北師大版語(yǔ)文九下黑羊-在線瀏覽
2025-02-10 23:20本頁(yè)面
【正文】 主旨，這就要求教師要能分解這些問(wèn)題 ，為這些問(wèn)題設(shè)置相應(yīng)的階梯，以逐步引導(dǎo)學(xué)生的思想。 閱讀第一單元課文《為什么有貧窮和富?！?，總結(jié)歸納作者對(duì)于貧富分化原因的判斷。教師可從從課文寓言旨意相關(guān)的內(nèi)容入手設(shè)置導(dǎo)語(yǔ)。 （ 1）承接上節(jié)課，讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。沒(méi)有不幸的人，因?yàn)槊總€(gè)人都從別人家里偷東西。 ，他沒(méi)有攜帶提燈出門(mén)去偷，而是呆在家里抽煙讀小說(shuō)。他走到遠(yuǎn)處的橋上，看河水打橋下流過(guò)的情形。 a：此處的“幸?！笨梢员焕斫鉃榘羁痰闹S刺意味。 b：“這樣的邏輯”指上文的“縱使他想什么都不干地過(guò)日子，可他沒(méi)有理由妨礙別人干事”。 建議教師設(shè)置相 應(yīng)的問(wèn)題階梯幫助學(xué)生理解。但卻是理解把握文章的關(guān)鍵。當(dāng)然，如果學(xué)生覺(jué)得困難的話，還有一種方法，那便是跳過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，直接進(jìn)入下一個(gè)教學(xué)片段，因?yàn)楸容^閱讀可以給學(xué)生提供相應(yīng)的答案，那么，再返回來(lái)理解，問(wèn) 題也許就簡(jiǎn)單了。 （ 1）學(xué)生交流討論：總結(jié)歸納課文中關(guān)于貧富分化 的原因。 提示：（多媒體課件展示：《為什么有貧窮和富?！返淖詈笠欢斡羞@么幾句話可參照閱讀理解：我曾打算解釋為什么有貧窮和富裕，可是最終卻歸結(jié)為一句話：“世界是不公正的。 4．交流與活動(dòng)。如果現(xiàn)實(shí)條件不足，也可考慮開(kāi)展這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)。內(nèi)容可以是現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)例、現(xiàn)狀、思考。 （ 1）人性之善惡 （ 2）貧富分化的原因 （ 3）財(cái)富的品質(zhì) （ 4）財(cái)富的分配 （二）教學(xué)課件（積件）要求： 1．課文中涉及的人物圖片、作者圖像等。 2．教師課前網(wǎng)絡(luò)收集相應(yīng) 的課堂討論資料。 3．課堂需要合作討論的問(wèn)題。
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