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小班奧爾夫音樂活動(dòng)小烏龜1-在線瀏覽

2024-11-09 04:19本頁(yè)面
  

【正文】 、狗、豬、鈴鼓 各式道具:紗巾、水袖、各類樂器 活動(dòng)過程:一、故事引導(dǎo)師:小朋友們?cè)缟虾茫±蠋熃裉彀岩魳窌锏膶殞氄?qǐng)出來了,我們一起來看看還帶來了那些朋友呢? 出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察圖畫。二、肢體游戲點(diǎn)名游戲師:我們也一起來玩點(diǎn)名的游戲吧!老師點(diǎn)到誰(shuí)的名字,誰(shuí)就大聲的說“到”,老師要是說“小朋友”,小朋友就一起說“到”,明白了嗎? 教師引導(dǎo)幼兒以肢體不同部位回答“到”。肩:聳肩、揉肩、擺肩 手:揮手、波浪手、推手 腳:跳、跺腳、點(diǎn)地打招呼游戲師:小動(dòng)物們和寶寶玩的非常的開心,大家都覺得打招呼游戲真好玩,于是,他們把鈴鼓寶寶也請(qǐng)來了,小動(dòng)物們聽到拍鈴鼓的聲音就會(huì)到處走一走,聽到搖鈴鼓的聲音就會(huì)和好朋友打招呼,說“你好、哈羅、嗨三、動(dòng)物扮演介紹動(dòng)物逐段播放CD,教師出示圖卡,幼兒模仿叫聲。發(fā)放道具,請(qǐng)幼兒自己裝扮成自己喜歡的動(dòng)物,聽音樂做律動(dòng)。模唱唱名問答句,并體驗(yàn)游戲活動(dòng)中的快樂。師:瞧,小動(dòng)物們都在等著寶寶叫他們的名字呢,小貓、小馬、小鳥、小鴨、小狗、小豬,寶寶點(diǎn)完了名一看,哈哈,大家都到齊了,于是寶寶帶著所有的小動(dòng)物一起去農(nóng)場(chǎng),在農(nóng)場(chǎng)他們都非常的開心,高興地唱起了好聽的歌。動(dòng)物叫聲部分感應(yīng)拍子,咿呀咿呀唷部分感應(yīng)“短短短短長(zhǎng)”的節(jié)奏。道具游戲(1)呼啦圈師:寶寶帶著小動(dòng)物們唱歌,還帶著他們玩鋸木頭的游戲。教師嘗試讓幼兒根據(jù)“短短短短長(zhǎng)”的節(jié)奏創(chuàng)編各種鋸木頭的動(dòng)作。師:小動(dòng)物們和呼啦圈一起玩真開心,他們還想出了一個(gè)好辦法,請(qǐng)他們的好朋友一起,兩個(gè)人玩一個(gè)呼啦圈,聽到動(dòng)物叫聲就和好朋友一起抬著呼啦圈散散步,聽到“咿呀咿呀唷”的音樂就兩人一起用呼啦圈鋸木頭。(2)彩色飄帶師:小動(dòng)物們用呼啦圈鋸了好多短短短短長(zhǎng)的木頭,可還是不夠,寶寶給小動(dòng)物們又送來了另外一種道具,瞧!這是什么?嗯,飄帶也會(huì)聽著“咿呀咿呀唷”的音樂鋸短短短短長(zhǎng)的木頭哦!讓我們一起來幫小動(dòng)物們吧!播放CD,幼兒聽音樂鋸木頭。2.通過樂器與肢體感知數(shù)量的遞增與遞減。活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖、五只猴子圖卡、手搖鈴 活動(dòng)過程:一、故事引導(dǎo)師:寶寶和小動(dòng)物們鋸?fù)昴绢^,一起去洗澡。小動(dòng)物們都和自己的好朋友開心的玩著,可是,寶寶一個(gè)人在旁邊傷心的哭了起來,因?yàn)樗也坏剿约旱呐笥?。