師德演講稿用愛熔鑄師魂-在線瀏覽
2024-11-09 04:30本頁面
【正文】 會利用課余的時間和學生交流，通過交流，我才知道楊文祥的情況，他父親是智障，母親在他不滿周歲的時候就拋下了他們父子，他是由爺爺奶奶帶大的，可就是在這樣的環(huán)境下長大的他卻能樂觀地面對生活，他是運動會上的冠軍，是他在同班同學昏倒的時候幫著班主任把同學背到了醫(yī)務室。幾年后，有位學生打電話給我:“老師，你到我們校園貼吧去看看吧。是的，孩子們對老師是寬容的，只要你對他們付出過愛心，那么你曾經對他們的冷言冷語，暴跳如雷，他們都可以原諒。微笑的力量是如此巨大，愛的力量是如此神奇，在教育的征程中，我用愛留下了一串串堅實的腳印。“師者，人之模范”。“學高為師，德正為范”，為人之師，當率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘?！泵總€人都需要愛，這教師的愛心是成功教育的原動力。”這正是教師無私奉獻的典范。當我第一次站在三尺講臺上，成為一名光榮的教師時，我才發(fā)現那是一個浩瀚的世界。把批評轉化為親和的魅力之帆，才能使學生在人生的航程里不斷調正方向，讓學生在陽光燦爛的日子里成長。教師是一項需要獻身的事業(yè)；在我看來，教師也是一個充滿激情的事業(yè)?！泵恳淮挝易x到艾青的這句詩，我都禁不住在想：詩人的情感世界里有著怎樣的感動，而這些感動又是怎樣化作澎湃的激情？我不停地思索，終于找到了答案:正是這些學生給了我另一個心心相融、息息相通的世界，讓我從他們的感動中沉淀出對教師這份職業(yè)熾熱的激情。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。“師者，人之模范”。“學高為師，德正為范”，為人之師，當率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘?！泵總€人都需要愛，這教師的愛心是成功教育的原動力?！边@正是教師無私奉獻的典范。當我第一次站在三尺講臺上，成為一名光榮的教師時，我才發(fā)現那是一個浩瀚的世界。把批評轉化為親和的魅力之帆，才能使學生在人生的航程里不斷調正方向，讓學生在陽光燦爛的日子里成長。教師是一項需要獻身的事業(yè)；在我看來，教師也是一個充滿激情的事業(yè)。”每一次我讀到艾青的這句詩，我都禁不住在想：詩人的情感世界里有著怎樣的感動，而這些感動又是怎樣化作澎湃的激情？我不停地思索，終于找到了答案:正是這些學生給了我另一個心心相融、息息相通的世界，讓我從他們的感動中沉淀出對教師這份職業(yè)熾熱的激情。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香?！皫熣?，人之模范?！皩W高為師，德正為范。今天，在座的學校各位教壇上興教育人，甘為人梯的老師們，你們當中有的雙鬢抵不住風霜的洗刷，有的風花正茂，處處洋溢著熱血青春。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。我在與學生相處的過程中試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道。當我每一次站在三十五個孩子面前，聽著一聲聲“劉老師??”的呼喚，成為一名生活教師時，我才發(fā)現那是一個浩瀚的世界。尊重學生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞，扭曲，置換學生的積極性，也無意于樹立一面惟老師論的大旗，是我自為人師以來時時提醒自己，并且時時實踐著的。有時是談天論地；有時是因為白天的煩心事悶悶不樂；有時是為白天的活動激動不已；??記得一開始，我只會自己著急上火，縮手無側，有時還會因批評不當搞的宿舍更加混亂，真是狼狽不堪。仔細觀察孩子的情緒，做好孩子的心理醫(yī)生。只有火才能點燃火，只有心才能塑造心。小孩子尿床是常有的事。記得我?guī)У牡谝粚煤⒆又?，就有一位這樣的男孩子，孩子為這個毛病失去自尊，自信。當我發(fā)現問題所在，一種說不出的內疚，
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