，教學(xué)生發(fā)[ e ]雙元音集中雙元音三個[ e? ] [ i? ] [ u? ] 在講這三個音時，應(yīng)注意插入音標(biāo)故事北方的冬天十分寒冷，一個小朋友出門沒有帶耳罩，出去的時候還有兩只耳朵，二耳[ e? ]，過了一會太冷了，就凍掉了一只耳朵，只剩一只耳朵了[ i? ]，最后凍得兩只耳朵都沒有了：無耳[ u? ] 合口雙元音有五個[a i ] [ ei ] [ ?i ] [ ?u ] [a u ] 有口型大小的變化，前后2個音依次滑動，前重后輕，前長后短，也可以由老師做手勢、打節(jié)拍。音標(biāo)課程學(xué)案教師也可以拿出一張紙，帶領(lǐng)學(xué)生一起吹氣。t][?p][i:t][a:t] [230。t] [pa:k]雙元音與爆破音的組合輔+元[pei] [b?i] [g?u] [bai] [dei] [di?] 元+輔[eit] [aut][eip][eik][u?d] [?ut] 輔+元+輔 [kait] [b?ut] [keik] [geit] [daut][bi?d]第二次音標(biāo)課：教學(xué)步驟： [ f ] [ s ] [ θ ][ ? ] [ h ] [ v ] [ z ] [ 240。拼讀練習(xí)：輔 + 元 [si:] [f?:] [zu:] [240。e?] [?i:] [?u:] [?e?] [h?:] 元 + 輔[if] [iz] [230。后來大家都比較害怕，就準(zhǔn)備撤退了?！?[ tr ] [ t? ][ ts ] [ dr ][ d? ] [ dz ] 音標(biāo)課程學(xué)案拼讀練習(xí)： 輔 + 元元 + 輔 [tri:][trai] [eid?][its][drai] [t?e?] [d??i] [dr?:][i:t?][aut?] [eit?][d??uk] 輔 + 元 + 輔 [draiv] [k230。z] [t?i:p] [tri:t]音標(biāo)故事：從前，有一只啄木鳥正在啄[ dr ]一個樹洞，發(fā)現(xiàn)里面有一面蜘蛛[ d? ]網(wǎng)上有一只小蟲，心里非常想吃[ t? ]它。區(qū)分音標(biāo)中常見的前鼻音與后鼻音： 前鼻音 [in] [en] [?n] [230。?] [l] [l]有兩個音，當(dāng)其后有元音跟著時發(fā)“樂”的第一聲，當(dāng)其后沒有元音跟著時發(fā)模糊地“?u”音，注意舌尖的位置，仍然要舔住上齒齦。音標(biāo)中常見的自成音節(jié)： [pl] [bl] [tl] [dl] [kl] [gl] [sl] [w] 發(fā)[w]這個音時上唇要碰下唇，注意與[v]區(qū)別開，要多練； [ j ] [j] 這個音不難發(fā)，只要學(xué)會yeah([je?])這個詞就沒問題了。?] [’fa: 240。pi] [’s?m?] [’m?ni] [’ti:t??] [’k?fi] [’s? ri] [’t?ain?](2)等凳（等累了找個凳子坐）[bi’f?:] [?’g?u] [t?’dei] [d?u’lai] [ri’pe?] [h?’l?u] [k?’ri?] [gi’ta:]多音節(jié)(以三音節(jié)為例)(1)燈等等[’s230。m?r?] [’f230。n?d?] [’h?l?di] [’d??:m?ni] [’mem?ri](2)等燈等[t?’m?:r?u] [t?’ge240。g?’zi:n] [end?i’ni?] [rezju’mei] [sig?’ret]第四次音標(biāo)課：：連讀、失去爆破、清音濁化。k] [klaud] [’br?240。][?] [?:] [?][u:] [u][?:] [?][a:][ei] [ai][?i][?u][au][i?] [ε?] [u?][p] [t] [k][b] [d] [g][f][s] [?] [θ] [h][v][z] [?] [240。搶讀音標(biāo) 將全班分成若干小組，然后教師逐個出示一些音標(biāo)卡片，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該音標(biāo)，讀對的給該組記10分，得分最多的組為優(yōu)勝。聽音標(biāo)競賽 這是一個訓(xùn)練學(xué)生聽音標(biāo)的游戲，教師準(zhǔn)備兩套音標(biāo)卡睡，并將全班分成兩組，每人發(fā)一張卡片，教師快速念音標(biāo)，持有該音標(biāo)卡片的學(xué)生應(yīng)迅速站起來，最先站起來的人得兩分，后站出來的得一分，沒站出來的得零