【正文】 在預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)時(shí)讓學(xué)生按所有的提綱的順序通覽全書(shū)有些浪費(fèi)時(shí)間。學(xué)生在發(fā)言方面，(1)班較好，其他班級(jí)學(xué)生不愿舉手，課堂氣氛不夠活躍。三、采取的措施：在導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)上再精煉，問(wèn)題的設(shè)計(jì)要少而精，討論問(wèn)題要突出重點(diǎn)內(nèi)容，使學(xué)生能有感而發(fā)。督促學(xué)生利用好小組互幫互學(xué)，發(fā)揮小組的作用。第二篇：《中國(guó)人民站起來(lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì)《中國(guó)人民站起來(lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本涉及兩個(gè)方面的內(nèi)容，新中國(guó)的成立和x藏的和平解放，新中國(guó)的成立涉及三個(gè)方面的內(nèi)容，第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的召開(kāi)，為新中國(guó)的成立做好了準(zhǔn)備，1949年10月1日毛澤東在天安門(mén)城樓宣告中華人民共和國(guó)成立，標(biāo)志著中華人民共和國(guó)的正式成立，標(biāo)志著中國(guó)人民從此“站起來(lái)了”；x藏和平解放，是我國(guó)成功解決民族問(wèn)題的典范，鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一，減少了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的苦難，使x藏從此走上了繁榮富強(qiáng)的道路，標(biāo)志著祖國(guó)大陸的全部解放。學(xué)生通過(guò)電視等，對(duì)x藏問(wèn)題很感興趣，這是我們學(xué)習(xí)本的一個(gè)很好的切入點(diǎn)。2．分析新中國(guó)成立的歷史意義，形成國(guó)際意識(shí)，理解中國(guó)是世界的一部分。3．通過(guò)對(duì)比分析的方法，認(rèn)識(shí)**集團(tuán)分裂祖國(guó)的丑惡行徑，理解中國(guó)共產(chǎn)黨維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)和平的堅(jiān)定決心。本的難點(diǎn)為新中國(guó)的成立的歷史意義和x藏和平解放的意義，新中國(guó)成立的歷史意義可以采取對(duì)比的方法進(jìn)行分析，學(xué)生對(duì)x藏和平解放的過(guò)程比較感興趣，教師可以適當(dāng)補(bǔ)充歷史材料，通過(guò)分析x藏和平解放的進(jìn)程，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)**集團(tuán)分裂祖國(guó)的丑惡嘴臉。自主探究教師要求學(xué)生用3分鐘的時(shí)間，按照學(xué)生自己探究的學(xué)習(xí)方法，自學(xué)第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的有關(guān)內(nèi)容學(xué)生自己在本上標(biāo)注出相關(guān)的內(nèi)容，并在小組內(nèi)互相交流。學(xué)生用3分鐘的時(shí)間根據(jù)這“八個(gè)一”進(jìn)行有意義的識(shí)記，然后用2分鐘的時(shí)間互相提問(wèn)，檢查掌握情況，結(jié)束后向教師匯報(bào)檢查情況。自主探究第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的召開(kāi)，為新中國(guó)的成立準(zhǔn)備了條，10月1日，中華人民共和國(guó)成立。因?yàn)樾轮袊?guó)的成立的時(shí)間等內(nèi)容學(xué)生非常熟悉，所以對(duì)此不再?gòu)?qiáng)調(diào)，利用觀看錄相，營(yíng)造堂氣氛，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)生模仿，領(lǐng)悟毛澤東當(dāng)時(shí)的心情。自主探究新中國(guó)成立的歷史意義是什么？要求：從國(guó)內(nèi)和國(guó)際兩個(gè)方面分析新中國(guó)成立的歷史意義。學(xué)生閱讀本第3頁(yè)的內(nèi)容，得出如下結(jié)論：是中國(guó)歷史的新紀(jì)元，中國(guó)人民結(jié)束了一百年多來(lái)被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家，人民成了國(guó)家的主人；壯大和世界和平、民主和社會(huì)主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)。