【正文】 倡導(dǎo)每星期為同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng)，掀動(dòng)同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼?！兄x自然賜予我開(kāi)展愛(ài)護(hù)自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)。1完善有關(guān)資料，健全活動(dòng)檔案。周田小學(xué) 20131026珍愛(ài)生命，感恩生活——六年級(jí)安全教育班隊(duì)活動(dòng)為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，實(shí)雙福小學(xué)六年級(jí)開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命，感恩生活”為主題的安全教育班隊(duì)活動(dòng)。接著學(xué)生分別從校園安全、交通安全和居家安全三個(gè)方面表演了小品，讓學(xué)生在輕松的氛圍中重溫了學(xué)校每周必讀的《校園安全篇》、《交通安全篇》和《居家禮儀篇》等安全歌謠。最后以一曲《我們的生活多么幸?！钒鸦顒?dòng)推向了又一個(gè)高潮?！蓖ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)安全知識(shí)有了更透徹的了解，也使他們認(rèn)識(shí)到安全的重要性，相信在日后的生活與學(xué)習(xí)中會(huì)更加提高警惕，做到用知識(shí)守護(hù)生命，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。班會(huì)中中隊(duì)輔導(dǎo)員利用真實(shí)事例，向?qū)W生認(rèn)真地講解了由于小學(xué)生自身對(duì)生命的無(wú)畏，導(dǎo)致許多慘劇的發(fā)生，并給身邊的親人朋友帶來(lái)巨大的悲痛。最后通過(guò)對(duì)生命的詮釋?zhuān)寣W(xué)生了解到生命的寶貴，不可重復(fù)，應(yīng)該尊重生命，愛(ài)惜生命?！罢鋹?ài)生命、感恩生活”主題教育總結(jié)一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步落實(shí)市教育局《關(guān)于開(kāi)展“珍愛(ài)生命感恩生活”主題教育的通知》，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取、珍愛(ài)生命、感恩父母、感恩社會(huì)的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，結(jié)合我校實(shí)際情況，開(kāi)展了教育系列活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中有所認(rèn)識(shí)，有所感悟，有所啟迪。充分利用校園廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式宣傳“珍愛(ài)生命，感恩生活”的主題教育思想，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍，提高學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí)。各門(mén)學(xué)科是生命教育的顯性課程，在這些學(xué)科中增強(qiáng)生命教育意識(shí)，充分挖掘了生命教育資源，適時(shí)、適量、適度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的生命教育。學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本身就包含有生命、感恩教育內(nèi)容，通過(guò)有關(guān)方面的習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，督促學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)。舉辦了專(zhuān)題教育活動(dòng)。開(kāi)展了主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)教育、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。組織了“珍愛(ài)生命，感恩生活”征集活動(dòng)。深入開(kāi)展了交通安全教育。全面建立家校共管的育人機(jī)制。幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，要求家長(zhǎng)在關(guān)注子女學(xué)習(xí)和生活的同時(shí)，更要關(guān)注未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，要善于發(fā)現(xiàn)子女非正常行為并及時(shí)與學(xué)校溝通，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早采取措施，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)?！兄x父母養(yǎng)育我Ａ、每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。如：對(duì)父母說(shuō)知心話(huà)，為父母過(guò)生日，給父母送禮物，為父母揉揉腰、捶捶背、沏杯茶、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等。※感謝老師教育我Ａ、班級(jí)開(kāi)展了《我和我的老師》故事演講比賽，說(shuō)說(shuō)自己和老師之間發(fā)生的故事，要真實(shí)、感人。遇到年長(zhǎng)者，自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”?！兄x同學(xué)幫助我 倡導(dǎo)每星期為同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng)，掀動(dòng)同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼?！兄x自然賜予我開(kāi)展了愛(ài)護(hù)自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)。以上五個(gè)系列活動(dòng)由學(xué)生自主完成，以日記的形式向老師匯報(bào)效果。在愛(ài)與愛(ài)碰撞的時(shí)候，閃現(xiàn)出的火花，也會(huì)讓孩子看到、體會(huì)到施予愛(ài)比接受愛(ài)更讓人心動(dòng)，滋味更加美妙。在今后的工作中我們將進(jìn)一步努力，積極探索，切實(shí)把“珍愛(ài)生命感恩生活”教育活動(dòng)開(kāi)展的更加深入，讓校園奏響和諧的強(qiáng)音！雙福小學(xué)第二篇：珍愛(ài)生命 感恩生活主題教育方案珍愛(ài)生命 感恩生活主題教育方案為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取、珍愛(ài)生命、感恩父母、感恩社會(huì)的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，根據(jù)市局要求，結(jié)合本校實(shí)際制訂本方案。二、目標(biāo)任務(wù)通過(guò)主題教育，讓學(xué)生進(jìn)一步了解生命的意義，珍惜生命價(jià)值，樹(shù)立“陽(yáng)光自己每一刻，關(guān)愛(ài)他人每一天，健康幸福過(guò)一生”的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理，使學(xué)生學(xué)會(huì)緊急避險(xiǎn)和自護(hù)自救的常識(shí)，確保學(xué)生平安。讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。三、活動(dòng)主題“珍愛(ài)生命，感恩生活”四、活動(dòng)時(shí)間主題教育自2012年12月1日至12月31日。生命教育是旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命，提高生存技能，提升生命質(zhì)量的一種教育活動(dòng)。使學(xué)生掌握自我保護(hù)、應(yīng)對(duì)災(zāi)難的基本技能。使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活方式。使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。開(kāi)展同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和感情。充分利用校園廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式宣傳“珍愛(ài)生命，感恩生活”的主題教育思想，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍，提高學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí)。將生命健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)中。將生命、感恩教育活動(dòng)與學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái)。積極開(kāi)展學(xué)生青春期生理、心理健康教育。學(xué)校定期聘請(qǐng)司法、交通、公安、優(yōu)秀畢業(yè)生等有關(guān)人員為學(xué)生舉辦專(zhuān)題講座，加強(qiáng)學(xué)生生命教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的熱愛(ài)，教給學(xué)生安全知識(shí)、自我防范、自我保護(hù)的常識(shí)，提高學(xué)生生命健康意識(shí)，依法保護(hù)自己，尊重他人的生命健康權(quán)。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，有計(jì)劃地開(kāi)展以“珍愛(ài)生命，感恩生活”為主題的各種實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)廣大學(xué)生的生命教育，使學(xué)生了解自己的成長(zhǎng)歷程，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命成長(zhǎng)的自豪感，培養(yǎng)積極的生命價(jià)值觀。以班級(jí)為主體，召開(kāi)《珍愛(ài)生命，感恩生活