團(tuán)體輔導(dǎo)課反思共5則-在線瀏覽
2024-11-09 02:28本頁面
【正文】 力的強(qiáng)大動(dòng)力，也是團(tuán)體輔導(dǎo)最好的鞏固效果?；顒?dòng)結(jié)束后，大家久久不肯離去。這種深沉的情感體驗(yàn)，盡管有別于上一次活動(dòng)中狂喜、強(qiáng)烈的刺激感，卻讓成員把對(duì)友情的眷戀和渴望刻進(jìn)了骨髓里。第二篇：團(tuán)體輔導(dǎo)課熱身、游戲團(tuán)體輔導(dǎo)課熱身、游戲作者：陳蓉蓉暖身活動(dòng)：身體寫數(shù)字1——10目的：感受放松，享受身體的快樂頭、雙手、屁股等身體不同的部位分別寫下數(shù)字微笑握手目的：感受團(tuán)體心理成長的特殊氛圍。拍身體目的：放松身體指導(dǎo)者帶領(lǐng)一起進(jìn)行，用手掌拍打左右上臂、小臂、背脊、大腿、屁股、小腿等。左右護(hù)法目的：成員了解和記住彼此的名字，促進(jìn)了解圍圈就座，選一人手執(zhí)報(bào)紙卷成的“棒子”，指導(dǎo)者喊出一位成員的昵稱，被叫者左右兩側(cè)的成員要馬上站起來，否則由執(zhí)棒者給與當(dāng)頭一棒，“棒打薄情郎”，反復(fù)做，直到大家熟悉彼此的名字。循環(huán)溝通目的：通過活動(dòng)，探索自我概念，增進(jìn)自我了解兩兩面對(duì)面站好。之后，里圈側(cè)成員向右跨一步，交換談話對(duì)象，指導(dǎo)者提供新的話題，開始新一輪交流，由外圈成員先談，里圈成員傾聽。話題：假如我是一種動(dòng)物（植物、交通工具、電視節(jié)目、顏色、上帝……）我希望————因?yàn)椤谙闾?，粘什么目的：打破彼此的距離感，增進(jìn)親密度，激發(fā)活力人數(shù)為偶數(shù)，有一人做發(fā)令員。最后剩下一個(gè)人，變成發(fā)令員。游戲前，有聲明，有些指令應(yīng)該被禁止。然后，所有的成員蒙上眼睛，原地走動(dòng)一會(huì)兒，開始在人群中尋找自己的伴。指導(dǎo)者與助手要人為的給成員找伴時(shí)制造點(diǎn)麻煩。撕紙目的：放松自己，明白每人的理解是不同，明確交流的重要性指導(dǎo)者讓成員準(zhǔn)備一張紙，閉上眼睛。指導(dǎo)者發(fā)令：將紙張對(duì)折，再對(duì)折，旋轉(zhuǎn)90度，撕掉紙的右上角，再將紙張旋轉(zhuǎn)180度，撕掉右上角。舍棄練習(xí)目的：產(chǎn)生深切的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)珍惜將成員分成小組，每組5人。體會(huì)實(shí)驗(yàn)過程中的感受，每次舍棄都要說明原因。所說非所做目的：引導(dǎo)大家思考，習(xí)慣的改變不是一蹴而就的，但堅(jiān)持不懈可以做到。依次類推，進(jìn)行3輪后，團(tuán)體分享感受。每講完一個(gè)，小組成員幫助他積極賦義。每組一人作記錄，將小組所作的所有積極賦義的例子進(jìn)行團(tuán)體分享。團(tuán)體分享：當(dāng)別人贊美你時(shí)，你的感覺如何？你贊美別人時(shí)，通常贊美哪些地方？你能給所有的人不同的贊美嗎？你在贊美別人時(shí)，感到自然嗎？為什么會(huì)這樣？1信任摔倒目的：學(xué)會(huì)信任別人并給與別人幫助和信任，體驗(yàn)徹底放松的感覺小組6~8人圍成圈，一人站中間，閉上眼睛，放松身體，搖擺身體，傾倒身體，其他成員接住她的身體并輕輕的推動(dòng)。1手指拿筆目的：團(tuán)結(jié)寫作協(xié)作的重要性所有人用一個(gè)手指從桌面上拿起一支筆。第三篇：欣賞自己團(tuán)體輔導(dǎo)課欣賞自己
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