自主探究結(jié)合“x藏問(wèn)題”導(dǎo)入新，讓學(xué)生觀看**集團(tuán)在x藏策劃的“打、砸、搶”活動(dòng)，以“新中國(guó)成立后，是如何解決x藏問(wèn)題的？”導(dǎo)入本目的學(xué)習(xí)。把學(xué)生的個(gè)人自學(xué)和合作學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，既發(fā)揮學(xué)生個(gè)人自主學(xué)習(xí)的積極性，也發(fā)揮出合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。即時(shí)鞏固設(shè)計(jì)以下練習(xí)題．“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉鑄成我們新的長(zhǎng)城……”國(guó)歌激勵(lì)著我們奮發(fā)圖強(qiáng)。學(xué)生用分鐘的時(shí)間完成習(xí)題，然后在班內(nèi)進(jìn)行交流。以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)為主，為下面的拓展提升打下基礎(chǔ)。學(xué)生在回答第一問(wèn)的基礎(chǔ)上，完成讀后感的寫(xiě)作。布置作業(yè)學(xué)生搜集x藏問(wèn)題的相關(guān)，向家長(zhǎng)宣傳我國(guó)政府對(duì)x藏問(wèn)題的態(tài)度，澄清實(shí)事。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通。附閱讀材料：新華網(wǎng)北京4月3日電 4月3日光明日?qǐng)?bào)發(fā)表x藏社科院研究員、國(guó)際藏學(xué)會(huì)理事巴桑旺堆的署名《是誰(shuí)在禍害x藏人民？》，全文如下：眾所周知，中華人民共和國(guó)憲法明確規(guī)定“中華人民共和國(guó)各民族一律平等。禁止對(duì)任何民族的歧視和壓迫，禁止破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為。3月14日發(fā)生在拉薩的極少數(shù)不法分子打、砸、搶、燒的暴力犯罪事，嚴(yán)重違反了中華人民共和國(guó)法律，嚴(yán)重破壞了x藏正常社會(huì)秩序，這些不法分子理應(yīng)受到法律的制裁。事實(shí)證明，**集團(tuán)在禍害x藏人民。和平解放0多年來(lái)，x藏發(fā)生了以往任何時(shí)代都無(wú)法比擬的巨大變化，告別了貧窮落后、封閉停滯的封建農(nóng)奴制，走向了不斷發(fā)展進(jìn)步、文明開(kāi)放的現(xiàn)代人民民主社會(huì)。特別是改革開(kāi)放30年來(lái)，x藏社會(huì)迅速改變了長(zhǎng)期封閉的狀態(tài)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)突飛猛進(jìn)，人民生活大大改善，社會(huì)事業(yè)空前發(fā)展，呈現(xiàn)出全面進(jìn)步的態(tài)勢(shì)。x藏人民從自己親身的經(jīng)歷中，感受到今天幸福生活在五十六個(gè)民族共同組成的祖國(guó)大家庭中是無(wú)上的福祉。他們長(zhǎng)期美化、頑固堅(jiān)持封建農(nóng)奴制度，根本不以人民的利益為念，上世紀(jì)0年代末發(fā)動(dòng)了旨在分裂祖國(guó)的武裝叛亂，60年代又重組叛亂武裝，對(duì)邊境地區(qū)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)10年之久的軍事襲擾；70年代借助西方廣播，制造和散布大量的謠言，挑唆民族矛盾，鼓吹暴力對(duì)抗；80年代末一手制造拉薩騷亂事。近年來(lái)，十四世**口口聲聲表示放棄“西qd立”暴力活動(dòng)，可惜他說(shuō)的和做的完全不一致。這次事時(shí)間雖不長(zhǎng)，但完全可以稱之為人權(quán)的災(zāi)難，聽(tīng)命于**的那些不法僧尼根本沒(méi)有一點(diǎn)佛教徒的操行，鼓動(dòng)少數(shù)的不法之徒到處毆打各族群眾、沿街砸毀車輛、四處放火燒掉民房，肆意搶劫公眾財(cái)物，甚至殘忍地把人燒死，砍死，在這次事中受害的不僅有執(zhí)法人員，還有無(wú)辜群眾，包括藏族、漢族、回族等，尤其是對(duì)在現(xiàn)場(chǎng)表明身份，實(shí)行人道主義救護(hù)的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行殘害，更是違背文明社會(huì)的起碼準(zhǔn)則。