【正文】 利用這些方法去解決日常生活中的問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊，情境導(dǎo)入 六一兒童節(jié)快要到了，商家們利用這個機(jī)會進(jìn)行了一些促銷活動?？勺寣W(xué)生估算。揭題。你能提出數(shù)學(xué)問題嗎？ ，怎樣計(jì)算最簡便？3．筆算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法時要注意什么？（二）學(xué)生自學(xué)。方法一：生1：“247。8＝23（角），23角＝。5＝（元）（列豎式）師：你是怎樣算的？ 指生2回答。師：15表示什么？生：還剩15角，還可以繼續(xù)除。（2）乙商店：247。師：剛才的這兩種方法，你想用哪種方法來計(jì)算這道題？為什么？ 討論：當(dāng)除到小數(shù)部分仍有余數(shù)時怎么辦？為什么末尾可以添0呀？ 師：學(xué)生回答后加以說明。請你們觀察黑板上這些除法豎式，你有什么發(fā)現(xiàn)？（小數(shù)點(diǎn)在哪）小結(jié)：小數(shù)除法商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊，除到小數(shù)部分有余數(shù)，可以添0再繼續(xù)除。指三名同學(xué)板演，其余學(xué)生至少做兩道。六、布置作業(yè)： 配套練習(xí)板書設(shè)計(jì)：課后反思：精 打 細(xì) 算 練習(xí)課一、必做題 1．口算12．6247。6 247。4 247。6 247。50．4247。65 247。說一說：除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)時怎么辦?(4)集體訂正。如果按照每16個蛋重1千克計(jì)算，平均每只雞每年產(chǎn)蛋多少千克？指導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系。這只大象比這頭黃牛中多少噸？ 指導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系。二、選做題1．。是拿出的4倍。4＋2． 如果把一根木料據(jù)成3段要用9分，那么用同樣的速度把這根木料鋸成4段，要用多少分？分析與解：把一根木料鋸成3段實(shí)際只要鋸（3－1）次，如果局成4段只要（4－1）次，可以解答為：9247。2．利用已有知識、自主探索整數(shù)除以整數(shù)商是小數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的思想感情。教學(xué)難點(diǎn) ：小數(shù)點(diǎn)的處理。247。96指名板演，集體訂正。揭題。估一估，沒把笤帚花多少元？ ？ 3．如果商的個位不夠商1，應(yīng)該怎么辦？ 4．限時5分鐘。（師巡視，發(fā)現(xiàn)問題）三、檢測自學(xué)，展示交流 ？ 。(2)除到被除數(shù)的個位有余數(shù)時，首先在商的個位后面添上小數(shù)點(diǎn)，然后在余數(shù)的末尾補(bǔ)0再除。（這里是本節(jié)課的難點(diǎn)，老師的示范有利于學(xué)生突破知識的難點(diǎn)。五、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會了什么？六、布置作業(yè)課本第5頁5題 練習(xí)冊七、板書設(shè)計(jì)：課后反思：參 觀 博 物 館 練習(xí)課整數(shù)除以整數(shù)的小數(shù)除法一、必做題1．筆算 54247。37 247。(1)在什么情況下，小數(shù)除法中商的最高位是0？(2)商的小數(shù)點(diǎn)要和誰的小數(shù)點(diǎn)對齊? ，再計(jì)算。6247。9554247。28247。(3)說一說：除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)時怎么辦?(4)集體訂正。指名口算，集體訂正。指名板演，集體訂正。2．正確掌握除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法，并能解決有關(guān)的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn) ：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊，情境導(dǎo)入 。3 247。？師：今天我們來學(xué)習(xí)小數(shù)除以小數(shù)的小數(shù)除法。二、出示指導(dǎo)，學(xué)生自學(xué)（一）自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)課本第7頁的內(nèi)容，請思考下面問題。（二）學(xué)生自學(xué)。說一說：你是怎樣想的？ 師生共同小結(jié)：小數(shù)除以小數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法及注意事項(xiàng)：(1)從高位除起。(3)計(jì)算后要驗(yàn)算。五、課堂小結(jié) ：這節(jié)課你學(xué)會了什么？六、作業(yè)： 課本第10頁5題。第9頁第6題指名板演，其余學(xué)生在書上更正，集體訂正。（1）完成第9頁79題。指名提出數(shù)學(xué)問題，口頭列式。（1）指名板演，集體訂正（2）學(xué)生比較觀察，總結(jié)規(guī)律： 除數(shù)大于1，商小于被除數(shù)； 除數(shù)小于1，商大于被除數(shù)；除數(shù)縮小到十分之一，商擴(kuò)大到10倍或除數(shù)縮小到幾分之一，商也相應(yīng)地擴(kuò)大到幾倍。每千克帶魚多少元？六、提高題。，經(jīng)歷探索求積、商的近似值的過程，體會轉(zhuǎn)化的教學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn)：求積，商近似值。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板 多媒體課件。89000465≈（）億 9002340≈（）萬 1290873109≈（）億 305489≈（）萬 409725553≈（）億 4990≈（）萬指名板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上做，并說說是怎樣想的。揭題。，你知道其他幣種與人民幣之間的比率是多少嗎？ 2．為什么要用四舍五入法保留兩位小數(shù)，而不是三位小數(shù)或更多數(shù)位呢？ 。