【正文】 甚至?xí)货瓴徽?。這個想法一定要摒棄，一個沒有目標(biāo)的人，就如海底撈針，漫無目的，最后的結(jié)果不得而知。的確，有了前面兩者的保證，我們應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn)，一個和諧的團隊的構(gòu)建，事實上就是將一群性格迥異的人用一個合適的架構(gòu)體系組建在一起，既能充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢，又能客觀的回避或評價他們的弱勢，同時對采取一套系統(tǒng)的辦法對他們進行教育與培訓(xùn)，使之形成一股團隊合力，來實現(xiàn)我們的團隊目標(biāo)。此時的“發(fā)言”不會給團隊帶來特別的好處，有時反而會使局面越攪越亂。其次，在人力資源架構(gòu)的問題上，也要把握以下原則。面對一所初辦園，也許你可以大刀闊斧，按你所要的人才進行招聘或根據(jù)已聘的人才中進行選擇，組建你的目標(biāo)團隊。而面對一個已有一定年齡的園所，新任團隊領(lǐng)導(dǎo)人則要多一些前期的了解，既要考慮團隊的延續(xù)性，同時還要進行適度的調(diào)整，強調(diào)“穩(wěn)中有進”，待到一個時間段落之后再做較大力度的調(diào)整。這個問題要因園而異、因團隊的不同而異，切不可機械模仿。如：有的園所可能上設(shè)一位園長和副園長（或園長助理），下設(shè)年段長、班主任等；有的園所可能設(shè)園長總管全面，下設(shè)幾位副園長或園長助理分管各部門，接下來可能還設(shè)教研主任、保健主任、總務(wù)主任等，后邊還有年段長、班主任，有的還設(shè)不同的團隊負責(zé)人，如：團支部書記、工會主席、宣傳部長、文體部長等等，不能同一而語。在人才的選擇上，我們往往會碰到“人才并不完美”的情況，這是很普遍的。在人才的選擇上，我比較傾向這樣的規(guī)律：首先是“德”，其次是“工作的積極性和主動性”，接下來是“管理的悟性”、“必須的專業(yè)素質(zhì)”等等，有時這個規(guī)律會因為崗位所需人才的不同而發(fā)生相應(yīng)的變化。但可借鑒的是，在人才的選擇上要抓住重點，放棄相對次要的，在將來的合作過程，慢慢培養(yǎng)。這三個“適度”，要合理掌握尺度與分寸。原則上我們應(yīng)以肯定為主，輔以引導(dǎo)或積極的暗示，鼓勵她們朝更高的目標(biāo)去努力、去成長?！捌赣谩焙汀稗o聘”是一把雙刃劍，要學(xué)會適度運用，以促進人才結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整。四、和諧團隊的構(gòu)建，產(chǎn)生于良好的企業(yè)文化“企業(yè)文化”對大家來講，已不再是一個新鮮的詞匯了。其實，歸根結(jié)底，“文化”一詞可以把它放大為一種精神狀態(tài)。是一個團隊所賦予它的一種精神內(nèi)涵、團隊標(biāo)志。當(dāng)然，這樣的“烙印”，應(yīng)該是積極向上、和諧奮進、開拓進取，富有時代感的。一方面，它的形成需要一個較為漫長的過程，不是一蹴而就的；另一方面，它的形成來自于團隊目標(biāo)定位中的精神取向和社會價值定位、團隊領(lǐng)導(dǎo)人的人格魅力、團隊中的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、團隊中的品牌理念、團隊中所提倡的人際交往模式等。其次，企業(yè)文化（園本文化）的形成也是需要一定外在因素的促成的。影響一個人成長的因素是多樣化的，影響一個團隊的和諧構(gòu)建其因素也是多方面的。畢竟，人是需要鼓勵的、人是需要贊揚的、人也是需要一定“刺激”的。因此，在構(gòu)建一個和諧團隊的過程中，我們要合理地把握團隊成員的不同需求，采取相應(yīng)的激勵方式，建立相應(yīng)的激勵制度，以促進團隊成員的和諧發(fā)展。為什么呢？在咱們的行業(yè)中，常有一句玩笑式的說法：幼兒園的教師其實也是一群孩子，她們的情緒變化或反差是很大的，有時一句不經(jīng)意間的話語或是一個眼神，都容易引起她們好多好多的想法。當(dāng)然，上面所說的可能只是一些微觀的精神激勵方法，在一個和諧團隊的構(gòu)建中，還要善于挖掘團隊或集體的力量，進行一些大范圍的精神激勵。