【正文】 鈉液4．空氣栓塞致死的原因是氣體阻塞()A．肺靜脈入口 ．肺動脈入口D．主動脈入口 5．小兒頭皮靜脈輸液如誤注入動脈，局部表現(xiàn)為：()A．局部無變化 B．沿靜脈走向呈條索狀紅線C．蒼白、水腫 D．呈樹枝狀分布蒼白 1．靜脈炎的臨床表現(xiàn)是（）A．沿靜脈走向出現(xiàn)條索狀紅線 B．局部組織發(fā)癢 C．局部組織腫脹 D．局部組織發(fā)暗E．有時伴有畏寒、發(fā)熱等全身癥狀 2．防止輸液時發(fā)生空氣栓塞的有效措施是（）A．加壓輸液時，護(hù)士要在旁看守，不能離開 B．輸液管內(nèi)空氣要排盡C．開放式輸液時要及時添加藥液 D．輸液導(dǎo)管連接處要緊密E．要用一次性輸液器（）A．有無輸液反應(yīng) B．有無液體外滲 C．液體是否滴完 D．針頭有無脫出、阻塞或移位 E．橡膠管有無扭曲、受壓 4．發(fā)熱反應(yīng)的常見原因有（） 四，問答題： ：：第二篇：靜脈輸液靜脈輸液靜脈輸液是將一定量的各種無菌溶液和（或）藥物直接注入靜脈內(nèi)的治療方法。73%~90%的住院患者使用這種治療方式，它不限于在醫(yī)院內(nèi)使用，在診所，家庭也可選用靜脈輸液技術(shù)。而我作為一個剛剛進(jìn)入醫(yī)院實習(xí)護(hù)士，對于輸液技術(shù)的掌握應(yīng)該是最基本的，也是最重要的。自以為自己掌握的還不錯，可現(xiàn)實和理想之間還是有一段距離?？僧?dāng)我一開始給病人輸液的時候起，就出了很多差錯，如輸液手法不規(guī)范，無菌觀念不強(qiáng)以及輸液的流程不熟悉等，出這些問題的原因只有一個，那就是對于靜脈輸液相關(guān)理論及操作的掌握度不夠。而不是簡單的直接把藥加在輸液器里給病人輸入體內(nèi)。才能保證在給病人輸液的時候不出差錯，減輕病人的痛苦，更好的護(hù)理病人，讓他們盡快的康復(fù)，達(dá)到治療疾病的目的。、電解質(zhì)失調(diào)，維持酸堿平衡。，治療疾病。(1)葡萄糖溶液：用于補(bǔ)充水分和熱量，減少蛋白質(zhì)消耗。(2)等滲電解質(zhì)溶液：用于補(bǔ)充水和電解質(zhì)，維持體液和滲透壓平衡。(3)堿性溶液：用于調(diào)節(jié)酸堿平衡失調(diào)。(4)高滲溶液：用于利尿、脫水，可迅速提高血漿滲透壓、回收組織水分進(jìn)入血管，消除水腫。常用20%甘露醇、山梨醇、50%葡萄糖溶液。(1)右旋糖酐：常用的溶液有兩種。低分子右旋糖酐有降低血液粘稠度，改善微循環(huán)和組織灌注量的作用。多用于失血性休克、嚴(yán)重?zé)齻偷偷鞍籽Y等。常用的血液制品有5%白蛋白和血漿蛋白。主要用于不能通過消化道供給營養(yǎng)或營養(yǎng)攝入不足的病人，可用靜脈插管輸注靜脈高營養(yǎng)溶液的方法來維持營養(yǎng)的供給。常用溶液有復(fù)方氨基酸、脂肪乳劑等。輸液故障的排除法：（1）溶液不滴①針頭滑出血管外，局部腫脹疼痛，應(yīng)另選血管重新穿刺。③針頭阻塞，一手捏住滴管下輸液管，另一手?jǐn)D壓靠近針頭的輸液管，若感覺有阻力，松手后又無回血，示針頭已阻塞，應(yīng)更換針頭重新穿刺。⑤靜脈痙攣，局部用熱水袋或熱毛巾熱敷。（3）茂菲氏滴管內(nèi)液面過低，可捏緊滴管下端輸液管，同時擠壓上端輸液管，迫使液體進(jìn)入滴管內(nèi)。常見輸液故障及排除方法(1)針頭滑出血管外：液體注入皮下，局部組織腫脹、疼痛。(2)針頭斜面緊貼血管壁：局部無腫脹、疼痛，擠壓輸液管有回血。(3)針頭堵塞：擠壓輸液管有阻力、無回血。(4)壓力過低：滴液緩慢，有回血，無其它異常。(5)靜脈痙攣：滴液緩慢，有回血，沿靜脈走向出現(xiàn)疼痛。滴管無側(cè)孔時，取下輸液瓶并傾斜，使插入瓶內(nèi)的針頭露出液面，同時保證點滴通暢。滴管無側(cè)孔時，一手折緊滴管下端長管，另一手?jǐn)D捏滴管至液面達(dá)到所需高度。檢查裝置有無漏氣和裂隙，必要時更換輸液器。常見的故障很容易記憶，但是在事業(yè)單位招聘考試中一般不會讓我們直接進(jìn)行挑選常見的故障類型，常見的考試形式為通過病例的形式，告知患者的臨床表現(xiàn)，然后讓考生通過分析然后挑選患者為哪種類型的故障或是對故障的排除方法，接下來我們就對各種故障的特點和排除方法進(jìn)行分析。處理：重新穿刺。處理：重新穿刺。處理：抬高輸液瓶，或是放低輸液肢體。處理：調(diào)整針尖斜面。處理：局部熱敷、保暖，促進(jìn)血液循環(huán)。處理：適度擠壓莫菲滴管，使滴管內(nèi)液面達(dá)到莫菲滴管的1/3~1/2即可。臨床上4中故障均較多見，但是事業(yè)單位招聘考試中更多的是通過病理讓考生在相似的表現(xiàn)中找出一個問題和其他問題的區(qū)別，這種區(qū)別也正是很多考生在平時的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中較為缺乏的，希望今天的總結(jié)對考生有所幫助。多發(fā)生于輸液后數(shù)分鐘至1h，表現(xiàn)為發(fā)冷、寒戰(zhàn)、發(fā)熱。（3）護(hù)理措施1）減慢輸液速度或停止輸液。2）對癥處理3）保留剩余液體及輸液用具，醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理必要時送檢，做細(xì)菌培養(yǎng)，查找發(fā)熱反應(yīng)原因。二、空氣栓塞（1）評估：輸液過程中，病人突感胸悶、胸骨后疼痛，隨即出現(xiàn)呼吸困難、嚴(yán)重發(fā)紺，心前區(qū)聽診可聞及響亮、持續(xù)