【正文】 地噴涌而出。 3．一個(gè) “泛 ”字，富有動(dòng)感；生動(dòng)地表現(xiàn)了白楊樹旺盛的生命力。 “忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹丁香開。丁香就像春天里的一個(gè)夢(mèng)，與哈爾濱的春天交相輝映，有了丁香花，哈爾濱的春天就變得芳香四溢，美倫美奐。幾十萬株丁香裝點(diǎn)著哈爾濱的街道、公園、庭院。這情景給寒冬里走過來的人以張力，創(chuàng)造的熱情，想象的馳騁。 丁香在我國(guó)有一千多年的栽培歷史，它給中國(guó)的文化平添了無限秀色。 歷代的文人墨客，又為丁香留下了許多名篇： “五月丁香開滿城，芬芳流蕩紫云藤。 哈爾濱人把丁香作為自己的市花，丁香是他們情感的寄托，審美的移情，更是對(duì)生命價(jià)值的一種追求。 這里的丁香外表柔媚，但它的根緊緊地抓住土地，纖細(xì)的枝桿，勁健地支撐著一簇碩大的花冠，抵御著北方的風(fēng)寒和干旱。 哈爾濱人對(duì)丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了塞北人獨(dú)特的精神風(fēng)貌，她聚小而成大氣，抗艱難而爭(zhēng)上游，堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，生機(jī)勃勃。 丁香是哈爾濱人的摯愛，哈爾濱是丁香永久的家園。 2． “忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹丁香開。 3．作者根據(jù)什么說丁香 “給中國(guó)的文化平添了無限秀色 ”？（可用文中原句回答） 4．品味下面句子的精彩之處。 ② 就是到了嚴(yán)冬，它那無葉的枝條也在孕育著一個(gè)春天的花潮。請(qǐng)你選擇具有你熟悉的某地方特征的一景或一物，寫一段話，抒發(fā)自己的喜愛之情。 2．岑參；白雪歌送武判官歸京 3．古時(shí)，有許許多多關(guān)于丁香的傳說。 4． ① 采用排比、比喻修辭手法，寫出了丁香花的數(shù)目之多，花色之艷。 5．如：南京的雨花石，是出了名的，多少年來，人們到南京旅游，或多或少要帶一些雨花石離去，因?yàn)樗鼘庫o、明朗、堅(jiān)定、無我，就像人的一種精神。 涸轍的魚：在干涸了的車轍里的魚。 語出《莊子 揠 y 苗助長(zhǎng)：比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。 猗 y 郁：充滿生氣的樣子。 淅 x 瀝 l ：形容輕微的雨聲。原名陸考原，學(xué)名陸圣泉。天臺(tái)平鎮(zhèn)巖頭下村人。 1922 年跨越初中，考入之江大學(xué)附屬高中部，初露文學(xué)創(chuàng)作的才華。 1927 年，轉(zhuǎn)國(guó)立勞動(dòng)大學(xué)工學(xué)院機(jī)械工程系 ，二年后畢業(yè)。第一本散文集《海星》的大部分文章，就是在這時(shí)寫的。一年后，因吳朗西和巴金等在上海創(chuàng)辦文化生活出版社，便辭去教職，改任編輯。在此期間，經(jīng)常與著名作家巴金、麗尼、許天虹等促膝交談到深夜，使其文學(xué)創(chuàng)作邁上了新的臺(tái)階。1940 年 8 月，又出版了第三本散文集《囚綠記》，列為《文學(xué)叢刊》第六集。陸蠡也寫過許多短篇小說，給人的感覺總是 “渴望著更有生命、更有力量、更有希望和鼓舞 ”。 1937 年 8 月，吳朗西、巴金分別去重慶、廣州籌建分社，上海文化生活出版社便由陸蠡負(fù)責(zé)。期刊《少年讀物》因有抗日內(nèi)容被強(qiáng)令?？?，他又先后主編了《少年讀物小叢書》和 《少年科學(xué)》。陸蠢不顧胞妹的勸阻，親自去巡捕房交涉，便遭關(guān)押。 陸蠡的散文，在現(xiàn)代散文的百花叢中，有著奪目的光彩和獨(dú)特的風(fēng)格。 3．背景鏈接 憑藉北平臨時(shí)寓所，窗外常春藤帶入室內(nèi)的一片綠影，作者敏感地發(fā)現(xiàn)了 “生的歡喜 ”，也發(fā)現(xiàn)它總是朝著窗外沿伸，盡管枝干是被 “幽囚 ”的、浙漸失去青春之色的綠條，還是不屈地面向陽光之神生存。 ”這篇散文確是他的代表作之一。