二、歌曲律?dòng)師:小朋友,你們知道小猴怎么爬樹的嗎? 引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編多種爬樹動(dòng)作。師:你們知道小猴最喜歡吃什么嗎? 引導(dǎo)幼兒說出香蕉,教師出示香蕉提問。師:哇!好多的香蕉??!我們一起聽聽看,有多少只猴子想過來吃香蕉呢? 2.聽音樂引導(dǎo)幼兒手指比出數(shù)量 3.肢體感應(yīng)數(shù)目大調(diào)部分用手拍,小調(diào)部分用腳踏。2.掛手搖鈴香蕉唱歌部分搖奏手搖鈴,聽到數(shù)字時(shí)掛手搖鈴。第二遍請(qǐng)五名幼兒上臺(tái)掛手搖鈴,教師當(dāng)樹。奧爾夫音樂活動(dòng):春曉活動(dòng)目標(biāo):通過對(duì)圖卡的認(rèn)識(shí)熟悉詩(shī)句,并用手之舞感知四個(gè)樂句。在活動(dòng)中體驗(yàn)扮演詩(shī)人的樂趣。嗯?怎么一點(diǎn)都不冷?原來是春天到了,所以天也變暖和了。二、情境拼圖師:寶寶剛才念了一首好聽的詩(shī),你們知道這首詩(shī)的名字嗎?是誰(shuí)寫的這首詩(shī)呢? 幫助幼兒回憶剛學(xué)過的《春曉》的題目及詩(shī)人名。三、吟詩(shī)扮演師:小朋友們,《春曉》這首詩(shī)里有幾句話呢?讓我們變成古代的人,穿上長(zhǎng)水袖衣服,來吟詩(shī)吧!教師帶領(lǐng)幼兒模仿古人吟詩(shī),并在黑板上依樂句畫出四條線。四、旋律曲式師:小朋友們的詩(shī)寫得太棒了,瞧!唱名泡泡也來了。師:唱名泡泡會(huì)怎樣唱這首好聽的歌呢? 教師逐句帶唱,并貼上磁鐵。幼兒隨老師一起唱出每個(gè)樂句的唱名。2.通過肢體游戲感應(yīng)歌曲中的快板、慢板。活動(dòng)準(zhǔn)備:掛圖P各色杜鵑與玫瑰幻燈片、塑料花、風(fēng)車花、呼啦圈、CD 活動(dòng)過程:一、故事引導(dǎo)師:小草在陽(yáng)光仙子和鳳姑娘的幫助下,慢慢的長(zhǎng)大了?;ǖ念伾烧娑喽加行┦裁椿??二、認(rèn)識(shí)花師:小朋友,你們想去花園賞花嗎?讓我們一起去看看吧!1. 杜鵑花 放映幻燈幼兒觀察,教師介紹杜鵑花的別名、顏色,并告訴幼兒杜鵑花在每年的春天才會(huì)開。三、花的游戲 1.手腕花師:春姑娘給小朋友帶來了很多花,你們喜歡花嗎?我們一起來和花玩游戲吧!教師扮演春姑娘給幼兒送花。2.風(fēng)車花師:小花朵和小朋友在一起真開心,瞧!這是什么?。颗?,風(fēng)車花也想和大家一起游戲,那我們先來看看老師是怎么和風(fēng)車花玩游戲的,風(fēng)車花會(huì)聽音樂哦!播放音樂,教師示范。3.花朵與蝴蝶師:風(fēng)車花好玩嗎?蝴蝶仙子聞到了花香,也飛了過來,原來蝴蝶和花朵是好朋友,你們有沒有好朋友呢?請(qǐng)兩名幼兒示范,一名幼兒扮演花朵,快板部分變不同花的造型。全體幼兒表演。體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。小朋友,有一個(gè)好朋友每天在早上和晚上都跟我們小朋友見面呢,你們知道是哪個(gè)朋友嗎?出示毛巾:你們看是誰(shuí)呀?小毛巾是不
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