魯教版必修五致橡樹課堂教學(xué)實(shí)錄-在線瀏覽
2025-02-10 20:07本頁面
【正文】 度 ,襯托你的威儀。 師 :說得很好。作者在這里借這兩個(gè)意象指犧牲自己、降低自身價(jià)格、一味奉獻(xiàn)的愛情觀。詩人在這里沒有直接寫出日光和春雨的特點(diǎn) ,請同學(xué)們根據(jù)剛才的鑒賞加以想象 ,仿照關(guān)于泉源、險(xiǎn)峰的詩句 ,將“甚至日光 ,甚至春雨”改寫成四句詩。 生交流互評 (2 分鐘 ) 師 :這一部分中詩人以六個(gè)比喻句直接列出六個(gè)否定的意象 ,激昂強(qiáng)烈的感情如大江之水一瀉千里 ,不可阻擋 ,仿佛吐盡千百年來積壓在女性心中憤恨不平的塊壘 ,是反抗 ,是掙脫 ,是戰(zhàn)斗 ,詩人以一個(gè)勇敢的斗士的面貌出現(xiàn) ,這部分的旋律是昂揚(yáng)、奮發(fā)、向上的 ,同學(xué)們在朗讀時(shí)要讀得剛勁有力 ,慷慨激昂。 (3 分鐘 ) 師 :請兩個(gè)同學(xué)給全班作一次朗誦表演。在前一部分 ,詩人用昂揚(yáng)的激情對傳統(tǒng)的愛情觀作了否定 ,那么詩人到底向往什么樣的愛情呢 ? （三）學(xué)習(xí)第二部分 請一名同學(xué)讀第二部分。象征是詩歌的重要形式和特點(diǎn)。生讀描寫橡樹的詩句。 (板書 ) 師 :它的象征意義是什么 ? 生 :象征男性的陽剛之氣。 (板書 ) 師 :那么描寫木棉的詩句呢 ?生讀描寫木棉的詩句。 (板書 ) 師 :它的象征意義是什么 ? 生 :象征女性的陰柔之美
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