作者在這篇散文中講述了他孤旅生 涯中的一個(gè)令人心動(dòng)的故事，借窗前的一株常青藤，抒發(fā)了對(duì)光明與自由的向往之情。 第一層（ 1－ 7），賞綠。 第二層（ 8－ 11），囚綠。 第三層（ 12－ 13），放綠。 第四層（ 14），思綠。 三、寫作方法 語言運(yùn)用： 含蓄優(yōu)美。 ”作者的稱呼由 “綠色 ”到 “綠友 ”到 “囚人 ”，含蓄表達(dá)了作者情感上的變化。 修辭方法： 采用了排比、比喻、擬人、反復(fù)等。 中心表達(dá)： 作者借一株常春藤，抒發(fā)了對(duì)光明與自由的向往之情。文章以對(duì)綠的情感為線索，按賞綠、囚綠、放綠、思綠來結(jié)構(gòu)文章，形成作品特有的節(jié)奏。 對(duì)被囚的 “綠友 ”的尖端總是朝著窗外的方向，你有什么啟示？ 常春藤的不屈不撓 ；生命不可侵犯；萬物各得其所，人為不可干擾；如果真的喜歡這個(gè)事物，那就給他（它）自由，讓他在自然中求生存 …… 由作者 “釋綠 ”的時(shí)間和地點(diǎn)，你聯(lián)想到什么？ 1935年作者任上海文化生活出版社編輯，小海淪陷后，他留滬主持該社工作。 “釋綠 ”這部分是文章的主題所在，在這里，作者從 “這永不屈服于黑暗的囚人 ”那種頑強(qiáng)抗?fàn)幍男愿?，永向光明的?zhí)著中仿佛也照見了自己的性格和命運(yùn)。 句段理解： ⑴ “我好像發(fā)現(xiàn)了一種 ?生的歡喜 ?，超過了任何種的喜悅。故此，它又超過了任何種的喜悅。 【練習(xí)解答】 一、 1． “我 ”“囚綠 ”的原因是 “我 ”為了讓綠色與自己 “更接近 ”“更親密 ”。最后 “我 ”又讓 “綠囚 ”恢復(fù)了自由的原因； ①盧溝橋事件發(fā)生了，我不得不離開這里，提前釋放了 “綠囚 ”。所以 “我 ”又讓 “綠囚 ”恢復(fù)了自由。因?yàn)楸疚膶懽鞅尘笆?“盧溝橋事件發(fā)生了 ”，這一句使故事具 有了鮮明的現(xiàn)實(shí)感和深刻的思想性。他在上海孤島堅(jiān)守進(jìn)步文化陣地，繼續(xù)救亡宣傳，那么這個(gè)時(shí)期作者就似這被囚的常春藤，所以本文抒發(fā)了作者不屈用于黑暗和對(duì)光明與自由的向往之情。 2． “開釋 ”用 “珍重 ”一詞來修飾，表現(xiàn)了作者發(fā)自內(nèi)心深處的對(duì)自由和光明的呼喚，在這里，那一綹青藤仿佛得了靈性，它那頑強(qiáng)抗?fàn)幍男愿瘢?它那永向光明的執(zhí)著，仿佛作者也從中照見了自己的性格和命運(yùn)。幾年之間，家里庭院就有了百十個(gè)品種，像要做一個(gè)蘭草園圃似的。父親不但不以此得意，反而倒有了幾分慍怒。這事很使我奇怪，問他，又不肯說，只是又一次進(jìn)山的時(shí)候，特意招呼我說：“訪蘭去吧！ ” 我們走了半天，到了山的深處。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙。 我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動(dòng)手要挖起一株來。 父親卻把我制止了，問道： “你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？ ” 我說： “這里的好。家里的的確比這里的好看，這里的原卻比家里的清爽。 ” “這是為什么？一樣的蘭草，長(zhǎng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味？ ” “……” 父親說： “蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長(zhǎng)的是野山水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩賞的盆景。 ” “樣子似乎是，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了。它不為被欣賞而生長(zhǎng)，卻為著自己的特色而存在著。 ” 我再也不敢去 挖野蘭了。 父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。 ” 我深深地記著父親的話。 文章中最能體現(xiàn)野蘭特色的一個(gè)詞是： 。 