人教版數(shù)學(xué)三年級上冊第5單元第2課時(shí)倍的認(rèn)識(優(yōu)質(zhì))教案-在線瀏覽
2024-11-05 12:07本頁面
【正文】 學(xué)教材第51頁例2。第一種：圖示法。4=3。同學(xué)們根據(jù)自己的想法解出了這道題目，這也是今天我們要學(xué)習(xí)的“已知兩項(xiàng)求倍數(shù)”的一般思路。第二步：選擇合適的方法解決問題，可以用圖示法，也可以直接用除法計(jì)算出結(jié)果。（板書）三、鞏固練習(xí)“做一做”第1題。、2題。四、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 【教學(xué)反思】在本節(jié)課的開始，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過學(xué)生活動，創(chuàng)設(shè)一個(gè)生活情境：“有3個(gè)女生，男生的個(gè)數(shù)是2個(gè)3，那么我們就說男生的人數(shù)是女生人數(shù)的2倍。“倍的認(rèn)識”這一學(xué)習(xí)內(nèi)容，是學(xué)生剛接觸的內(nèi)容，相對低年級學(xué)生的理解能力而言，是一個(gè)比較抽象的知識。第三篇：【人教版】三年級數(shù)學(xué)上冊 教案 第5單元 倍的認(rèn)識 第3課時(shí) 練習(xí)課教學(xué)資料、盡在百度第5單元 倍的認(rèn)識第3課時(shí) 練習(xí)課【教學(xué)內(nèi)容】練習(xí)十一第8~11*題.【教學(xué)目標(biāo)】通過練習(xí)和思考，使學(xué)生更加明確“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”和“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”之間的聯(lián)系，、推理、.【重點(diǎn)難點(diǎn)】分析數(shù)量之間的關(guān)系，正確解答有關(guān)倍數(shù)的問題.【教學(xué)過程】一、基本練習(xí)（課件展示）、應(yīng)有盡有 教學(xué)資料、盡在百度，做一做.（1）鞋子的價(jià)錢是帽子的多少倍？（2）圍巾的價(jià)錢是帽子的5倍，圍巾多少錢？二、.（1），就是求什么？用什么方法計(jì)算？（2）求去年爸爸的年齡是小麗的多少倍，想一想，去年爸爸多少歲？小麗呢？怎樣解答？小組內(nèi)討論交流，說說自己的看法.（3）指名反饋，：（1）如果黃珠子數(shù)量不變，是指黃珠子一直是8顆，那么紅珠子應(yīng)該有多少顆？紅珠子現(xiàn)在有54顆，要增加幾顆還是減少幾顆呢？（2）如果紅珠子數(shù)量不變，是指紅珠子一直是54顆，要使紅珠子是黃珠子的6倍，那么黃珠子應(yīng)該是幾顆？你是怎么想的？現(xiàn)在的黃珠子是6顆，應(yīng)該增加還是減少幾顆呢？小組內(nèi)討論交流，可以畫一畫，算一算，、應(yīng)有盡有 教學(xué)資料、盡在百度（3）小組代表匯報(bào)答案，集體訂正，師做出評價(jià)，邊講解，邊畫圖表示（用○代替一個(gè)細(xì)菌）： 每過1分鐘，就由原來的1個(gè)變成2個(gè)，那么再過1分鐘，這2個(gè)變成了多少個(gè)？再過1分鐘
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