師徒幫教結(jié)對計劃-在線瀏覽
2024-11-06 00:07本頁面
【正文】 劃20172018學(xué)年下學(xué)期師徒結(jié)對計劃(老教師)光澤二中 傅曉露教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。師徒結(jié)對的形式能夠促使教師少走彎路，快速上手。年輕教師展示出來的是青春氣息，畢竟他們剛剛踏上工作的崗位，一方面對教師這份工作還是充滿新鮮感的，另一方面卻缺少必要的實踐能力。應(yīng)該說，師徒結(jié)對的指導(dǎo)活動不管對導(dǎo)師還是年輕教師都是很有好處的。所謂好的計劃是成功的一半，所以決定制定一個詳細的計劃來實行這個師徒活動。從懵懵懂懂地踏入教壇，到現(xiàn)如今在新課程陽光的照耀下云霧逐漸散去。努力營造和諧、平等、寬松的課堂氛圍。2．徒弟基本情況：新教師陳晶，教齡七年。二、基本職責(zé)要做好“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德——育德之道，為人師表。2．指導(dǎo)徒弟合理制定工作計劃，有序地進行教育教學(xué)和教科研活動，幫助解決在教育教學(xué)中遇到的困難。三、具體行動1．向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野，不斷充實。3．每月至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課。對聽課前的教學(xué)預(yù)案予悉心指導(dǎo)。自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效益；如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用；如何對學(xué)生進行多維、多元化的評價；課堂上如何去很好的組織教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性等等教學(xué)中的問題。第三篇：師徒結(jié)對計劃師徒結(jié)對計劃為了更好的發(fā)揮學(xué)校的作用，與本校骨干教師，互相學(xué)習(xí)，互相成長，給青年教師迅速成長為教育教學(xué)能手創(chuàng)造良好的環(huán)境，全面推進青年教師隊伍素質(zhì)整體提高，本著取長補短，共同提高的原則，我校新教師與骨干老師結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃:一、實施目的：制定學(xué)習(xí)計劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，匯報課教案，聽課指導(dǎo)等內(nèi)容。在這過程中，讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。帶著教學(xué)實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與徒弟進行交流、指導(dǎo)；二、明確責(zé)任（一）“師傅”職責(zé)做到“兩帶”：帶師德──敬業(yè)愛崗，無私奉獻，教書育人，為人師表； 帶師能──教育教學(xué)與教育科研及落實新課程實驗的基本技能。加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。帶動和指導(dǎo)徒弟實施各級課題研究，做好階段性的小結(jié)。精心指導(dǎo)徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認真記錄 , 按照一節(jié)好課的評價標準評課，評
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1