第 二段的景物描寫在文中起什么作用 ? 下面是關(guān)于 訪蘭 過程中父子對(duì)話的分析，選出分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并說明理由。 B、通過對(duì)話，具體寫出野生蘭草和栽培蘭草的不同特點(diǎn)，寓褒貶于對(duì)話之中，發(fā)人深思。 D、通過對(duì)話，揭示了父親約 “我 ”“訪蘭 ”的目的，寫出 “我 ”的感情和認(rèn)識(shí)的變化。 （參考答案： 純樸 這里的 “味 ”既指氣味，同時(shí)還指蘭草的品格、氣質(zhì)。 描寫野蘭的生長(zhǎng)環(huán)境，襯托野蘭的高雅不俗；為后文贊美野蘭作鋪墊。 “訪 ”有尋求的意思，對(duì)蘭草的尋訪表明了 “父親 ”與 “我 ”對(duì)蘭草高雅、純樸品格的敬 仰，同時(shí)用 一 “訪 ”字，把蘭草人格化，從而更突出了蘭草的象征意義。 (意思對(duì)即可 )） 【知識(shí)儲(chǔ)備】 1．字詞積累 甬 y ng 道：這里指庭院里居中的路。 在所不惜：絕不吝惜， “在 ”和 “所 ”連用，表示強(qiáng)調(diào)。 泰然：沉著、鎮(zhèn)定的樣子。 2．作家作品 鄧穎超，周恩 來的妻子。 1924 年加入中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)。 1934年帶病參加長(zhǎng)征。 1949 年起，先后當(dāng)選為全國(guó)婦聯(lián)第一至三屆副主席、黨組副書記、第四屆名譽(yù)主席。 1992 年 7 月 11 日在北京逝世，終年 88 歲。周恩來（ 1898－ 1976），中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家和外交家，中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)的主要領(lǐng)導(dǎo)人，中國(guó)人民解放軍的主要?jiǎng)?chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)人。他們結(jié)婚時(shí)免除了正式婚禮，但當(dāng)著朋友們的面重述了進(jìn)步同志所說的 “八個(gè)互相 ”，即互愛、互敬、互助、互勉、互商、互相照顧、互相信任和互相諒解。周恩來總理于 1976 年 1 月 8 日 逝世， 1988 年 4 月，時(shí)年 84 歲的鄧穎超同志觀賞西花廳的海棠花，睹物思人，口述本文，后由身邊的工作人員整理而成。 【文本解讀】 一、謀篇立意 本文是一篇追憶性的文字，由西花廳的海棠花觸發(fā)對(duì)過去有關(guān)人物和事件的回憶，把已經(jīng)逝去的情景再現(xiàn)在我們面前，記敘了他們?cè)谖骰◤d共同生活的日子和他們相識(shí)、相知、相愛的過程，表現(xiàn)了無產(chǎn)階級(jí)革命家崇高的理想、堅(jiān)定的信念和忠貞不渝的愛情。 全文共 10 段，可分 為四個(gè)部分。 第二部分（ 2－ 6），回憶在中南海西花廳共同生活的日子。 第 3 段：由花寫到人，寫海棠樹下美好而難以忘懷的往事。 第 5 段：寫 “革命征途千萬里，你大步向前不停息 ”。 第三部分（ 7－ 9），追憶與周恩來相識(shí)、相知、相愛的過程。 第 8 段 ：寫了這對(duì)革命青年的愛國(guó)主義情懷以及他們追求新思潮，追求進(jìn)步過程中由相識(shí)到相知。 三、寫作方法 樸實(shí)自然、情真意切的語言。語言方面純凈洗練，沒有華麗的詞藻，也沒有方言、口語，顯得準(zhǔn)確且富于表現(xiàn)力。 一是融情于事。如第 7 段回憶在歐亞大陸間鴻雁傳書的 一段往事，這樣寫道： “有一次，我突然接到你寄給我的印有李卜克內(nèi)西和盧森堡像的明信片，你在明信片上寫了 ?希望我們兩個(gè)人，將來也像他們兩個(gè)人那樣，一同上斷頭臺(tái) ?這樣英勇的革命誓言 ”，表達(dá)了兩位熱血青年共同的革命理想和為理想而獻(xiàn)身的崇高精神。 ”摯愛深情，浸透字里行間。往事如昨，縈繞心間，揮之不去，說到動(dòng)情處，又采用了直接抒情的方法。 