人體的消化與吸收參考教案-在線瀏覽
2025-02-11 00:53本頁面
【正文】 片和一段富有啟發(fā)性的文字“食物究竟在人體的什么地方發(fā)生變化呢 ?”作為導(dǎo)言。引起學(xué)生的注意，激發(fā)探究的愿望；為學(xué)習(xí)者指明方向，引導(dǎo)學(xué)生帶著欲望進入學(xué)習(xí)任務(wù)，從而使學(xué)生成為知識的主動建構(gòu)者。 ，給學(xué)生足夠的時間相互討論、相互學(xué)習(xí)。 討論后，學(xué)生帶著問題做實驗 ―― 探究口腔內(nèi)的化學(xué)性消化，理解口腔內(nèi)的化學(xué)性消化 ：教師提出 “你知道哪些消化系統(tǒng)的疾病 ?”讓學(xué)生說出自己所知道的消化系統(tǒng)的疾病。 討論后，學(xué)生帶著問題做實驗 ―― 觀察雞小腸，學(xué)生用手摸、用眼看、用放大鏡觀察，然后猜測結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，這是學(xué)習(xí)的感性認(rèn)識階段。 課堂小結(jié)、反思
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