【正文】 多次比賽中連連取勝，隊(duì)員們開(kāi)始變得驕傲自滿(mǎn)，變?yōu)樵谇驁?chǎng)上嘲笑對(duì)手，都急于表現(xiàn)自己的能力。作為一名優(yōu)秀的管理者，應(yīng)該如卡特教練般細(xì)致觀(guān)察隊(duì)員的行為，從而做出分析，然后采取相應(yīng)的措施。避免小問(wèn)題擴(kuò)大為難以預(yù)料的大問(wèn)題。當(dāng)球隊(duì)取得較優(yōu)秀的成績(jī)的時(shí)候，卡特開(kāi)始要求球員們要履行合同上的條例。剛開(kāi)始球員們并未與卡特教練的目標(biāo)取得一致。但是在卡特的強(qiáng)行關(guān)閉訓(xùn)練場(chǎng)，逼著球員到圖書(shū)館自習(xí)，上課坐前排。在過(guò)程中，里士滿(mǎn)球隊(duì)的凝聚力得到很大的提升?！保ㄎ澹﹫F(tuán)隊(duì)的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行階段。成員間相互認(rèn)可，并且有較強(qiáng)的依賴(lài)。里士滿(mǎn)進(jìn)入了美國(guó)加州高中籃球決賽，雖然輸球了，但卻只以?xún)煞种钶斀o最強(qiáng)的球隊(duì)。里士滿(mǎn)球隊(duì)最終因隊(duì)員各奔前程而解散。如果用一句話(huà)來(lái)總結(jié)這部電影，則是成長(zhǎng)比成功更重要。9f7x410grdkx第二篇：卡特教練《卡特教練》觀(guān)后感看完卡特教練，電影講述了這樣一個(gè)故事：卡特教練接到了著名的爛隊(duì)里士滿(mǎn)隊(duì)，在教練的第一次談話(huà)，他就和學(xué)生簽訂了一份合約：，上課不缺課，而且坐前排的學(xué)生才有資格進(jìn)入球隊(duì)。先前已經(jīng)13場(chǎng)不敗的加利弗尼亞瑞奇蒙高中籃球隊(duì)的教練肯?卡特突然封鎖了體育館，理由是隊(duì)員學(xué)習(xí)成績(jī)未達(dá)到要求……籃球，已經(jīng)是那些隊(duì)員生命一部分。但是，這并不是簡(jiǎn)單的事情，阻礙重重。最后，卡特教練得到了隊(duì)員的理解，隊(duì)員獲得了光明的人生。事實(shí)是，這就是我們生活?？膳碌氖俏覀兩踔炼疾蝗ハ胫夷锹?，放棄了！“你心中最怕的是什么？”生活，總會(huì)問(wèn)我們?nèi)绱诉@般問(wèn)題，讓我們?nèi)ゲ坏貌蝗ふ掖鸢?。還好，就像太陽(yáng)每一天都會(huì)從東方升起，陽(yáng)光撒遍大地。在一個(gè)全黑的房間里，只要點(diǎn)燃一根蠟燭，它的光芒就會(huì)遍灑各個(gè)角落。于是，我們需要明白了什么樣的生活不是我想要的。最怕，我們懼怕“光明”——可以讓我們擁有的美妙人生。打好籃球，重要的是要去練，不懈努力。卡特教練說(shuō)，“我是訓(xùn)練籃球隊(duì)員的，但你們卻成為學(xué)生?！?因?yàn)閷?duì)于黑人來(lái)說(shuō)，唯一的樂(lè)趣就是籃球，而對(duì)于素質(zhì)培養(yǎng)卻沒(méi)有太在乎，不太尊重教練，隨便動(dòng)手打人等時(shí)常發(fā)生，所以卡特教練就要求學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)培養(yǎng)自己的素質(zhì)，不通過(guò)學(xué)習(xí)就不能打球?；@球水平的提升，在身體素質(zhì)之上的，是精神。老天給的身體條件，鍛煉給的身體素質(zhì)，教練能給與的是什么？教練給他們的是技術(shù)跟s素質(zhì)培養(yǎng)。隨后的，是有關(guān)籃球方法的訓(xùn)練了。不論怎么強(qiáng)調(diào)，防守永遠(yuǎn)是取勝的基石。換言之，得到尊重應(yīng)該是從事籃球職業(yè)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。這一切改變了孩子們的娛樂(lè)想法，讓他們真正意識(shí)到了自己所奮斗的東西，是自己需要承擔(dān)的責(zé)任。影片最后，在隊(duì)員們的成績(jī)通過(guò)后，卡特教練帶著他們的球隊(duì)跟以前的最強(qiáng)球隊(duì)比賽，只要打敗他們，這個(gè)球隊(duì)就可以進(jìn)入周決賽。最后30秒，他們只有1分之差！這是影片的經(jīng)典之處：這不是一個(gè)關(guān)于美國(guó)夢(mèng)的咸魚(yú)翻身故事，里士滿(mǎn)大學(xué)還是以2分之差輸給了對(duì)方。