（師巡視，發(fā)現(xiàn)問題）三、檢測自學(xué)，展示交流。師：為什么要用四舍五入的方法保留兩位小數(shù)？指名說?！郑涝┐穑??！郑ǜ墼河捎谪泿诺淖钚挝灰话闶恰胺帧保浴霸睘閱挝粫r第三位小數(shù)沒有意義，所以一般需要保留兩位小數(shù)，因此，學(xué)生將體會到求積、商近似值在生活中的應(yīng)用。五、課堂小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會了什么？六、作業(yè)：課本第14頁48題。247。= 247。5= 247。= 。(2)()，()。(4)()，有()；1里面有()；有()。（對的在括號里打“√”，錯的打“”）(1)。（）(3)求商的近似值的時候，一般要除到比需要保留的小數(shù)位數(shù)多一位。()(5)小數(shù)點(diǎn)后面去掉零或添上零，小數(shù)大小不變。()(7)小數(shù)的末尾添上一些數(shù)字或去掉一些數(shù)字，小數(shù)的大小不變。（1）得數(shù)保留兩位小數(shù): 247?！郑?）得數(shù)保留三位小數(shù)：9247。6≈二、選做題。小朋家有3口人，平均每人付電費(fèi)多少元？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）除得盡嗎循環(huán)小數(shù)教學(xué)目標(biāo) 1．通過計(jì)算蜘蛛和蝸牛每分爬行多少米，發(fā)現(xiàn)余數(shù)和商的特點(diǎn)知道什么是循環(huán)小數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：，知道什么是循環(huán)小數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊，情境導(dǎo)入 ，并驗(yàn)算。17 9247。師：今天我們學(xué)習(xí)循環(huán)小數(shù)。二、出示指導(dǎo)，學(xué)生自學(xué)（一）自學(xué)指導(dǎo)（5分鐘）自學(xué)課本第15頁全部內(nèi)容，請思考下面問題。？你會用四舍五入法對循環(huán)小數(shù)取近似值嗎？（二）學(xué)生自學(xué)。計(jì)算73247。11的商。這樣的數(shù)有無數(shù)個。：余數(shù)和商重復(fù)出現(xiàn)，總也除不盡；商有時一個數(shù)字重復(fù)出現(xiàn)，有時幾個數(shù)字重復(fù)出現(xiàn)，像這樣的小數(shù)就是循環(huán)小數(shù)。3=… 247?！涀鳎??)； ……記作：(?)4(?)四、分層練習(xí)，鞏固提高完成課本第16頁“練一練”第12題。板書設(shè)計(jì)：課后反思：除得盡嗎練習(xí)課循環(huán)小數(shù)一、必作題（一）填空。2．…… 這是（）循環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)是（），用簡便方法表示是（）。4． 是（）循環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)是（），保留兩位小數(shù)約是（）。（二）判斷 〃〃〃〃〃〃〃1．。（）。（）247。1．一個食堂原有油55千克，用去了1/6，大約用去多少千克？（得數(shù)保留一位小數(shù)）學(xué)生獨(dú)立解決，集體訂正。集體訂正。（以兩步為主，不超過三步）。教學(xué)難點(diǎn) ：正確計(jì)算乘除混合、四則計(jì)算并提高學(xué)生的計(jì)算能力 〃〃〃〃〃〃教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊，情境導(dǎo)入 。(38+52)32+1226 指2名板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上做，集體訂正。揭題。你會用兩種方法解決嗎？ ？ （二）學(xué)生自學(xué)。指名先讀算式，再說運(yùn)算順序，最后計(jì)算。思考：題目里給出了什么條件，問題是什么？ 用幾種方法可以解決？指兩名同學(xué)板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上做，用自己最喜歡的方法完成。四、分層練習(xí)，鞏固提高完成課本第17“練一練”第4題。 [+（）247。） [1247。指4名學(xué)生先讀算式，說出運(yùn)算順序，再計(jì)算。讓學(xué)生自己讀題，解決問題，全班交流匯報。指名說出題目中的數(shù)學(xué)信息，學(xué)生獨(dú)立完成。第三篇：北師大五年級數(shù)學(xué)上冊第一單元小數(shù)除法測試題第一單元：小數(shù)除法監(jiān)測試卷姓名：得分：一、填一填（24分）＝（）小時3小時39分＝（）小時 247。3247。（）…的循環(huán)節(jié)是（）用循環(huán)小數(shù)的簡便記法寫作（），保留三位小數(shù)是（）。3247。247。16 ，1元5角可以買（）袋，買7袋需要（）元。247。乘法算式：（），除法算式：（）。 8＝，這個三位小數(shù)最小可能是（），最大可能是（）。 時，余數(shù)是（）。4+5，使它們符合下面的運(yùn)算順序。二、選擇題。（）。7B． 247。7，把被除數(shù)和除數(shù)同時擴(kuò)大10倍，商是（）。A． 3B．4C．5，對折再對折后，每段長是（）。A: A247。C: A247。（對的打上“√”，錯的打上“”）（5分），也就是保留兩位小數(shù)。（），30米布可以做11套這樣的西服。（），如果被除數(shù)不變，除數(shù)擴(kuò)大9倍。＝ 12．4247。＝7247。3＝ 2（）＝（）＝2－2247。（15分）247。24247。，計(jì)算下面各題。247。(7．7+1．54)247。［（－）4］（247。這只河馬比這頭水牛重多少噸？，交給售貨員11元錢后。購買哪種品牌牙膏比較合算？,，20天可以完成。掌握小數(shù)除以整數(shù)（恰好除盡）的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊。5 247。（被 除數(shù)都是小數(shù)，除數(shù)都是整數(shù)）師：我們今天就來研究小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，看看淘氣到底應(yīng)該買哪個商店的牛奶。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已經(jīng)掌握的知識先自己想一想，并且嘗試計(jì)算，然后在小組內(nèi)討論交流一下想法。請小組選派代表匯報討論結(jié)果，