五年級下冊勞動與技術教案-在線瀏覽
2024-11-08 23:30本頁面
【正文】 展，行業(yè)的分工越來越細，門類越來越多，各行各業(yè)之間的聯(lián)系也日益緊密。采取的具體措施：以兒童的現(xiàn)實生活為基礎，遵循兒童的生活邏輯設置合理的、適當?shù)幕顒?。在教學中不僅要關注顯性目標，還要關注貫穿于整個課程之中的隱性目標。只有在教師引導下，兒童才能不斷發(fā)展和提高。教學進度周次教學內(nèi)容課時直線繡曲線繡讓小風扇轉起來給小風扇裝支架讓小風扇更強勁鐵絲花籃的制作銅絲紙巾盒的設計銅絲紙巾盒的制作帆船的探究與設計熱風帆船模型的制作熱風帆船模型的調(diào)試與改進回力車的設計回力車的制作讓回力車開起來主題一:愛心十字繡第一課時一、教學目標感受刺繡悠久的歷史，了解生活中常見的十字繡及其他用途。掌握十字繡法的起針、收針，以及全針繡法。二、教學重點和難點重點：掌握十字繡法的起針、收針，以及全針繡法。三、準備：各色棉線、網(wǎng)格布、網(wǎng)格紙。學會從生活中去學習技術。（4）學生設計與創(chuàng)作，并完成作品。在設計過程中碰到什么困難和問題，你是怎么解決的？有什么規(guī)律或竅門要和大家交流？在你的作品里有沒有其他新的刺繡針法？教后記：第二課時一、教學目標感受刺繡悠久的歷史，了解生活中常見的十字繡及其他用途。掌握十字繡法的起針、收針，以及全針繡法、半針繡法、四分之三針法。二、教學重點和難點重點：掌握十字繡法的起針、收針，以及全針繡法、半針繡法、四分之三針法。三、準備：各色棉線、網(wǎng)格布、網(wǎng)格紙。三八節(jié)來臨了，給自己的媽媽送上一份節(jié)日禮物。（2）教師介紹“愛心形”的設計。（3）展示四分之三針法并讓學生進行練習。作品展覽交流并給與評價。認識刺繡十字繡作品所需的材料，能根據(jù)作品需求進行簡單的設計，并選擇合適的針法進行刺繡。二、教學重點和難點重點：掌握十字繡法的起針、收針，以及全針繡法、半針繡法、四分之三針法以及回針勾邊針法等各種針法。三、準備：各色棉線、網(wǎng)格布、網(wǎng)格紙。發(fā)現(xiàn)：生活中還有十字繡皮夾、十字繡手機包等，這些作品色彩豐富，層次感強，更加美觀實用。根據(jù)自己的設想進一步刺繡。教師巡視，有困難及時解決。介紹回針勾邊針法作品展覽交流并給與評價。，激發(fā)學生探究的興趣。教學難點：改變小風扇的風向。正所謂“風扇轉一轉，涼風陣陣來”。結合以前小臺燈的制作，說說該怎么連接。3．討論步驟：教師隨機進行板書。2．同桌互助。四、回顧交流1．討論制作過程中發(fā)現(xiàn)哪些問題？2．重點解決2個主要問題：（1）開關：回形針的運用。：根據(jù)實踐，四人小組討論完成。、制作產(chǎn)品，體驗成功的喜悅，享受創(chuàng)造的快樂。教學難點：設計平穩(wěn)的支架結構，確保小風扇運行穩(wěn)定。二、觀察討論制作方法：1．聰明泉：根據(jù)課前觀察，四人小組討論不同風扇支架的安裝位置，結構特點。試著自己設計更新穎的支架。開展同學之間的評議，啟發(fā)進一步修改，使設計趨于合理。3．教師巡視，幫助有困難的學生。（2）固定。：展示學生作品，教師根據(jù)學生的方案進行針對性評價。教學準備：工具：鉗子、鐵絲、油漆、剪刀、礦泉水瓶、假花教學過程：一、導入廢棄的塑料瓶和生繡不起眼的鐵絲，怎么變成別致小花籃？我們一起來看看下面的小創(chuàng)意吧。二、做法指導步驟一：從籃子的底部開始，用鉗子把硬鐵絲繞成從小到大的螺旋狀，這里要注意留出掛桿的位置。步驟三：把廢料瓶子的底部剪下來，高度要根據(jù)籃子的大小而定。
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