湘教版思品八上第四單元做負(fù)責(zé)任的公民-在線瀏覽
2025-02-10 21:55本頁面
【正文】 小組與班級的交流，感受責(zé)任的復(fù)雜性。責(zé)任還產(chǎn)生于人們在交往過程中的相互幫助和彼此承諾。責(zé)任就是一個人做某事或不做某事的要求。（引出：多重角色 多種責(zé)任） 只有人人都負(fù)責(zé)，世界才會變得更美好。 第二節(jié) 學(xué)會負(fù)責(zé) 教學(xué)目標(biāo)： 情感 —— 培養(yǎng)學(xué)生承擔(dān)責(zé)任的勇氣，敢于負(fù)責(zé)；使學(xué)生意識到，在面對發(fā)生沖突的責(zé)任時，應(yīng)該善于負(fù)責(zé)，根據(jù)自己的能力、責(zé)任的輕重緩急來進(jìn)行決策。 認(rèn)知 —— 責(zé)任的重要性，當(dāng)面對責(zé)任沖突時善于負(fù)責(zé)的途徑的探索。 難點(diǎn) —— 如何增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識，真正做一個負(fù)責(zé)的人。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感對社會生活中的每一個人來說，都是不可缺少的。那么，在我們同學(xué)身邊有沒 有不負(fù)責(zé)任的人和事呢？這些行為給周圍的人造成了什么樣的后果？ （學(xué)生思考后自由發(fā)言，有的學(xué)生可能出于同學(xué)關(guān)系的考慮而不愿說，所以老師要積極鼓勵與 引導(dǎo)） （抄作業(yè)現(xiàn)象、逃學(xué)、逃避做值日、說話不算數(shù)、借錢不還、借別人作業(yè)本等等） 教師歸納，出示圖表談?wù)勀銓ω?zé)任感的認(rèn)識 三、講述名人的故事，感受最苦與最樂 出示圖片（ 27 屆奧運(yùn)會和 04 年殘奧會上，奧運(yùn)健兒獲得金牌瞬間的風(fēng)采，配以歌曲《紅旗飄飄》） 問：是什么精神激勵這些奧運(yùn)健兒為之拼命揮灑血和汗？ （學(xué)生回答，為國爭光的使命感和責(zé)任感等等） 問：你們知道金牌背后的感人故事嗎？ （學(xué)生講述課前收集的奧運(yùn)冠軍艱苦訓(xùn)練的故事） 教師歸納：從這些動人的故事中，我們感受到那種為國爭光的責(zé) 任感，為祖國的榮譽(yù)而戰(zhàn)的使命感，感受到他們的堅(jiān)忍不拔的意志，如果在他們的心目中沒有責(zé)任感，就不可能取得今天的輝煌。然后請被推舉的同學(xué)談?wù)勑闹械母惺埽? 問：你在集體中承擔(dān)了哪些責(zé)任？你在活動中有哪些收獲？你沒有活動的原因？ 主題班會 運(yùn)動會 我的付出 我的獲得 我沒獲得 五、課堂小結(jié) 教師歸納 學(xué)生齊讀小詩，結(jié)束本課 [] 履行責(zé)任具有良好紀(jì)錄的人可能享受到更多的自由和 極少的 監(jiān)督；履行責(zé)任的人可以責(zé)任感 對人類 對國家 對社會 對自己學(xué)會 對集體 對家庭 對他人 贏得自尊和自信；履行責(zé)任的人更容易被其他人接受和認(rèn)可，尤其是依賴于他們的人；履行責(zé)任的人可以獲得知識、技能和寶貴的經(jīng)驗(yàn)；履行責(zé)任的人可以贏得榮譽(yù)、獎勵和機(jī)會。 教師承擔(dān)了教書育人的責(zé)任，得到了“太陽底下最光輝的職業(yè)”的稱號；醫(yī)生承擔(dān)了救死扶傷的責(zé)任，獲得了“白衣天使”的贊譽(yù)；運(yùn)動員承擔(dān)了為國爭光的責(zé)任，受到了人們的鮮花和掌聲…… . 第三課時 積極承擔(dān)責(zé)任 一、 導(dǎo)入新課 測一測，你是一個有責(zé)任感的人嗎 Com] 用《成長學(xué)案》 （不必公開自己的分?jǐn)?shù) 二、設(shè)計(jì)活動，敢于負(fù)責(zé) 教師將杜甫的，《旅夜書懷》，一句一句的展出，在規(guī)定的時間內(nèi)要求學(xué)生背出，并抽背幾位同學(xué) 旅夜書懷 杜 甫 細(xì)草微風(fēng)岸，危墻獨(dú)夜舟。 名豈文章著，官應(yīng)老病休。 對抽 背的同學(xué)提問：你為什么不 能記得一字不差？學(xué)生可能會說：粗心；也有可能說剛才沒聽清楚要求 ...... 繼續(xù)追問：為什么我剛才講的有同學(xué)沒聽清楚？同學(xué)可能會說：不專心。 回答書本 “說一說”的內(nèi)容，負(fù)責(zé)需要勇氣和膽識。 三、善于負(fù)責(zé) 履行責(zé)任還需要膽識和智慧，不可魯莽 小品表演： 劉情和高明是好朋友。高明感到左右為難，去吧，明知這是不對的；不去吧，又會失去好朋友。 ２、能力 —— 通過討論、活動 、實(shí)踐探究，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、思考問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) １、 重點(diǎn) —— 培養(yǎng)學(xué)生高度的社會責(zé)任感；讓學(xué)生明白個人的發(fā)展、成長離不開社會，關(guān)愛社會就是完善自我。 第四課時 對社會負(fù)責(zé) 一、聽歌曲，導(dǎo)入新課 播放歌曲《共同的責(zé)任》渲 染氣氛，導(dǎo)入新課 二、關(guān)心社會就是關(guān)心自己 １、 讀教材 《人類會毀滅地球嗎》， 展開討論，分組總結(jié)回答 （提示：任何人都應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)、也要對社會負(fù)責(zé) ，否則就會危及到自己。 三、關(guān)愛社會 完善自我 １、 對社會負(fù)責(zé)，首先完善自己 問：我們怎樣算對自己負(fù)責(zé)？ （小組討論 ,完成表格） 學(xué)習(xí)上 認(rèn)真聽，作業(yè)獨(dú)立完成、及時上交，注意預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等 健康上 注意鍛煉，不挑食，加強(qiáng)營養(yǎng)等 情操上 自 覺遵守紀(jì)律和社會公德，愛護(hù)公物，心胸開闊、樂于助人等 ２、
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