【正文】 情感是課堂的潤滑劑，我們應(yīng)該善于挖掘課堂中的情感因素，產(chǎn)生愛國主義情感，為國奮發(fā)。3?14事件**集團(tuán)計(jì)劃，組織，組織各部門，煽動(dòng)人民的活動(dòng)，再次表明**喇嘛的和平與非暴力的虛偽。3月14日，拉薩境內(nèi)的極少數(shù)不法分子襲擊，打擊，搶劫，燒毀暴力犯罪，嚴(yán)重違反中華人民共和國法律，嚴(yán)重破壞了正常的社會(huì)秩序，這些不法分子應(yīng)受制于法律制裁。立即合并以下練習(xí)，不想做人的奴隸，我們的肉和血投入我們的新長城......國歌激勵(lì)我們努力工作。為探討召開第一次全國政協(xié)會(huì)議，成立中華人民共和國10月1日新中國成立的條件。西藏和平解放的歷史意義分析。本部分的內(nèi)容較多，如果讓學(xué)生設(shè)計(jì)表格填寫，可能用時(shí)較多，為節(jié)省學(xué)生書寫所用時(shí)間，所以采取讓學(xué)生在課本上標(biāo)注的學(xué)習(xí)方法即時(shí)鞏固 教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出政治協(xié)商會(huì)議（八個(gè)一），巧用數(shù)字法記憶，從而導(dǎo)出（二）、開國大典 讓學(xué)生讀課文完成復(fù)述開國大典的盛況新中國成立的歷史意義是什么？然后教師運(yùn)用新、舊中國對(duì)比的方法，分析新中國成立的歷史意義。分析西藏和平解放的歷史意義。x藏人民從自己親身的經(jīng)歷中，感受到今天幸福生活在五十六個(gè)民族共同組成的祖國大家庭中是無上的福祉。布置作業(yè)學(xué)生搜集x藏問題的相關(guān)，向家長宣傳我國政府對(duì)x藏問題的態(tài)度，澄清實(shí)事。自主探究新中國成立的歷史意義是什么？要求：從國內(nèi)和國際兩個(gè)方面分析新中國成立的歷史意義。2．分析新中國成立的歷史意義，形成國際意識(shí)，理解中國是世界的一部分。教學(xué)方法是好的，課在實(shí)施的過程中有好的一方面，也存在著一些問題，我將從兩個(gè)方面予以說明：一、好的方面：在講第一課繁盛一時(shí)的隋朝時(shí)，作為起始課，在導(dǎo)入新課時(shí)利用歷史朝代歌，通過提問方式和學(xué)生一起回顧，起到了承上啟下的作用，有利于學(xué)生新舊知識(shí)的聯(lián)系。在教學(xué)設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都凸顯學(xué)生的主體地位，諸如講授新課前的出示自學(xué)任務(wù)，學(xué)生在導(dǎo)學(xué)提示的指導(dǎo)下，自行閱讀教材，合作交流完成任務(wù)獨(dú)立完成。學(xué)習(xí)新課 開國大典 出示《毛澤東》和《第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議會(huì)場(chǎng)》圖片，教師要求學(xué)生閱讀課文后，回答問題。確定了國旗、國歌、國都和紀(jì)年方式，還決定建立人民英雄紀(jì)念碑。xx的和平解放，標(biāo)志著祖國大陸的統(tǒng)一，各民族大團(tuán)結(jié)的實(shí)現(xiàn)。完成對(duì)學(xué)生的思想教育，熱愛祖國。1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上向全世界宣告新中國的成立，這是振奮人心的，這是能激發(fā)學(xué)生無比的民族自尊心和民族自豪感的。上了兩節(jié)課了都感到課堂練習(xí)時(shí)間不夠充分，鞏固不到位。五、教法設(shè)計(jì)范例導(dǎo)學(xué)－自主探究－及時(shí)鞏固－拓展提升教學(xué)法情感體驗(yàn)法材料解析法對(duì)比研究法六、教學(xué)材料準(zhǔn)備開國大典、x藏和平解放、**集團(tuán)策劃x藏**的相關(guān)音像材料七、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖前置引橋引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(huì)的方法學(xué)生分組討論交流，得出從召開時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、意義四個(gè)方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)因?yàn)檫@是新學(xué)期的第一節(jié)，有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的方法可能掌握得不太好，所以采取小組合作、“兵教兵”的方法進(jìn)行回顧，同時(shí)用以解除第一節(jié)的緊張感。要求學(xué)生閱讀本第4頁“x藏和平解放”一目，你認(rèn)為應(yīng)該了解x藏和平解放的哪些內(nèi)容？學(xué)生用2分鐘的時(shí)間閱讀，用4分鐘的時(shí)間進(jìn)行交流：x藏和平解放的時(shí)間是191年，x藏地方政府派出的談判代表是阿沛?阿旺晉美，x藏和平解放的意義是標(biāo)志著祖國大陸獲得了統(tǒng)一，各民族實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)。國家保障各少數(shù)民族的合法的權(quán)利和利益，維護(hù)和發(fā)展各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系?！??14”事這一**集團(tuán)有計(jì)劃、有預(yù)謀、有組織的制造分裂、禍害人民的活動(dòng)，向世人再一次展示了**“和平”、“非暴力”的虛偽性。綱領(lǐng)規(guī)定了新中國的名稱、新中國的性質(zhì)即各階級(jí)在國家政權(quán)中的地位,人民是國家的主人。把學(xué)生的個(gè)人自學(xué)和合作學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，既發(fā)揮學(xué)生個(gè)人自主學(xué)習(xí)的積極性，也發(fā)揮出合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。