以下的文字可以說是鄧穎超與相依相伴數(shù)十年的周總理的在天之靈的心靈對(duì)話，表達(dá)“你 ”對(duì) “我 ”的深情， “我 ”對(duì) “你 ”的懷念，親切而感人，獲得采用其他人稱所無法獲得的表達(dá)效果。你，不僅是為我們的國(guó)家，為我們國(guó)家的人民服務(wù)，而且你為全人類的進(jìn)步事業(yè)，為世界的和平，一直 跟人民并肩戰(zhàn)斗。 四、問題探究 文中引用龔自珍的詩句 “落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 ”有什么深刻含義？ 文章寫 “海棠花開的時(shí)候，叫人那么喜愛，但花落的時(shí)候，它又是靜悄悄的，花瓣落滿地 ”從而引用了這兩句詩。 “落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 ”是周總理的光輝寫照，寫出了周總理 “鞠躬盡瘁，死而后已 ”的精神。 “五四 ”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)，共同的理想，共同的追求讓二人結(jié)合在了一起，他們的結(jié)合體現(xiàn)了打破封建束縛、追求民主革新的精神。 ⑵ 文章是怎樣融情于事的？ 融情于事即在敘情之中寄寓情感。 【練習(xí)解答】 一、因?yàn)槭俏骰◤d的海棠花開觸發(fā)了作者對(duì)已經(jīng) “走了十二年 ”的看花人的深情追憶。這樣寫使文章樸實(shí)自然，情真意切?？椿ǖ闹魅艘呀?jīng)走了，走了十二年，他不再回來了。 2．在 —你參加日內(nèi)瓦會(huì)議的時(shí)候，我 們家里的海棠花正在盛開，因?yàn)槟悴荒芸吹侥悄晔㈤_著的美好的花朵，我就特意地剪了一枝，把它壓在書本里頭，經(jīng)過鴻雁帶到日 內(nèi)瓦給你。 你到哪里去了??？我認(rèn)為你一定隨著春天溫暖的風(fēng)，又踏著嚴(yán)寒冬天的雪，深入到祖國(guó)的高山、平原，飄進(jìn)了黃河、長(zhǎng)扛，進(jìn)入了無邊無際的海洋。思念與崇敬之情，如汩汩泉水奔涌而出。母親一見潔白的木槿花，眼里便蓄滿淚水，嘴唇哆嗦著說： “我那時(shí)好糊涂，好糊涂。這里面有一個(gè)與我相關(guān)的故事。母親就馱著我去廖醫(yī)生家。廖醫(yī)生的醫(yī)術(shù)好，心也善，啥病他都能治。責(zé)怪母親： “你真憨，再晚來兩天，你兒子的腿就廢了。 ”廖醫(yī)生發(fā)火了： “還 不要緊？你兒子得了骨髓炎，骨頭一發(fā)霉，就劉截肢。其實(shí)不能怪母親，父親去世后，母親終日為一日三餐發(fā)愁，哪再有閑錢為我治腿？母親擔(dān)心地問： “廖醫(yī)生，我娃兒的腿能治好嗎？ ”母親在得到肯定的回答后，臉色晴朗了許多，可片刻后，母親又一臉的陰云。 廖醫(yī)生在我的腿上敷了草藥，拿紗布纏了。 ”母親顫聲問： “廖醫(yī)生，多少錢？ ”廖醫(yī)生說： “五元錢。 ”廖醫(yī) 生說： “不有多少就拿多少吧。 ”廖醫(yī)生爽快地說： “行。 ” 母親在村里四處借錢，但沒有借到一分錢。再說母親已欠了不少債，誰還敢借錢給她？ 母親沒借到錢，但我的腿不能不治。那時(shí)雞蛋很便宜，八分錢一個(gè)，可母親實(shí)在沒辦法。 ”母親的鼻子一酸，眼淚就掉下來了： “廖醫(yī)生，我 實(shí)在沒辦法 ……” 廖醫(yī)生的眼睛也濕了，安慰母親： “好，這雞蛋，我收下就是。 ” 去了廖醫(yī)生家里幾次，母親已欠了廖醫(yī)生二十八元錢了。 再去廖醫(yī)生家里，母親把家里惟一的一只母雞帶到廖醫(yī)生家里了。 ”母親哀求： “廖醫(yī)生，你就收下吧，你收下了，我心里好受些。廖醫(yī)生執(zhí)拗不過，說： “那好，我收下就是。母親說： “這雞不算錢，是我送給你補(bǔ)身子的。欠我的錢，一點(diǎn)也不急，十年二十年后還都行。 母親回到家，拆紙包給我煎藥時(shí)，紙包里竟放著十元錢。兩天后，按廖醫(yī)生吩咐，又該去他家。 ”我說著下了地，一走，腿鉆心地痛，額上也沁出汗水。母親說： “菩薩會(huì)保佑我們這樣的苦命人。廖醫(yī)生見我的腿，把母親狠狠訓(xùn)了一頓： “你是拿你兒子的腿開玩笑。母親燒了火，要給廖醫(yī)生下面條。 后來廖醫(yī)生見我家門前的木槿花，驚喜地喊： “啊，你這里有這么多木槿花！ ”廖醫(yī)生