感恩母親,珍愛生命主題班會活動設計方案-在線瀏覽
2024-10-15 10:42本頁面
【正文】 像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。那么我們的生命是誰給予的？”揭示“母親給予我們生命，沒有他們就沒有我們”引出本次班會主題 “感恩母親，珍愛生命”。故事 母愛小故事年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是**的全部。談感受。最后主持人要求十項都知道的學生高高舉起雙手。其實上面的十項內容父母知道的要比孩子多，學生往往認為這些都是父母應該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解媽媽。了解母親節(jié)的由來母親節(jié)起源于美國。賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。她的呼吁獲得熱烈響應。這一舉措引起世界各國紛紛仿效。星期天把自己的衣服洗了讓她喘口氣。讓她感到我們自己能照顧自己啦?！兄x我們的母親，感謝她給于我們的生命，感謝她給予我們的關心……閱讀箴言“感恩”是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得體諒、關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往、融入社會，更談不上愛同學、愛母校、愛國家、愛民族了。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。母親給予我們生命，我們珍愛生命?；叵胄腋＃?）關于山區(qū)與城市孩子生活圖片對比。我懂得了珍惜時間“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。在背景音樂“感恩的心”中，同學們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。針對這些情況，我們意識到對學生進行生命教育是多么的重要，要讓學生學會感恩父母，珍愛生命。通過本次主題班會活動，讓學生不要忽視了解父母，積極與父母溝通，正確處理與父母之間的矛盾。”下面的同學回答“生命”，主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。宣布主題班會正式開始（三）活動過程：詩歌朗誦：《生命》圖片展示由主持人結合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災害中失去生命的人和故事。數據展示由主持人展示近年來學生自殺的數據以及自殺的原因，結合圖片和背景音樂舉出一些例子。游戲：“情景續(xù)說”將同學們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現，以PPT的形式播放幾種情景，請同學們討論并發(fā)言，例如：（1）有一天晚上，媽媽拖著疲憊的身體回到家，將手中的東西放下，立刻走進廚房準備做飯，此時的你會怎樣（2）星期六的晚上，外面下著大雨，我渾身濕漉漉的剛跑進家，媽媽就對著我發(fā)火，“說好6點回家的，現在都8點了，你這個人真是毫無誠信可言。游戲的目的讓學生學會不要盲目抱怨，積極與父母溝通，學會感恩父母。最后主持人要求十項都知道的學生高高舉起雙手。其實上面的十項內容父母知道的要比孩子多，學生往往認為這些都是父母應該了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解父母。回想幸福閉目放松，仔細回想：（1）父母養(yǎng)育、關愛自己的一些難忘的事。（3）和父母在一起的難忘的快樂時光。）從內心深處表達對他們的感激：（1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。（3）決定做一件令他們開心滿意的事情。）在背景音樂“感恩的心”中，同學們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己的決心。在主題班會之后，班委會討論后倡議班上每個同學為爸爸媽媽做一件事：為爸爸媽媽準備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等，并將每個人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應和自己的感受以書面的形式記錄下來，整理成班級檔案。（六）案例反思主題班會之后，有一些家長都與我聯系了，談到最近小孩的一些變化，提到在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福；孩子主動要求買一些菜和水果，而這些東西孩子平常不是特別愛吃的，是自己偏好的，等等。但是最近一次他因為學習態(tài)度問題罵小東時，小東一言不發(fā)，等他罵完后，小東回到自己的房間去寫作業(yè)，寫完后讓他檢查（作業(yè)做的很認真），此時的小東先向他道歉，然后提出爸爸能不能將每次的打罵改為提醒，這讓爸爸很意外也很慚愧，意識到自己的教育方法存在問題，應該試著多與孩子溝通交流，而不是總用家長的身份去壓孩子，這樣的效果應該要好得多。第三篇：“珍愛生命”主題班會設計方案“珍愛生命”主題班會設計方案活動目標：認知目標：體會生命的來之不易，并認識生命對于每個人來說都只有一次；懂得生命的意義在于讓它充實，煥發(fā)光彩。行為目標：增強應對挫折的勇氣，學會笑對困難、挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神；
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1