五，教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)實(shí)例及時(shí)整合擴(kuò)展教學(xué)方法情感體驗(yàn) 材料分析方法比較研究六，教材準(zhǔn)備成立儀式，x藏族和平解放，**喇嘛集團(tuán)策劃x擁有暴動(dòng)相關(guān)的音視頻資料七，教學(xué)過程教學(xué)功能教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生審視學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(huì)的方法學(xué)生小組討論與交流，從時(shí)間，地點(diǎn)，內(nèi)容，意義四個(gè)方面學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是新學(xué)期的第一學(xué)期，有些學(xué)生可能不掌握學(xué)習(xí)方法不是很好，所以拿團(tuán)隊(duì)合作，士兵和士兵的方法來審查，同時(shí)解除第一堂課的緊張。通過模仿，讓學(xué)生了解當(dāng)時(shí)毛澤東，帶領(lǐng)中國人民的喜悅和自豪感。國際： 世界和平的擴(kuò)大，民主的力量和社會(huì)主義的力量激發(fā)了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)。當(dāng)代的變化，徹底改變了極少數(shù)封建農(nóng)奴壟斷西藏政治權(quán)力和物質(zhì)文化資源的情況，全民成為擁有x社會(huì)的所有者，成為財(cái)富創(chuàng)造者的社會(huì)物質(zhì)文化，享受，人們的質(zhì)量得到了很大的提高。西藏諺語說：貪婪的土狗一再被欺騙，大象的智慧不會(huì)落入陷阱。另一方面，學(xué)生素質(zhì)與預(yù)想的有一定的差距，因此有些問題的設(shè)置對(duì)學(xué)生而言有一些難度。教師充分再現(xiàn)學(xué)生熟悉的畫面，一開始就抓住學(xué)生的視覺，讓學(xué)生入境生情，產(chǎn)生情感的共鳴，那學(xué)生就能張開想象的翅膀，從現(xiàn)實(shí)生活漸漸地回到那1949年10月1日的天安門廣場(chǎng)，去領(lǐng)略開國大典的隆重盛大。70年來與西方的廣播，制造和傳播大量的謠言，煽動(dòng)國家矛盾，主張暴力對(duì)抗。學(xué)生們?cè)谑占牧系幕A(chǔ)上與父母談?wù)撐鞑貑栴}的方式。自我探索結(jié)合西藏問題進(jìn)入新課，讓學(xué)生觀看**喇嘛在x所占有的規(guī)劃命中，打中，搶新活動(dòng)到新中國成立后，如何解決問題？目的學(xué)習(xí)。A資本：北京。x藏族和平解放，是我國成功解決國家問題模式，鞏固國家統(tǒng)一，減少戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人民的痛苦，使x從踏上繁榮的道路，標(biāo)志著解放祖國。教師放映開國大典的片斷，要求學(xué)生說出宣告中華人民共和國成立的人是誰？談?wù)動(dòng)^看《開國大典》錄相的感受學(xué)生觀看錄相后，談感受：莊嚴(yán)肅穆、令人振奮等。二、學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生基本掌握了學(xué)習(xí)會(huì)議的基本方法，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)知道學(xué)習(xí)會(huì)議應(yīng)該從會(huì)議召開的時(shí)間、地點(diǎn)、會(huì)議內(nèi)容、意義等方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)，這為本課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。作為當(dāng)代x藏歷史的親歷者和見證人，我對(duì)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下新x藏發(fā)生的翻天覆地的變化耳聞目睹，感觸頗深。答案：．B2．A3．D4．國內(nèi)：是中國歷史的新紀(jì)元，中國人民結(jié)束了一百年多來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國家，人民成了國家的主人；國際：壯大世界和平、民主的力量及社會(huì)主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)。教師放映開國大典的片斷，要求學(xué)生說出宣告中華人民共和國成立的人是誰？談?wù)動(dòng)^看《開國大典》錄相的感受學(xué)生觀看錄相后，談感受：莊嚴(yán)肅穆、令人振奮等。對(duì)學(xué)生發(fā)言好的及時(shí)加分鼓勵(lì)，激勵(lì)其他同學(xué)參與進(jìn)來。在本節(jié)課最后，教師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，再次進(jìn)行情感的升華，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，堅(jiān)定建設(shè)新中國的決心。議一議 毛澤東在中國人民政治協(xié)商會(huì)議開幕詞中說：“中國人民從此站起來了。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生在了解開國大典具體史實(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國人民革命的歷程，體會(huì)“中國人民站起來了”這句話的含義，明白新中國成立的偉大歷史意義。第一篇：中國人民站起來了教學(xué)設(shè)計(jì)反思八年級(jí)歷史下冊(cè)《中國人民站起來了》教學(xué)設(shè)計(jì) 第1課 中國人民站起來了 【課程標(biāo)準(zhǔn)】講述開國大典的史實(shí)，認(rèn)識(shí)新中國成立的歷史意義。過程與方法：通過指導(dǎo)學(xué)生看課文插圖或相關(guān)的影視資料，對(duì)開國大典形成一定的感性認(rèn)識(shí)，然后在小組內(nèi)講述開國大典的史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力和對(duì)歷史事件的概述能力。照片中間是毛澤東，站在他兩邊的都是誰？ 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。通過西藏和平