山東人民版思品六下只有一個(gè)地球說(shuō)課稿-在線瀏覽
2025-02-10 23:02本頁(yè)面
【正文】 一起來(lái)認(rèn)識(shí)地球，保 護(hù)地球吧。 （ 1）我們身上穿的衣服離不開哪些資源？ （ 2）我們每天吃的食物離不開哪些資源？ （ 3）我們的住房離不開哪些資源？ （ 4）我們的交通離不開哪些資源？ （ 5）我們喜歡的自然風(fēng)光有哪些？ 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)上面提到的資源進(jìn)行分類： （ 1）有哪些資源除了直接給人類提供生產(chǎn)生活的材料外，還具有生態(tài)價(jià)值？ （ 2）有哪些資源是用一點(diǎn)就少一點(diǎn)（再生資源、非可再生資源）？ 同唱《我們的田野》，通過(guò)歌詞和旋律來(lái)進(jìn)一步感受地球的奉獻(xiàn)，并從心底由衷地 感激地球母親為我們所做的一切。 讓每組學(xué)生選擇其中的三幅漫畫或照片（分別體現(xiàn)人類破壞資源、資源短缺、生態(tài)環(huán)境惡化三個(gè)方面），先在組內(nèi)討論。 準(zhǔn)備幾組對(duì)比鮮明的圖片：蔚藍(lán)的天空 —— 漫天黃沙；清澈見底的湖泊或河流 —— 又臭又黑且浮著垃圾的 河流；綠茵茵的草地和森林 —— 被垃圾覆蓋的大地；…… 圍繞圖片展開討論。 讓學(xué)生思考自然資源的破壞 、 短缺會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些影響。 活動(dòng)三：論
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