【正文】 3180。180。=180。電機(jī)學(xué)第一次作業(yè)，電刷順著電樞旋轉(zhuǎn)方向移動一角度后，負(fù)載時，（C）A只有直軸電樞反應(yīng)磁勢。C 直軸和交軸電樞反應(yīng)磁勢都有，而且直軸電樞反應(yīng)為去磁性質(zhì)。（B）ACeΦnB CTΦIaC P2/ΩDCeKfIfIa（A）A 勵磁電流恒定時，發(fā)電機(jī)端電壓與線路電流之間的關(guān)系。C 發(fā)電機(jī)線路電流恒定時，發(fā)電機(jī)端電壓與勵磁電流之間的關(guān)系。（A）AEa IaB P1+p0CP2p0D T2 Ω，下列說法錯誤的是（A）A能量回饋到電網(wǎng)。C電機(jī)變成他勵發(fā)電機(jī)。（ABCD）。A磁路中必須有剩磁B 電樞回路的總電阻必須小于臨界電阻C 勵磁磁動勢與剩磁方向相同D 勵磁回路的總電阻必須小于臨界電阻。A 電角度=2p機(jī)械角度B 電角度= π 機(jī)械角度C 電角度=f機(jī)械角度D 電角度=p機(jī)械角度（C）。A 一個極距B 一個齒距C 齒諧波次數(shù)分之一極距D 一對極距（ACD）。A 短距B 分布C 斜槽D 分?jǐn)?shù)槽（AB）。（）答題：。（）答題：，產(chǎn)生的旋轉(zhuǎn)磁場波也是空間基波正弦波。A等于產(chǎn)生它的定子磁場極數(shù)B 是定子磁場極數(shù)的s倍 C 是設(shè)計轉(zhuǎn)子繞組時特意規(guī)定的D是定子磁場極數(shù)的1s倍第三篇：羅應(yīng)立電機(jī)學(xué)培訓(xùn)本文檔相關(guān)內(nèi)容參見視頻14 “國家精品課程《電機(jī)學(xué)》及其后續(xù)全面建設(shè)”項目建設(shè)報告摘要通過對電機(jī)學(xué)現(xiàn)代教學(xué)問題長達(dá)十年的持續(xù)研究，在電機(jī)學(xué)的教學(xué)理論、教學(xué)方法、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用等方面，實(shí)現(xiàn)了全面的創(chuàng)新。六次在國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議上（IEEE Fie9Fie2001等）作專題發(fā)言，介紹電機(jī)學(xué)教改成果，受到廣泛歡迎。一、項目建設(shè)簡況1．指導(dǎo)思想和定位針對電機(jī)學(xué)課程具有復(fù)雜的電磁場理論與實(shí)際設(shè)備結(jié)構(gòu)及運(yùn)行緊密結(jié)合的特點(diǎn)，綜合應(yīng)用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、創(chuàng)新實(shí)驗平臺設(shè)計開發(fā)等手段，對本課程從教育——學(xué)習(xí)——實(shí)踐——創(chuàng)新的教學(xué)全過程進(jìn)行全面建設(shè)，使學(xué)生在很好的掌握各類電機(jī)的基本工作原理和基本的分析方法的基礎(chǔ)上，了解電氣工程相關(guān)實(shí)際應(yīng)用及科研創(chuàng)新成果與本課程比較具體的聯(lián)系，引導(dǎo)有能力的學(xué)生及早參加相關(guān)的科研活動，培養(yǎng)科技創(chuàng)新的興趣和能力。（1）多手段、寬信息的多媒體課件，不僅解決電機(jī)學(xué)課堂教學(xué)中對電機(jī)內(nèi)、外部空間三維結(jié)構(gòu)、復(fù)雜時空函數(shù)等動態(tài)展示這些教與學(xué)的難點(diǎn)問題，而且通過自行開發(fā)的科技文獻(xiàn)同步檢索系統(tǒng)將電機(jī)領(lǐng)域最新科技成果引入課堂。（2）集多媒體輔助學(xué)習(xí)系統(tǒng)及教學(xué)錄像為一體的課外輔助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，構(gòu)成學(xué)生課外學(xué)習(xí)的第二課堂。（3）實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與企業(yè)工程實(shí)踐緊密銜接的輔助實(shí)習(xí)系統(tǒng)，彌補(bǔ)了電機(jī)理論到現(xiàn)場實(shí)際間的跳躍。