【正文】 ，提高質量為基本導向，深化教育改革，啟動“新教育”實驗，推進精致管理，改進工作作風，強化工作落實，提高工作效能，打造優(yōu)秀團隊，推進學校走上“以德立校，科研興校，質量強校，文化潤校，特色亮?！钡膬群l(fā)展之路，進一步提高辦學效益和辦學水平，努力辦好人民滿意的教育。注重全校教師師德行風建設，以學生行為規(guī)范教育為抓手，以“爭創(chuàng)八星，星光燦爛”為載體，不斷豐富德育活動的內容，創(chuàng)新德育工作方式，建立學校、家庭、社會三結合教育體系。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精致化管理意識，增強主動性、提升執(zhí)行力，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，圍繞質量抓服務。，全面提升教育教學質量。以教學科研為載體，細化教學過程管理，促進質量提升。，用文化的力量發(fā)展學校，給孩子享用一輩子的東西，強勢推進特色建設，彰顯辦學新特色。，提高后勤服務質量。健全總務后勤和財務管理制度，強化內部監(jiān)督，及時調控各項開支。三、重點工作目標扎實推進“新教育“實驗，掌握一個核心理念(過一種幸福完整的教育生活。)，實現四大改變(改變學生的生存狀態(tài)、改變教師的行走方式、改變學校的發(fā)展模式、改變教育的科研范式)，達到四重境界(使實驗成為教師實現專業(yè)發(fā)展的理想舞臺、使實驗成為學校提升教育品質的理想平臺、使學校成為學生享受成長快樂的理想樂園、使學校成為‘新教育共同體’的‘精神家園’和共同成長的‘理想村落’。第二個是田野意識。第四個是公益情懷。實踐五大理念(無限相信學生與教師的潛力、交給孩子一生有用的東西、重視精神狀態(tài)，倡導成功體驗、強調個性發(fā)展，注重特色教育、讓師生與人類崇高精神對話。)“迎評”材料，迎接省教育現代化示范區(qū)評估驗收。，力求安全穩(wěn)定。真心實意關心幫助教師，密切關注教師的訴求，積極幫助教師合理維權，力爭實現“零集訪、零投訴、零舉報”。四、工作措施(一)轉變觀念，積極開展“新教育”實踐體驗以新教育實驗基本理念和實踐要求為指導，以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為核心價值追求，以推行每月一事、研發(fā)卓越課程、構筑理想課堂、家校合作共育和締造完美教室為重點，以創(chuàng)建書香校園為載體，扎實開展新教育“十大行動”(營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構建理想課堂、建設數碼社區(qū)、推進每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建。(二)加強德育工作，提高德育工作實效性黨的__大報告提出，教育的根本任務是立德樹人。進行中隊觀摩研討活動，為年輕的班主任輔導員老師指點方法，提供平臺。加強晨會、班會課的管理，定期組織主題班隊會研討課，形成合力，共同創(chuàng)造研究班隊會、重視班隊會的良好氛圍。注重黑板報、學習園地、隊角等的建設，定期進行不同內容的手抄報展示，為學生的思想道德、文化學習創(chuàng)設氛圍。如利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、革命領袖、民族英雄等歷史人物的誕辰和逝世紀念日等重大歷史事件紀念日等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀念、慶祝活動和必要的儀式，進一步落實《關于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》，引導學生崇德向善，崇尚文明，弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。、家庭、學校三者之間的聯系和溝通，為學校發(fā)展構建良好的社會環(huán)境氛圍。(三)加強隊伍建設，全面提高綜合素質教師是教育事業(yè)的第一資源，是提高教育質量的根本依靠，推動學校發(fā)展，教師是關鍵。一是組織學習，抓好落實。二是開展活動，榜樣引領。三是獎懲結合，考核促進。堅決把師德師風評議結果與教師聘用、績效工資發(fā)放、職稱評審、評優(yōu)晉級、干部任用等掛鉤，對違反師德搞有償家教、體罰或變相體罰學生等行為，實行“一票否決”制。一是加強校長隊伍建設。勤于學習、勇于創(chuàng)新，每人結合一個年級段，參加一個備課組，擁有一份教改試驗田，密切把握教育改革發(fā)展的動態(tài)，掌握教育教學主動權。學校將建立健全中層干部崗位目標責任管理，提高管理干部的規(guī)范意識、創(chuàng)新能力和落實之功。學校將按照《中小學班主任工作規(guī)定》和學?！栋嘀魅喂ぷ骺己朔桨浮穼Π嘀魅喂ぷ鬟M行考核考評。以課改為抓手，切實實施校本培訓。積極鼓勵在職教師參加各類培訓，進一步提高全校教師的學歷層次。(四)重抓課改深入，全面提升教育教學質量。規(guī)定中層以上干部每周隨機聽課不得少于2節(jié)，聽后查看四冊并和授課人及時交流，促課堂常規(guī)精細化。二是深化課改抓突破。“五認真”為抓手，全面提升教育教學質量。二是制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的教學計劃，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查，既要抓“尖子”，同時也要嚴格控制低分率。