【正文】 布置作業(yè)：P63—四P64—六第三講 5—6學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．能掌握中國號(hào)碼的表示法，怎么讀；數(shù)字“1”在號(hào)碼中的特殊讀法（yao）。３．“呢”在特殊疑問句中的應(yīng)用，理解意義并能正確使用造句。2．“呢”在特殊疑問句中的應(yīng)用。２．“呢”在特殊疑問句中的應(yīng)用。（вообще говоря,“幾”часто употреблять опросить количество ниже десяти *до десяти* , “多少”часто опросить количество выше десяти）例：你要幾本漢語書？→你有幾本書？）３．“呢”（２）“呢”可以用在特殊疑問句尾，加強(qiáng)疑問語氣．(“呢”можно применять в конце особого вопросительного предложения ,оно играет в роль усиления вопросительной частицы)Например: ⑴去圖書館怎么走呢？⑵這是誰的書呢？⑶瑪麗在哪兒呢？ 布置作業(yè)：P 63—三 P64—七第四講 7—8學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．理解“吧”的語義作用．2．練習(xí)指導(dǎo)．3．概述課文．教學(xué)重點(diǎn)：1．語法中“吧”的含義的理解；2．課文的綜合概說教學(xué)難點(diǎn)：課文綜合概說 教學(xué)方法：翻譯法 聽說法教學(xué)內(nèi)容：（一）復(fù)習(xí)：1．找同學(xué)到黑板上寫這一課的部分生詞。3．根據(jù)本節(jié)學(xué)習(xí)的需要，復(fù)習(xí)第七課的語法點(diǎn)“吧”（1）（你是中國人吧？那是圖書館吧？你明天休息吧？→用在疑問句尾，有要求確認(rèn)的意思）（二）新課：1．語法“吧”（２）“吧”用在句尾，表示建議的語氣（“吧”применять в конце предложения, выражать предложительную частицу﹡частицы предложения*)例：⑴ 我們?nèi)タ措娪鞍?。?來我們學(xué)校玩兒吧?！?● 注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（знаки препинания）的使用；（поставить знаки препинания打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）2．做課后練習(xí)3．本節(jié)小結(jié)：4．布置做業(yè)：①Ｐ６４－八 ② 用“吧”、“都”、“不過”造句第二篇：博雅漢語教案[博雅漢語 初級(jí) 起步篇II]第三十一課 飛機(jī)晚點(diǎn)了小胡老師 教案一、導(dǎo)入去近的地方，比如就在北京市內(nèi)，可以坐公共汽車、地鐵、出租車；去遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的地方，比如河北、山東，可以坐火車；去很遠(yuǎn)的地方，為了更快，可以坐飛機(jī)。引導(dǎo)學(xué)生看題目“飛機(jī)晚點(diǎn)了”。教師帶讀一遍。（兩次輪讀，錯(cuò)開順序）解釋生詞：1）直接解釋晚點(diǎn)：[（車、船、飛機(jī)）開出、運(yùn)行或到達(dá)遲于規(guī)定時(shí)間] 火車/飛機(jī)/輪船晚點(diǎn)了。天氣不好，大部分飛機(jī)晚點(diǎn)了。飛機(jī)正點(diǎn)了。父母太忙了，每天都是爺爺奶奶接送孩子上學(xué)。如果你要去機(jī)場接人，你應(yīng)該知道他的航班號(hào)。機(jī)會(huì)對我來說，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，我可以交中國朋友。遇到剛才在去買咖啡的路上，我遇到了以前的同學(xué)，他又來中國了。父母：父親和母親2）實(shí)物展示 晴轉(zhuǎn)陰拿當(dāng)日《信報(bào)》，讓學(xué)生在第一版找到天氣預(yù)報(bào)信息，朗讀日期、天氣情況、氣溫，如2010年6月8日，晴轉(zhuǎn)陰，18度30度。3）反義詞總結(jié)正點(diǎn)晚點(diǎn) 進(jìn)出 接送 起飛降落 晴陰 父親母親三、課文學(xué)生分角色讀一遍。學(xué)生分角色再讀一遍。1）題目是什么？飛機(jī)晚點(diǎn)了。3）誰先看見誰？你怎么知道？瑪麗先看見李軍?