（4）設(shè)計開放性實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，為學(xué)生參與科研、培養(yǎng)創(chuàng)新思維及能力提供創(chuàng)新實(shí)驗平臺。（5）與多媒體教學(xué)相配合的教材改革與推廣，將新的教學(xué)思想、知識結(jié)構(gòu)體系、新的表征手段提供給教師和學(xué)生，并向國內(nèi)外推廣，服務(wù)于社會。2)汽輪發(fā)電機(jī)結(jié)構(gòu)及冷卻系統(tǒng)，ISBN7980041364/TM00，電力工業(yè)部電化教育中心，2000年。4)與香港理工大學(xué)合作正在共同開發(fā)英文版電機(jī)學(xué)多媒體教學(xué)軟件，準(zhǔn)備向國 2本文檔相關(guān)內(nèi)容參見視頻14 際有相關(guān)專業(yè)的大學(xué)推廣。2)電機(jī)學(xué)，湯蘊(yùn)璆、羅應(yīng)立等編著，機(jī)械工業(yè)出版社，2008年。高度重視教學(xué)隊伍的建設(shè)與提高，要求教學(xué)科研同步進(jìn)行，由德高望重的老教師牽頭，堅持定期開展教學(xué)研討及青年教師聽課制度，形成一套良好的教師培養(yǎng)制度。1）羅應(yīng)立，北京市高等學(xué)校教學(xué)名師獎，2006年； 2）羅應(yīng)立，北京市師德先進(jìn)個人稱號，2006年；3）劉曉芳，北京市第一屆青年教師講課比賽，優(yōu)秀獎，1995年； 4）馬波，北京市第三屆青年教師講課比賽，理科二等獎，2000年； 5）王昊，華北電力大學(xué)青年教師講課比賽，二等獎，2007年； 6）王昊，華北電力大學(xué)教學(xué)特等獎，2006年。前沿性和實(shí)踐性：根據(jù)電力系統(tǒng)及電機(jī)調(diào)速系統(tǒng)當(dāng)前科研的發(fā)展，后續(xù)課程要涉及發(fā)電機(jī)及電動機(jī)在非正常運(yùn)行條件下或非傳統(tǒng)供電電源（例如變頻電源）條件下的運(yùn)行分析，所以要求本課程要在突出基本內(nèi)容的情況下，介紹基本內(nèi)容與后續(xù)課程和當(dāng)前科研的聯(lián)系。這樣不但在教學(xué)內(nèi)容方面具有時代性，而且在認(rèn)知規(guī)律研究及教育技術(shù)應(yīng)用方面具有前沿性和時代性。②電機(jī)學(xué)內(nèi)容對后續(xù)課程的學(xué)習(xí)有關(guān)鍵的影響 ③當(dāng)前電力系統(tǒng)的一些熱門研究課題與電機(jī)學(xué)密不可分 ④下定決心解決電機(jī)學(xué)難教難學(xué)的問題(2)分析電機(jī)學(xué)教學(xué)中所存在的主要問題 ①電機(jī)旋轉(zhuǎn)磁場產(chǎn)生機(jī)理及其特性； ②同步機(jī)的電樞反應(yīng)；③同步機(jī)電磁轉(zhuǎn)矩產(chǎn)生機(jī)理及影響因素，功角特性； ④同步機(jī)輸出無功的能力、運(yùn)行狀態(tài)及其與勵磁的關(guān)系； ⑤雙反應(yīng)理論及同步電機(jī)參數(shù)； ⑥變壓器的磁勢平衡及歸算算法；⑦變壓器及同步機(jī)的突然短路，參數(shù)對短路電流的影響； ⑧對稱分量法、序阻抗、不對稱運(yùn)行分析。歸納起來，就是電流和磁場的三維、時變與非線性的問題。但尚有以下不足：對時空交叉的問題知識準(zhǔn)備很少，尤其對電機(jī)、變壓器中，涉及電流與磁場在三維空間分布及同時隨時間變化的這類問題則從未接觸過；實(shí)驗方面在物理及電路中，對靜止電路的實(shí)驗接觸較多，但對運(yùn)動的電氣設(shè)備的試驗都幾乎未涉及。4）教育技術(shù)傳統(tǒng)教法用粉筆、黑板加少量掛圖表達(dá)電流及磁場的空間分布同時隨時間變化這樣的問題十分困難，這是造成“難教”的一個重要原因。出現(xiàn)上述情況的原因在于，缺乏必要的手段，用以建立原理線路圖中儀器儀表符號與實(shí)物之間聯(lián)系，以及實(shí)物內(nèi)部線路與外部接線聯(lián)系。（2）電機(jī)學(xué)機(jī)輔教學(xué)的實(shí)施方案 方案有以下三個基本目標(biāo)：1）應(yīng)用多媒體技術(shù)，動畫可視化及人機(jī)交互，計算機(jī)模擬等多項技術(shù)，解決典型基本內(nèi)容方面的難教難學(xué)的問題；2）大幅度改革教材內(nèi)容，緊跟電氣技術(shù)發(fā)展步伐，讓學(xué)生盡可能多地接觸新的科技成果；3）進(jìn)一步系統(tǒng)改革教學(xué)過程及教學(xué)方法，通過該課程教學(xué)，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力和鍛煉素質(zhì)，尤其是培養(yǎng)創(chuàng)新能力。