（二）靈活運用經(jīng)濟激勵法，規(guī)范員工的工作行為；在民辦幼兒園這個團隊中，經(jīng)濟激勵法是一種較為常用的、也是效果較好的一種方法。這種方法的最大好處就是簡單明了，能直接影響團隊成員，使其積極地調(diào)整自己的行為，很快產(chǎn)生實效。（三）有選擇性地運用培訓(xùn)激勵法，促進員工的專業(yè)化成長應(yīng)該說，“培訓(xùn)激勵法”更適用于以教師為主的學(xué)習(xí)型團隊。所以，對教師們的培訓(xùn)也就來得極為重要。因為在教師這樣一個團隊中也存在著個性專長的差異性、存在著個人目標(biāo)追求的差異性等等。如：有針對新員工的崗前培訓(xùn)；有針對教師執(zhí)教年齡段不同的年段培訓(xùn)；有針對教師執(zhí)教領(lǐng)域不同的課題培訓(xùn)；也是針對員工專業(yè)不同的技能培訓(xùn)；還有針對員工綜合素質(zhì)提高的“個人素養(yǎng)培訓(xùn)”及“管理培訓(xùn)”等。（當(dāng)然，有的園所大，分工較為細致，也可能有一些其它的團隊成員也需要納入一定的培訓(xùn)體系，如：保健員培訓(xùn)、財務(wù)專題培訓(xùn)、接送服務(wù)技巧培訓(xùn)等，大家可以根據(jù)園本實際來進行考慮。怎么理解呢？在我看來，一個團隊中的大多數(shù)成員都是有成長愿望的，大家都希望通過自己的努力，能夠在將來、在一個團隊中，有一份屬于自己的驕傲。所以，一個團隊的領(lǐng)導(dǎo)人，要善于從現(xiàn)有的團隊成員中進行分梯隊的培養(yǎng)。同時，在這些崗位人員的調(diào)配上，可以考慮設(shè)一主、一助，既可以看作是兩者工作間的相互配合，又可以看作是人才的提前培養(yǎng)或梯隊的形成等。這點，作為團隊領(lǐng)導(dǎo)人是必須清楚認識和事先說明的，以確保團隊運作的和諧發(fā)展。在這，就以“四書”之一即《大學(xué)》中的一句話來結(jié)束本文，同時也作為對團隊領(lǐng)導(dǎo)人的一種鞭策吧！“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物”?！叭濉苯涛幕珜?dǎo)以“仁”為核心，“愛國、愛民族、尊老愛幼、愛自己”都具體在“和諧”兩個字之中。中華民族歷來是在全世界上倡導(dǎo)“和諧”，倡導(dǎo)民族之間“和諧”，社會“和諧”，家庭“和諧”的民族。一個優(yōu)秀企業(yè)的存在，便是不斷戰(zhàn)勝對手和自我，不斷創(chuàng)新和發(fā)展的結(jié)果。而這一過程必須有企業(yè)的和諧做基礎(chǔ)，因此，構(gòu)建和諧企業(yè)，才是企業(yè)發(fā)展和提高競爭力的基礎(chǔ)。和諧企業(yè)的最終目標(biāo)是為職工提供和諧的環(huán)境，主要表現(xiàn)為三個方面的內(nèi)容：一、企業(yè)內(nèi)部的和諧。要達到企業(yè)內(nèi)部的和諧，首先應(yīng)先強調(diào)協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)應(yīng)該在企業(yè)各個部門內(nèi)和部門之間進行廣泛的[找文章到☆好范文 ，寫作無憂！]協(xié)調(diào)，包括：組織結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)實施過程、利益分配、人力資源的配置等各個方面。企業(yè)內(nèi)部和諧建設(shè)的目標(biāo)應(yīng)該是：員工與員工誠信友愛，人際關(guān)系和諧。企業(yè)有蓬勃向上的企業(yè)文化。企業(yè)員工有良好的工作、生活環(huán)境，企業(yè)能實現(xiàn)安全生產(chǎn)、有序生產(chǎn)。要通過各種活動，營造人人爭先、事事創(chuàng)優(yōu)、生機勃勃，蒸蒸日上的良好氛圍。從思想上提到員工對改革中所出現(xiàn)新事物、新問題的理解能力和認知能力。二、企業(yè)與外部利益相關(guān)者的和諧。企業(yè)只是對這些利益相關(guān)者的行為施加一定的影響，且有長期的合作關(guān)系，但處理不好這種關(guān)系將直接影響企業(yè)的經(jīng)濟利益的實現(xiàn)，只有長期的和諧，才能保證企業(yè)利益的持續(xù)和穩(wěn)定。