教科版二年級下冊品德與生活設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-02-10 22:53本頁面
【正文】 （想了一下）好吧，明天再說！走，咱們玩去！ 日歷翻到星期三、四、五、六，教師不斷地布置作業(yè)題，冬冬不斷地從課桌里取出練習(xí)冊，家里的書桌上疊放的練習(xí)冊越來越高。我生待明日，萬事成蹉跎。 提示：（ 1）小品表演應(yīng)適當(dāng)夸張，以表現(xiàn)一種拖拖拉拉的作風(fēng)及其帶來的后果 。 （ 3）可讓學(xué)生結(jié)合討論，談自己在什么方面存在拖拉作風(fēng)，以及應(yīng)怎樣改正。 活動準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)一張能展示自我風(fēng)采的名片， 活動過程： 一、熱身游戲：找伙伴 全班圍成一個(gè)圈，手拉手，隨著音樂繞圈走，當(dāng)音樂停止時(shí)，老師報(bào)數(shù)，學(xué)生按照所報(bào)的數(shù)字抱成一團(tuán)，假如拉下了，就將結(jié)束游戲，看誰將堅(jiān)持 到底。把設(shè)計(jì)好的名片展示給全班看，最后把自己的名片送給你想與他交朋友的同學(xué)手中。 活動二：讓我來幫助你 背景：有一支小分隊(duì)，在戰(zhàn)場上掩護(hù)大部隊(duì)轉(zhuǎn)移?，F(xiàn)在他們必須在天黑之前到一個(gè)地方去和大部隊(duì)會合，如果天黑前不能到達(dá)目的地，大部隊(duì)就要開撥，敵人的追兵就會趕上他們，后果不堪設(shè)想。你們必須在兩分鐘內(nèi)從這一起跑線出發(fā)到達(dá)前方的另一條線，到不了就要被 “ 打死 ” 。 活動要求：將學(xué)生以 810 人為單位隨機(jī)分組，每組中的成員作如下處理：一人的眼睛蒙上，一人的雙手綁在一起，一人的雙腳綁在一起，一人的一只手綁上，一人的一條腿綁上。 活動三：同舟共濟(jì) 情景：一艘船在大海中航行，突然暴風(fēng)雨來 了，把船打翻了，船上的人都落入了海中，情況非常危險(xiǎn)。 三、總結(jié) 最后，老師送給你們幾句話。 友誼就像一把碳，當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，能給你溫暖。 友誼就像一把傘，當(dāng)有困難時(shí)，會保護(hù)你。 友誼就像燈，時(shí)時(shí)刻刻的照亮著你。 友誼有時(shí)良藥苦口，但這就是真正的朋友。 活動主題二 爺爺奶奶，你們好 活動目標(biāo)： 通過角色扮演方法，讓學(xué)生了解到老年人在生活中的種種不便，學(xué)習(xí)如何在日常生活中關(guān)心、幫助老人。 走訪附近的敬老院、老年活動中心等地方。 活動過程： 一、欣賞歌曲，引出話題 ①同學(xué) 們，看著這幅美麗的夕陽圖，讓我想起了一首歌，你們想聽嗎？讓我們一起來欣賞一下。它把夕陽寫得很美，其實(shí)這里的夕陽實(shí)際上就是指 —— 生回答 ③這節(jié)課，就讓我們隨著優(yōu)美的音樂一起來聊聊“老人”這個(gè)話題。） ②讀了這句話，你有什么感受？ ③再來看，（課件出示： 2021年到 2050年我國老齡人口增長趨勢圖）這是 2021年到2050年我國老齡人口增長趨勢圖，紅顏色代表的是我國的老齡人口，淡藍(lán)色代表的是我國的總?cè)丝凇Ｊ堑?，現(xiàn)在我們的社會已經(jīng)趨向于老齡化，這不僅是我們一個(gè)國家的問題，而且也是全世界的問題。 社會關(guān)愛老人 ①近幾年來，我們國家為廣大老年朋 友做了許多實(shí)事。在我們的周圍，還有很多老人還在工作著 ，請看??（課件播放圖片：老人工作的圖片并配背景音樂） 三、走近生活，激發(fā)情感 ①自古以來，孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們一起來看看這個(gè)的感人事跡。那么，你知道我們的爺爺奶奶最需要的是什么？你來說說看？讓我們來看一個(gè)生活片段，看完了你就知道了。小明看見了，想：他又不是我爺爺，不用去幫助他。幼吾幼 ,以及人之幼。