我們不但要擺脫恐懼，同時(shí)應(yīng)該解放他人。我不想說(shuō)太多的影片中大家都看到的那些執(zhí)行力，時(shí)間觀(guān)念，堅(jiān)持，信念...我對(duì)于此片最深刻的理解也就是在文中最開(kāi)始所說(shuō)的“你心底深處最大的恐懼是什么?是你自己的不足嗎”。當(dāng)你戰(zhàn)勝了它，那么成功也離你不遠(yuǎn)了。鼓起你的勇氣，去面對(duì)心中的巨人?？ㄌ亟叹毻昝赖脑忈屃薔EDP的教練的精神：，但是對(duì)成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。成長(zhǎng)比成功更加重要。有一個(gè)學(xué)員提到第一次邀約到企業(yè)的銷(xiāo)售總監(jiān)，那種感覺(jué)比高考還要爽！成長(zhǎng)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成功。打籃球還是上大學(xué)？打籃球顯然更有現(xiàn)實(shí)價(jià)值，而且可以更快達(dá)到，但是從未來(lái)來(lái)說(shuō)，大學(xué)顯然更加重要。每一個(gè)人都有這兩個(gè)角色，而一個(gè)好的教練，一定是帶領(lǐng)安逸者尋找夢(mèng)想的人。哪怕因此失去最好的幾個(gè)隊(duì)員。第三篇：卡特教練卡特教練 《卡特教練》又名《鐵血教練 》、《放牛班的嚴(yán)冬》。講述了一位高中籃球教練帶領(lǐng)自己的校隊(duì)拼搏的故事。杰克遜在劇中飾演頗具爭(zhēng)議的卡特教練。他用自己行動(dòng)證明：是學(xué)校的教育塑造并指引隊(duì)員走上了正確的人生之路，而不僅僅是籃球比賽。第一，他有自己獨(dú)立的思維方式，始終堅(jiān)持自己的策略。第二，他具有很強(qiáng)的執(zhí)行力，具有自己的威信。第三，有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，面對(duì)強(qiáng)敵，他從不畏懼，冷靜的觀(guān)察分析，從而戰(zhàn)勝對(duì)手。第五，能夠適當(dāng)?shù)脑鰪?qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝結(jié)力，從開(kāi)除的克魯茲歸隊(duì)，他同意讓大家一起做俯臥撐，一起折回跑可以看出來(lái)。第七，他具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，他是隊(duì)員們?nèi)松膶?dǎo)航師，他看得很遠(yuǎn)，也比隊(duì)員們看得透徹，從簽訂合同一事，讓隊(duì)員們明白了在規(guī)則下生存的重要性。第九，我覺(jué)得他特別冷靜，起碼在贏(yíng)得重大勝利、大家都被勝利沖昏了頭腦的時(shí)候，唯獨(dú)他可以保持冷靜。第十，堅(jiān)持，堅(jiān)持。這一點(diǎn)也是我所缺乏的，即使是只剩下幾秒鐘比賽就要結(jié)束，馬上就要輸?shù)舯荣惖臅r(shí)候，他依然不會(huì)放棄，給隊(duì)員打氣，冷靜的分析戰(zhàn)術(shù)，執(zhí)著的堅(jiān)持，終于成就了他不平凡的執(zhí)教生涯。部分經(jīng)典臺(tái)詞：我們最怕的不是別人看不起我們我們最怕的是我們前途無(wú)量我們真正怕的是我們光明的一面，不是我們陰暗的一面隨波逐流者一世徒勞沒(méi)有努力就不會(huì)有成就你身邊的人也會(huì)因此為你自豪我們都是前途無(wú)量不光是我們，所有人都一樣讓我們發(fā)揮潛能我們身邊的人自然而然的也會(huì)效仿讓我們自己從恐懼中解脫出來(lái)我們的行為也能讓他人解脫管理啟示其一，沒(méi)有不好的球員，只有糟糕的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)《卡特教練》這是部關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好影片，好題材。因此，某些團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)常埋怨自己的團(tuán)隊(duì)成員素質(zhì)太差，人不行，而不從自己管理方法、教練方法上找原因。所以，筆者堅(jiān)信沒(méi)有不好的員工，只有糟糕的管理者。人是要你用的，你可以不知道下屬的短處，但你