比如：對于我們水廠的用水大戶，我們應(yīng)該經(jīng)常聯(lián)系走訪，了解他們的生產(chǎn)狀況，征求他們對我們服務(wù)工作的意見，要讓他們盡量避免拖欠水費。企業(yè)外部環(huán)境是指企業(yè)所處的地理、經(jīng)濟、政治、人文等方面的環(huán)境。與外部環(huán)境的和諧是企業(yè)的長期戰(zhàn)略問題，這種和諧雖然不直接影響企業(yè)的生產(chǎn)活動和經(jīng)營活動，但如果處理不好，它也間接影響企業(yè)的經(jīng)濟效益。再比如，涉及到我們自來水的行業(yè)管理、衛(wèi)生行政管理部門等，我們都應(yīng)該處理協(xié)調(diào)好相互關(guān)系，這樣我們公司才能有一個良好的外部發(fā)展環(huán)境。今年我們公司還榮獲了“全國和諧勞動關(guān)系優(yōu)秀企業(yè)”的光榮稱號。這些都充分證明了我們公司在創(chuàng)建和諧企業(yè)工作的成績。要實現(xiàn)企業(yè)效益的持續(xù)增長，首先要落實科學(xué)的發(fā)展觀，注重企業(yè)各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧企業(yè)。單純追求效益，不注重和諧企業(yè)的建設(shè)，是企業(yè)的短期行為。只有一手抓效益，一手抓和諧，職工的積極性才能得到充分發(fā)揮，職工在構(gòu)建和諧企業(yè)中的主體作用才能充分顯現(xiàn)，和諧與效益才能同步發(fā)展?！稑?gòu)建和諧企業(yè)提高企業(yè)競爭力》，歡迎閱讀構(gòu)建和諧企業(yè)提高企業(yè)競爭力。只有善于、敢于創(chuàng)新，企業(yè)才能贏得市場，創(chuàng)造成功。一般認為，和諧企業(yè)涵義有三個層面：企業(yè)文化的建設(shè)、員工福利的保障、內(nèi)部矛盾的化解；關(guān)鍵是制度創(chuàng)新和技術(shù)革命，最終目標(biāo)是為職工創(chuàng)造和諧環(huán)境，使企業(yè)更加和諧，達到提高企業(yè)競爭力的目的。機不可失，時不我待。增強超前的經(jīng)營觀念，增強高素質(zhì)隊伍建設(shè)，增強創(chuàng)造精品的服務(wù)意識，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。企業(yè)內(nèi)部的和諧是企業(yè)和諧最基礎(chǔ)和最重要的部分。這就需要企業(yè)的管理者具有協(xié)調(diào)的觀念，引導(dǎo)企業(yè)成員具有全局性的協(xié)調(diào)觀念，使個體的行為符合企業(yè)目標(biāo)。輸電、變電、土建必須有機的銜接，充分的協(xié)調(diào)，方能使工程有序的進行。今年上半年，我們中標(biāo)了上承、錫漢兩條500kV輸電線路的項目，按常規(guī)，應(yīng)該由活源不飽滿的分公司承擔(dān)。開始許多人不理解，認為這樣的工程應(yīng)該由主業(yè)隊伍干，不能讓利給分支機構(gòu)。后來的實踐證明，華北分公司在人力、物力、財力的投入上顯示著其實力，并且工程進度和質(zhì)量均屬各標(biāo)段的首位。只有企業(yè)內(nèi)部的充分協(xié)調(diào)才能促進生產(chǎn)活動的展開。企業(yè)外部利益相關(guān)者是指與企業(yè)有經(jīng)濟關(guān)系的關(guān)系人，包括：材料供應(yīng)商、生產(chǎn)商、設(shè)備的供應(yīng)所涉及的群體等等。作為送變電施工企業(yè)與供應(yīng)商之間的關(guān)系就現(xiàn)階段是比較好處的，只要在能夠保證工期的前提下，雙方工作的和諧能夠始終保持。三是企業(yè)與外部環(huán)境的和諧，企業(yè)外部環(huán)境是指企業(yè)所處的地理、經(jīng)濟、政治、人文等方面的環(huán)境。與外部環(huán)境的和諧是企業(yè)的長期戰(zhàn)略問題，這種和諧雖然不直接影響企業(yè)的生產(chǎn)活動和經(jīng)營活動，但如果處理不好，它也間接影響企業(yè)的經(jīng)濟效益。如：工程前期的外協(xié)工作就是一個例子，從幾年來的施工情況來看，越來越難，不僅影響整個工程的進度，而且對施工企業(yè)的經(jīng)濟效益的影響越發(fā)明顯的表現(xiàn)出來。這個問題如果不很好的解決，今后對施