這一點(diǎn)，我們班假日小隊(duì)的同學(xué)做得很不錯(cuò)，他們利用休息時(shí)間特地去看望了敬老院的老人們，一起來看看。相信參于這次活動同學(xué)一定有很深的感受，我們來采 訪一下。（課件出示：孝心大使在行動的活動方案）同學(xué)們可以根據(jù)這份活動方案，好好設(shè)計(jì)一下活動內(nèi)容。 ⑦學(xué)生小組討論，設(shè)計(jì)活動方案。 ⑨在活動的最后，我們舉行一個(gè)莊重的簽名儀式。讓我們拿起筆在這橫幅上留下對老人的感激， 留下對老人的關(guān)心，留下對老人美好的祝福?。ㄕn件：播放《夕陽紅》主題曲）） 活動主題三 幫幫殘疾人 活動目標(biāo)： 認(rèn)識并體會殘疾人生活的艱辛，在學(xué)生中培養(yǎng)理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的良好道德風(fēng)尚。 利用節(jié)假日，在家長或老師的指導(dǎo)下，調(diào)查小組的同學(xué)采訪殘疾人，并做好記錄。 提問：張海迪與平常人不同是一個(gè)什么人？她后來通過艱苦的努力為社會做了什么貢獻(xiàn) ？ 二、體驗(yàn)活動 分四小組，每小組做一個(gè)活動。 三、現(xiàn)場采訪，交流感受，揭示課題 各小組之間互相采訪，說說活動后感受如何？ 揭示課題 —— 幫幫殘疾人。 四、采訪殘疾人，交流情況 姓名： 年齡： 住址： 最大的困難： 希望得到什么幫助： 五、討論 想一想，殘疾人在生活中會遇到哪些困難呢？我們可 以為他們做些什么？ 出示課件，組織討論： 1．看見盲人過馬路時(shí)，我 _____________________。 3．看見有些小朋友嘲笑斷臂人，我 _____________________。 （ 2）有好奇心，喜歡問各種問題，對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣， 行為與習(xí)慣： （ 1）初步養(yǎng)成愛提問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （ 3）能與他人合作、交流，分享感受、想法或發(fā)現(xiàn)。 過程與方法： （ 1）體驗(yàn)觀察實(shí)物、發(fā)現(xiàn)問題的過程。 一、活動導(dǎo)入： 播放《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴返母枨寣W(xué)生跟唱，提起課堂氣氛。 師：看樣同學(xué)們都很喜歡藍(lán)貓。讓我們來比比觀察力，以小組為單位，用最快的速度找出兩幅圖片上的四處不同，看哪一組找的最快、最準(zhǔn)確?。w交流，進(jìn)行反饋） [小結(jié) ]同學(xué)們，剛才通過觀察，我們會有很多有趣的發(fā)現(xiàn)。 師：同學(xué)們，世界上許 多偉大的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)，都是從留心觀察身邊的事物和現(xiàn)象開始的。 觀察實(shí)物，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。這些禮物都藏在了桌子的后面?，F(xiàn)在就請大家認(rèn)真觀察，看看從藍(lán)貓為你們準(zhǔn)備的禮物中你又有哪些有趣的發(fā)現(xiàn)！ （ 1）小組觀察、交流。 （ 3）談感受：通過觀察，你們尋找到這么多有趣的發(fā)現(xiàn)，誰想說說自己現(xiàn)在的感受？ [小結(jié) ] 從大家臉上洋溢的笑容可以看出，觀察和發(fā)現(xiàn)給我們帶來了快樂。 師：藍(lán)貓會帶大家去神秘的海底世界、動物王國、植物園和神秘的天空遨游。 （ 2）小組討論，看看那個(gè)小組的發(fā)現(xiàn)最多。 [小結(jié) ]同學(xué)們通過小組間積極的合作 ，尋找到了那么多有趣的發(fā)現(xiàn)，團(tuán)結(jié)合作的力量就是大！并且這些
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1