團(tuán)體輔導(dǎo)課反思共5則-閱讀頁
2024-11-09 02:28本頁面
【正文】 一、活動(dòng)目的激發(fā)學(xué)生對(duì)獨(dú)特自我的認(rèn)識(shí)，能夠正確認(rèn)識(shí)自我，欣賞自我。二、活動(dòng)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們，自信心是人成功、快樂的基礎(chǔ)。二、熱身活動(dòng)現(xiàn)在，讓我們和樹葉來一次親密接觸。在場(chǎng)的每個(gè)人都是獨(dú)特的、唯一的、寶貴的，同樣也是不可替代的。三、主題活動(dòng)什么叫自信呢？ 自信又叫自信心，是一個(gè)人相信自己的心理，是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己愿望的心理，是對(duì)自己力量的充分肯定。學(xué)生做自信心測(cè)試卷，并算出自己的得分。過渡：如果你是自信心強(qiáng)的同學(xué)，那么老師恭喜你了，相信在今后的生活中你會(huì)更加自信，取得成功。閱讀故事，感受自信。聽《昂起頭來真美》小結(jié)：讓我們昂起頭來做最好的自己。采訪被轟炸者，談?wù)勛约旱母惺?。活?dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙4張、剪刀、透明膠。要求在10分鐘內(nèi)利用現(xiàn)有材料搭建有高度的作品，并命名。（三）活動(dòng)三 礦泉水瓶的利用——培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)彼此之間的感情把游戲人員分成8組，每組自備礦泉水瓶若干創(chuàng)意自作，廢舊變寶。三、輔導(dǎo)老師總結(jié)。第五篇：《學(xué)會(huì)合作》心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)課教學(xué)反思《學(xué)會(huì)合作》心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)課教學(xué)反思選題明確，符合發(fā)展規(guī)律，針對(duì)性強(qiáng)。因此，讓學(xué)生明白合作的重要性，學(xué)會(huì)合作，培養(yǎng)小學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力非常必要。游戲有趣，體驗(yàn)豐富，分享成功。我2006年參加過一次素質(zhì)拓展培訓(xùn)，其中的“盲人方陣”讓我對(duì)合作體驗(yàn)很深，這個(gè)活動(dòng)不但能夠吸引學(xué)生的積極參與，并且在體驗(yàn)與反思自己的行為，分享同伴的經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)合作上效果非常突出，所以借鑒素質(zhì)拓展訓(xùn)練的一些方式用于課堂，是一次嘗試。通過學(xué)生的表現(xiàn)，學(xué)生非常高興參加這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生喜歡這樣的活動(dòng)形式，而且就效果上來說在體驗(yàn)中感悟也很符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),從課堂的表現(xiàn)和課后的反饋中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的收獲很多，達(dá)到了增進(jìn)合作、助人和自助能力的發(fā)展，預(yù)期目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。這節(jié)課我使孩子擺脫了外在的控制與約束，盡情地展露自我，心理輔導(dǎo)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通自然流暢，學(xué)生參與經(jīng)驗(yàn)分享的興趣濃厚。課始的破冰暖身活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了安全和溫暖、信賴和理解、接納和輕松的和諧氛圍，學(xué)生輕松進(jìn)入活動(dòng)?；顒?dòng)中我對(duì)我的角色進(jìn)行定位，把自己定位為產(chǎn)婆和媒婆，產(chǎn)婆的任務(wù)是幫助孕婦順利生產(chǎn)，媒婆的任務(wù)是為青年男女牽線搭橋。對(duì)于“盲人方陣”和“休息”的是否成功，均不給與評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的發(fā)言，及時(shí)點(diǎn)撥，讓學(xué)生體驗(yàn)更深刻，分享更成功。本節(jié)課分別從“破冰”、“折筷”、“ 盲人方陣”、“ 休息”等幾個(gè)環(huán)節(jié)分層體驗(yàn)合作的重要性和必要性、合作中的溝通、目標(biāo)一致、配合、分工、信任等元素。突破了輔導(dǎo)難點(diǎn)：學(xué)生充分流露自己的所思所想，交流感受和
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