【正文】 ” Let’s chant.《What are you doing？》。（設(shè)計思路：通過吟唱，使學(xué)生進(jìn)一步掌握本節(jié)的短語和句型。）(2)Sing the song 《What are you doing?》（設(shè)計思路:歌謠朗朗上口，適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)，再次鞏固了本節(jié)課的句型，同時為下一節(jié)課做鋪墊。師總結(jié)：本課除了學(xué)會了這些知識之外，我們還要學(xué)會豐富自己的課余生活，使自己的生活變得更加絢麗多彩。板書設(shè)計：Unit 4 What Are You Doing?A Let’s are you doing? doing the am cooking a book.第二篇：PEP小學(xué)英語五年級下冊第四單元教學(xué)反思PEP小學(xué)英語五年級下冊第四單元B Let’s learn 教學(xué)反思什張家學(xué)校解永梅本課時的教學(xué)內(nèi)容是現(xiàn)在進(jìn)行時的一些動詞形式，如：listening to music,washing the clothes,cleaning the room,writing a letter,writing an ,讓學(xué)生能夠聽，說，認(rèn)，讀這些單詞，并且能夠進(jìn)行應(yīng)用。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，教學(xué)活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣出發(fā)，內(nèi)容和方式要盡量真實。所以本節(jié)課，我屏棄了單純的單詞的教學(xué)，而是把這些單詞串連起來，用講童話故事的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生邊看童話故事的同時，學(xué)習(xí)本課時的單詞和句子。在具體操練單詞時，用一些小游戲，小學(xué)生往往對游戲很感興趣，這樣可以增加語言學(xué)習(xí)的趣味性。在鞏固延伸的環(huán)節(jié)中，我采用了五年級上冊第四單元的一個課本圖把本課的重點(diǎn)又提升到一個階段。，以便學(xué)生比較、掌握，我只將其呈現(xiàn)在課件中，欠妥。PEP小學(xué)英語五年級下冊第四單元 B Let’s learn The 4 lesson教案th什張家學(xué)校解永梅Specific vocabulary: listening to music, washing clothes, cleaning the room, writing an , writing a target sentences: What is ? doing ?He/She is ?Specific functional exponents: What is your father doing ?He’s writing an of material: 掛圖、單詞卡、拖把等道具、錄音帶、課件。Step 1 Warm –up(1)Sing a song : what are you doing ?(2)Let’s say : 比賽說短語的ing 形式，全班分4組，說得多的為勝，(設(shè)計意圖：在競賽活動中復(fù)習(xí)詞匯，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性。Step 2 Presentation1）教師在動作接力賽中，挑一個聽音樂動作的學(xué)生，向全班問： What is he/she doing ? 引導(dǎo)學(xué)生回答，He/She is listening to 。以同樣的方法教學(xué)其余四個動詞短語 3）跟錄音讀，并配上動作跟讀，4）詞語練習(xí)，讓學(xué)生一起讀單詞，拼單詞，并找出writing 跟其他短語ing形式的區(qū)別?；顒宇愋蚏)，猜一猜： 教師給S1看詞卡，讓他跟全體學(xué)生背對背做一個動作，T:What is he doing ?Ss: He is …….5)教師示范寫四會單詞，學(xué)生跟寫，6）讓學(xué)生根據(jù)圖片中出現(xiàn)的工具，如電腦等進(jìn)行猜測，He is writing an ，（設(shè)計意圖：讓學(xué)生在猜一猜活動中通過自己的思考去判斷，從而進(jìn)行知識的內(nèi)化提高說的能力）（活動類型為R）Step 3 Practice ，讓學(xué)生用Grandpa /Grandmais ……進(jìn)行描述.（設(shè)計意圖：在圖片的指引下進(jìn)行簡單的替換練習(xí)，檢測學(xué)生對句子的簡單運(yùn)用）（活動類型為R），讓學(xué)生聽錄音跟讀。(設(shè)計意圖： 通過創(chuàng)設(shè)情景，）’s check 的練習(xí)和同步精煉中的相應(yīng)習(xí)題。(18分)1.() the morning exercises2.()3.() bye4.()5.() dinner6.()7.() room8.()9.() grandparents10.() to swimming，選擇相應(yīng)的答句，并將序號寫在括號里。（8分）1．（）John is playing the ．（）Mike is listening to ．（）Wu Yifan is drawing ．（）Amy is answering the (60%)。10%（）I am 、drawB、drawingC、drawwing（）When do you watch TV?I ususlly watch TV______seven o’、inB、onC、at（）My grandma likes _________ the 、cleanB、cleaningC、cleans（）Can I ____to your mom ,please?A、speakingB、speakC、speaks（）What are you doing?_____________A、I am read a 、I’m 、I’m a 、（）Are you writing a letter?Yes,_______A、I 、you areC、it is（）Man:: I speak to John, please?A、My name isB、This isC、I’m（）What is your mother doing?_____________cooking 、she isB、He isC、She is（）________________________________ I’m writing an 、Are you writing an ?B、What are you doing?C、Where are you?（）Is your dad reading a book?______________A、Yes, she 、No, he isn’、No he ，并將序號寫在括號里。12%whatdoingyouare?cookingMyisdinnermother ．speakmomtoICanyourplease?，并根據(jù)