我還想提請(qǐng)國(guó)際人士注意一個(gè)基本的事實(shí)：十四世**以“x藏人民的代言人”、“人權(quán)衛(wèi)士”自居，毫不顧忌自己過(guò)去統(tǒng)治舊x藏野蠻踐踏人權(quán)的歷史記錄，編造謊言，說(shuō)“中國(guó)在x藏侵犯人權(quán)”，多年來(lái)，**集團(tuán)經(jīng)常在國(guó)際上講“中國(guó)在x藏殺了120萬(wàn)藏人”，而在20世紀(jì)0年代，當(dāng)時(shí)管理x藏地方的噶廈政府自己統(tǒng)計(jì)上報(bào)的人口也僅僅是114萬(wàn)，照**集團(tuán)的邏輯，x藏早已是無(wú)人區(qū)了，何來(lái)今天x藏自治區(qū)人口280多萬(wàn)，其中藏族人口和其他少數(shù)民族占9％以上。”我相信，世界上所有具有公道心、正義感的人們?cè)诹私鈞藏歷史、看清事實(shí)真相之后就會(huì)清楚：是誰(shuí)在禍害x藏人民？第三篇：中國(guó)人民站起來(lái)了 教學(xué)設(shè)計(jì)第1課《中國(guó)人民站起來(lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課涉及兩個(gè)方面的內(nèi)容，新中國(guó)的成立和西藏的和平解放，新中國(guó)的成立涉及三個(gè)方面的內(nèi)容，第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的召開(kāi)，為新中國(guó)的成立做好了準(zhǔn)備，1949年10月1日毛澤東在天安門(mén)城樓宣告中華人民共和國(guó)成立，標(biāo)志著中華人民共和國(guó)的正式成立，標(biāo)志著中國(guó)人民從此“站起來(lái)了”；西藏和平解放，是我國(guó)成功解決民族問(wèn)題的典范，鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一，減少了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的苦難，使西藏從此走上了繁榮富強(qiáng)的道路，標(biāo)志著祖國(guó)大陸的全部解放。在學(xué)習(xí)時(shí)，老師可以引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)的基本方法，自學(xué)本部分內(nèi)容。三、教學(xué)目標(biāo)1．知道中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的主要內(nèi)容，知道中華人民共和國(guó)的成立和西藏和平解放的時(shí)間和意義。分析西藏和平解放的歷史意義。四、重點(diǎn) 本課的重點(diǎn)內(nèi)容是第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的內(nèi)容，在第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議上的重大決定，至今還是學(xué)習(xí)熟悉的，如國(guó)旗、國(guó)歌、首都、政府主席、人民英雄紀(jì)念碑等，都是學(xué)生耳熟能詳?shù)模覀兛梢猿浞掷眠@一優(yōu)勢(shì)來(lái)突破這一教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)來(lái)減輕學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。①會(huì)議通過(guò)了《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》?！豆餐V領(lǐng)》還給新中國(guó)規(guī)定了國(guó)家機(jī)關(guān)總則。②會(huì)議選舉了中華人民共和國(guó)中央人民政府委員會(huì)和政府主席。自主探究 第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的召開(kāi)，為新中國(guó)的成立準(zhǔn)備了條件，10月1日，中華人民共和國(guó)成立。因?yàn)樾轮袊?guó)的成立的時(shí)間等內(nèi)容學(xué)生非常熟悉，所以對(duì)此不再?gòu)?qiáng)調(diào)，利用觀看錄相，營(yíng)造課堂氣氛，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。因?yàn)樾轮袊?guó)建立之前,中國(guó)共產(chǎn)黨為了替人民打天下,主要從事政治和軍事的斗爭(zhēng),在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面還缺乏經(jīng)驗(yàn)。本部分的內(nèi)容較多，如果讓學(xué)生設(shè)計(jì)表