，旣愓f：“你一進(jìn)門我就看見你了。瑪麗剛送走父母，李軍來接姐姐（姐姐還沒到）。5）瑪麗的父母回國了，回哪個(gè)國家？瑪麗是加拿大人，可能是加拿大。她是泰國人嗎？不是，李軍是中國人。8）誰的航班正點(diǎn)，誰的晚點(diǎn)？幾點(diǎn)起飛，幾點(diǎn)到？瑪麗父母的正點(diǎn)，下午兩點(diǎn)十分按時(shí)起飛。9）根據(jù)上面的時(shí)間推測一下兒瑪麗和李軍遇到的時(shí)候是幾點(diǎn)？2：30左右還有/再過多長時(shí)間，李軍姐姐的航班就到了？20分鐘以內(nèi)一定到。語言點(diǎn)講解1）一...就...“你（李軍）一進(jìn)門我（瑪麗）就看見你了。為什么？可能李軍和瑪麗很熟悉，可能李軍像姚明一樣高，可能李軍的衣服、樣子、行為很奇怪等等。（不看電視、不看書）她的孩子很小，需要人照顧，所以她一下課就回家。他不喜歡看書，一看書就困。她怕吃辣，一吃辣就長痘痘。孩子怕我，我一抱，她就哭。（不會(huì)喝酒）2）都：表示已經(jīng)都三十歲了，還跟父母住在一起。都三十歲了，還向父母要錢。都八點(diǎn)半了，學(xué)生們都還沒來。B：都三十？才三十！還很年輕，我都六十了。所以此部分側(cè)重還原課文例句的語境，幫助學(xué)生體會(huì)運(yùn)用強(qiáng)調(diào)句的場合。P4 三 是...的A：他是哪個(gè)大學(xué)的？ B：好像是中華大學(xué)的。C：不對，不對，我想起來了，他是去年從東方大學(xué)畢業(yè)的。B：對不起，我查一下兒。A：?。?！對不起，是我弄錯(cuò)了。A：你不是說劉老師來了嗎？我剛才去找她，她不在辦公室。A：去一趟哈爾濱這么便宜?。：我們是坐火車去哈爾濱的。（堵車不會(huì)影響到騎自行車）或者 A：他們怎么遲到了。（騎自行車太慢）A：他怎么沒買郵票就走了？ B：他是來取包裹的。B：我不是來看你的，是來看李軍的。第二部分是瑪麗的日記，記錄的是同樣的事情。分享分享到新浪Qing0頂?shù)谌翰┭艥h語教案第二十八課《考得怎么樣》，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)本課所學(xué)生詞的意思，并能正確運(yùn)用。，回答問題或成段表達(dá)。： 副詞確實(shí) 也許動(dòng)詞完 夠 記 編 借 擔(dān)心 解決 放松形容詞緊張 難 慢 量詞門、道代詞有些* 名詞星期 報(bào)告 效果 題 閱讀 漢字 方法 故事 幫助 ：1）帶“得”的狀態(tài)補(bǔ)語：??V??V得?? 2）“對??來說” ：初級(jí)漢語綜合課 ，注重實(shí)踐性、綜合性和交際性的原則。主要采用語法翻譯法，情景教學(xué)法，例規(guī)法 ：圖片、詞語卡片：4課時(shí)（每課時(shí)50分鐘）：博雅漢語（初級(jí)起步篇）第一、二課時(shí)(100分鐘)教學(xué)內(nèi)容：處理生詞，糾音，釋義，操練。教學(xué)環(huán)節(jié)： 一）導(dǎo)入及復(fù)習(xí)老師對大家說：大家每天都復(fù)習(xí)生詞和課文嗎？這本書學(xué)完后，我們要考試，看看大家學(xué)得怎么樣。明白嗎？（翻譯一遍）檢查上次課作業(yè)。二）生詞講練：老師帶讀一遍，每詞兩遍。請單個(gè)學(xué)生讀生詞，將有錯(cuò)的地方糾音。星期一可以說是周一，星期二可以說是周二??今天是星期幾？今天是星期二（周二）。你會(huì)幾門（種）語言？我會(huì)三（種）門語言，英語，俄語，漢語。今天你的作業(yè)寫完了嗎？寫完了?？赐觌娪埃覀冇秩チ丝系禄?。有些：有些同學(xué)上課遲到了。報(bào)告：（翻譯）實(shí)驗(yàn)報(bào)告 化學(xué)報(bào)告放松：（心理和生理）周五沒有課我和朋友去酒吧放松。緊張：精神處于高度準(zhǔn)備狀態(tài), 興奮不安什么事情使她這樣緊張? What39。在發(fā)言時(shí)我總是感到緊張。m always nervous when I make a speech.。這個(gè)麥克風(fēng)聲音效果很好。道：量詞一道光 a streak of light 上四道菜 serve four courses 五道題five questions 為什么：（翻譯）你為什么不說話呢？你為什么笑呢？ 夠：滿足需要我們只舉一個(gè)例子就夠了。瑪麗，快點(diǎn)兒，時(shí)間不夠了，音樂會(huì)要開始了。難：漢語其實(shí)不難，只要你努力學(xué)就會(huì)學(xué)好。這條路非常難走。老師，請寫慢一點(diǎn)兒。確實(shí)：新疆確實(shí)是個(gè)好地方。我確實(shí)很想回家。確實(shí)，我們需要好好想一想這個(gè)問題。我想到一