本文檔相關(guān)內(nèi)容參見視頻14 為達(dá)此目標(biāo)，項目組制訂的具體實(shí)施方案包括以下內(nèi)容：1）應(yīng)用多媒體技術(shù)及三維動畫技術(shù)，介紹電機(jī)的實(shí)際結(jié)構(gòu)及簡化模型中磁路及繞組在空間的分布；2）應(yīng)用計算機(jī)模擬技術(shù)及可視化技術(shù)，直觀形象地表示磁場在空間的分布及隨時間的變化；3）應(yīng)用人機(jī)交互及動畫技術(shù)，解決實(shí)驗教學(xué)方面的種種問題，以便更好地培訓(xùn)實(shí)驗技術(shù)方面的能力。3．本項目所解決的主要問題本課題在理論教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)及實(shí)踐環(huán)節(jié)補(bǔ)充這三個方面已解決了包括機(jī)輔教學(xué)課件從設(shè)計、制作的一系列問題，制作了具有特色的電機(jī)學(xué)機(jī)輔教學(xué)課件，經(jīng)過兩年多的應(yīng)用，已取得明顯的效果。（1）在電機(jī)學(xué)理論教學(xué)方面所解決的主要問題 在理論教學(xué)方面所解決的主要問題如下：1）根據(jù)科技發(fā)展及后續(xù)課程需要重新確定重點(diǎn)內(nèi)容（詳見第三部分）2）根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)創(chuàng)新知識表示方法（詳見第三部分）3）創(chuàng)建多種形態(tài)的三維動畫，根本解決電機(jī)變壓器的三維空間電磁量分布的認(rèn)知問題，構(gòu)思用三維虛擬動畫讓學(xué)生方便地看到內(nèi)部結(jié)構(gòu)，看到旋轉(zhuǎn)部份與靜止部份的區(qū)別；三維剖切動畫建立模型電機(jī)實(shí)際結(jié)構(gòu)圖與簡化平面圖之間的聯(lián)系。3）實(shí)驗室的電源系統(tǒng)及安全保護(hù)裝置； 4）實(shí)驗操作過程及其注意事項。 在實(shí)踐教學(xué)補(bǔ)充方面解決的主要問題本文檔相關(guān)內(nèi)容參見視頻14 在這一部分主要介紹實(shí)際的汽輪發(fā)電機(jī)和水輪發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)及其冷卻系統(tǒng)。通過實(shí)踐補(bǔ)充，不但增加了實(shí)踐知識，而且提高了對電機(jī)學(xué)重要性的認(rèn)識，提高了學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了理論教學(xué)取得更好效果。這些問題多涉及到空間結(jié)構(gòu)、電磁量的時空分布以及飽和、諧波等。課件具有激發(fā)興趣、易于理解、易于記憶和便于應(yīng)用這種綜合的效果。我校從1994年開始，持續(xù)開展電機(jī)學(xué)多媒體輔助教學(xué)的研究，先后開發(fā)了多個版本的電機(jī)學(xué)課件，同時，還開發(fā)了大型汽輪發(fā)電機(jī)和水輪發(fā)電機(jī)結(jié)構(gòu)及運(yùn)行方面的培訓(xùn)軟件。但是，前幾年基本上限于在校內(nèi)用于教學(xué)和培訓(xùn)。會后，有10余個兄弟院校選用了這個課件。以下結(jié)合實(shí)例介紹課件的基本內(nèi)容及其特點(diǎn)，重點(diǎn)介紹如何利用三維動畫及人機(jī)交互等技術(shù)并適當(dāng)結(jié)合有限元等數(shù)值仿真技術(shù)，將重點(diǎn)、難點(diǎn)問題化為學(xué)生覺得很有興趣、易于理解、易于記憶的問題。在分析國內(nèi)多個版本電機(jī)學(xué)及電機(jī) 7本文檔相關(guān)內(nèi)容參見視頻14 與拖動教材的內(nèi)容，進(jìn)一步分析電力系統(tǒng)分析、電動機(jī)調(diào)速控制等后續(xù)課程需求，進(jìn)而仔細(xì)研究不同類型學(xué)生認(rèn)知難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，初