，促進學生個性化發(fā)展。通過豐富百佳社團，多措并舉、協調發(fā)展，以特色發(fā)展驅動科學發(fā)展、內涵發(fā)展、新起點，新目標，新跨越。二、工作目標，繼續(xù)狠抓教學常規(guī)，確保我校教學工作正常有序開展。，確保小學入學率、鞏固率達100%。堅持育人為本，強化全員德育。，控制學生在校時間和活動總量。不斷提升自己的業(yè)務專業(yè)水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質量。成立學科教育滲透法制教育迎檢工作領導小組。(一)教學秩序常規(guī)、作息時間表，不得隨意增減、變更。，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況，經任課教師同意后進行。(二)備課常規(guī)，認真寫好教學設計。、學生為主體，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和嚴謹的學風，努力進步學生的綜合素質。，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書要規(guī)范、清楚、端正。(四)作業(yè)常規(guī)，要嚴格控制學生的課外作業(yè)總量。、獨立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。提倡寫激勵性的批語。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。，充實的內容、具體的記錄，要充分體現針對性和實效性。集體備課，共同探究學科教育滲透法制教育的滲透點和滲透方法。如何在深化改革的過程中，全面做好學校、教師、學生三者之間的工作，讓教學常規(guī)管理更科學，更有活力，是一個永恒的課題。為此，結合本校實際，特制定本計劃。并經常學習有關安全管理方面的知識。定期不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所和樓道的管 理。經常開展各類安全教育活動，使師生增強安全意識，經常利用各種形式對學生進行安全教育。定期不定期對學生加強各類安全教育，提高學生的安全意識，每月至少一次安全主題班會。防止觸電、火災等事故的發(fā)生。1加強食堂、商店安全工作，嚴格食品衛(wèi)生從業(yè)人員持證上崗。1高溫季節(jié)防止師生中暑，冬季嚴防火災事故，經常加強檢查。1建立學生安全信息通報制度。1加強學生的心理健康教育和法制法規(guī)教育，樹立正確的人生觀。1每學年初層層簽訂安全責任書。小學教務工作計劃3本學期教務處將認真貫徹學校行政工作會議上的教學工作要求：以求真務實的工作態(tài)度，促進公平、提高內涵、發(fā)展特色、塑造品牌。以評價為導向，以發(fā)展為動力，真正把握住教學這個生命線。一、工作重點牢固樹立向管理要質量、向教師隊伍建設要質量的指導思想。，開展好青年教師基本功競賽活動。二、突出“三個中心”，提高教學質量教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低，關系到學校的生存和發(fā)展，關系到廣大教師的切身利益。為此，要做好以下四個方面的工作：第一、要充分發(fā)揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組按規(guī)定推出一定數量的學科特色課，安排一項學科特色教研活動。第三、學校的骨干教師擔當著學科教學質量提高的重任，是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量。做到學用一致，在教學活動中要起示范和帶動作用，各教研組在安排公開課時，力爭讓優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。在教學過程中務實進取提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。三、抓好教育教學常規(guī)工作(一)教研組和備課組常規(guī)工作，本學期于20xx年9月1日正式開學，20xx年2月14日放寒假，全學期共23周。計劃于第十一周期中考試，于21周進行期末考試。教研組長要精心組織本組教師以不同的形式學習黨的教育方針，學習先進教育理論，樹立正確的教育思想，不斷更新教育觀念，加強新課標和新教材的培訓和鉆研，以適應課堂教學發(fā)展的需要。每次例會要邀請至少一位中心發(fā)言人，中心發(fā)言人應提交綱要，有一個主題，形成一種學術氣氛。教研組長要明確學校對“青藍工程”結對子雙方的要求，讓其盡早站穩(wěn)講臺，并經常了解實際情況，發(fā)現一些在新教師培養(yǎng)過程中的問題，并提出來研究，以便及時解決問題。要求同年級要做到教學要求統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、單元檢測統(tǒng)一、閱卷標準統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一。組織觀摩課、公開課，提出聽課要求，主持評課，及時總結、交流經驗，指導、鼓勵教師撰寫教研論文。，訂出教師業(yè)務學習進修規(guī)劃和措施，經常檢查落實。，審查、掌握命題原則，認真組織好閱卷、評分，確保成績信度，要求備課組做好考試質量分析，并在教研組組會上進行總結。，要做到一人上課，大家得益。各組評課活動要做好記錄，形成過程性資料。(二)、教師教學常規(guī)要求，為把學生培養(yǎng)成高層次的德才兼?zhèn)涞娜瞬诺於ɑA，其主渠道在課堂教學。因此，教師應在如何提高課堂教學質量和效益上下功夫，打破傳統(tǒng)式的“滿堂灌”教學方式，“授之以漁”，重視學法指導。(2).針對性原則：教學過程、內容、方法的設計、確定與選用，要有極強的針對性，要考慮全班和各種層次學生的認知水平和接受能力，要講其所“需”，練其所“要”，讓全班每位學生學有所獲，有所提高。(4).思路教學原則：在講清知識點的同時，突出思路教學，教給學生規(guī)律與方法，培養(yǎng)學生舉一反三，觸類旁通的學習能力。切實做到教學“六認真”(1).認真?zhèn)湔n。中、老年教師可備略案，年輕教師應備詳案。檢查教案三次，并評選優(yōu)秀教案，給予相應的物質和精神獎勵。課堂教學中應貫徹“啟發(fā)式”教學原則，應以教師為主導，學生為主體，重視學生的“非智力因素”，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、思維能力，反對“注入式”、“滿堂灌”。教師上課規(guī)定用普通話。(3).認真批改作業(yè)。作業(yè)應全批全改。本學期檢查學生作業(yè)情況二次，學校將定期和不定期檢查作業(yè)布置和批改情況。準時到班輔導，既備問，又負責紀律。(5).認真組織檢測、考試。應按教務處和年級組的安排嚴格監(jiān)考。應作質量分析和試卷評講。：發(fā)揚團結協作精神，互助互學，教師平均每月聽課不少于2節(jié)，各任課教師每學期必須聽同科同年級教師的課在5節(jié)以上，教研組長每月聽課不少于4節(jié)，各位行政每學期不少于20節(jié)，每位新教師每學期必須聽同年級教師課在10節(jié)以上，指導教師必須聽新教師課8節(jié)以上，并及時交換意見，嚴防走過場，流于形式。要將過程管理資料和考核相結合，真正體現踏實工作、努力進取有回報，干好干壞不一樣，使師資隊伍建設有保障。高中一年制班教師要在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，學習兄弟學校成功經驗、注重團結合作，協同作戰(zhàn)，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應試心理和應試能力。教務處在本學期對高中一年制班工作著重做好服務，做好信息搜集與整理，安排好高三年級的各類模擬考與分析，安排好學生會和家長會，在高考動態(tài)，對外聯系和進行宏觀指導等方面，多做研究，多予關注。切實轉變教師的教學行為，實現學生學習方式的變革。(1)集體備課。(2)公開教學。(3)專題研究。(4)教學活動評比。具體教務工作安排八月：、教師教學用書。、作息時間表、校歷，檢查備課筆記，迎接教育局開學工作檢查。、簿本。3組建學科教研組，制定教研組工作計劃。“青藍工程”，安排好新教師與老教師的師徒結對。，做好信息反饋工作。十一月：。，做好期中總結。十二月：“六認真”檢查(重點檢查備課筆記和作業(yè))。一月：、一月份教學情況考核。組織好期終復習、考試。二月。2任課教師教育教學小結3教務工作總結4學生檔案、教師業(yè)務檔案填列工作。小學教務工作計劃4在這個金色的九月，隨著改革的浪潮，我們又迎來了新的學年。一、指導思想本學期**小教務處將在上級領導部門和學校工作計劃的指導下，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革為中心，以教研工作科學化為方向，以提高課堂效率和各科教學質量為目標，以提高教師專業(yè)素質為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓素質保質量，堅持以人為本的觀念，積極開展教育教學改革活動，加強教研組、備課組建設，加強對下屬村小點的指導，全面優(yōu)化學校教育教學管理，提升我校整體辦學水平，使學校在新的學年里再上新臺階。是省半寄宿制完小。整個校區(qū)共有31名教職員工，其中女職工有26名。我校歷年教育教學成績突出，教師和職工的素質都很良好。提高教學質量，堅持業(yè)務學習；加強教研工作，提高教學技藝。培養(yǎng)青年教師，以“老”帶新，錘煉一支業(yè)務素質精干的教師隊伍。在教育教學工作中落實“三生教育”、“民族團結教育”。五、主要工作（一）圍繞教學中心，加強管理，提高教學質量加強教學常規(guī)管理：規(guī)范有效的管理，是全面實施素質教育的有力保障，是提高教學質量的有力措施之一。本學期將繼續(xù)定期、不定期檢查學生的作業(yè)本、作文本，教師的教案本；與教師及時交換意見，改正不足，力爭做到內容恰當量適中,書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確。二是抓 備課：備課要求創(chuàng)新，張揚個性，突出特色。備課要做到“熟悉一冊、把握一組、備好一課（即教案）。三是抓課堂教學：課堂是教學的主陣地，是提高教學質量的關鍵，教學時間和教學紀律是質量的保證。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關系；為學生的學習創(chuàng)設良好的環(huán)境和條件；為學生、教師、文本之間的對話和交流提供充分的機會和時間；為學生的提升和發(fā)展構建一個恰當的平臺。四是抓學生作業(yè)：教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，提倡分層作業(yè)，倡導課后作業(yè)的實踐性、開放性，作業(yè)本要求達到書寫要規(guī)范，格式要統(tǒng)一，時間要