【正文】 流淌，熱氣正溫溫地裊裊地向上盤旋。（每點2分）（4）答案一：阿寵有春天。（2分）②阿寵也把春天般的溫暖帶給別人：它雖然命運悲慘，卻任勞任怨地在井下拉車，并在危難時救人性命，最后以犧牲自己的生命來挽救饑餓垂死的人們。（2分）答案二：阿寵沒有春天。（2分）②不被珍惜關(guān)愛：它救了大家，大家反而抱怨它帶錯路；危險發(fā)生后，人們要殺它以保命。它的春天淹沒在人類的貪婪和私欲里，阿寵的故事警醒我們，在生活中，要尊重和善待生命。答A、B不給分。故給1分。B“批判了所謂的勞動改造”程度過重，客觀上有諷刺的效果；不是批判，是一種巧妙的敷衍和自我保護。②學(xué)識上，博學(xué)多才（學(xué)貫中西），見解獨到。（每點2分。）（3）施蟄存所說的“抄”是一種幽默詼諧的說法，其中暗含著小說創(chuàng)作的技巧和規(guī)律?！拔艺f的抄，也就是先第二篇：高三地理第四次月考試卷分析高三地理第四次月考成績分析一、試卷設(shè)計意圖命題重點以考察學(xué)生四大基本能力即：“獲取和解讀信息”、“調(diào)動和運用知識”、“描述和闡述事物”以及“論證和探討問題”的能力為主，試卷來源于衡水五校高考模擬，并有所刪改。三、現(xiàn)狀分析應(yīng)考人數(shù)159人，實考人數(shù)148人。80分以上人數(shù)為0，及格人數(shù)為10人，后進生人數(shù)為4人。四、存在問題基礎(chǔ)知識不扎實。區(qū)域地理掌握不好，不能夠利用經(jīng)緯度定位，空間定位的能力差，區(qū)域特征更是存在問題。選擇題抓不住關(guān)鍵詞，如第27題讀圖題，學(xué)生無法從中獲取信息，缺少認(rèn)真審題的習(xí)慣和意識，審題不到位。很多同學(xué)在答題過程中存在，沒有用規(guī)范的學(xué)科語言，多用口語化語言等。五、整改措施因為第一次帶高三，而且自己帶了文科3個班，班額比較大，導(dǎo)致在教學(xué)過程中有些細(xì)節(jié)處理的不是很成熟，在處理教學(xué)任務(wù)和抓落實上往往顧此失彼，自己也比較迷茫。狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)，常抓不懈，強調(diào)基礎(chǔ)知識的反復(fù)識記。地圖運用為基礎(chǔ)抓住地圖不放松，以圖為綱，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，樹立空間概念。培養(yǎng)學(xué)生從圖形、材料中獲取有用信息的能力，善于尋找隱藏信息，排除干擾信息、無用信息，學(xué)會并習(xí)慣利用已知材料進行綜合分析，消除畏懼心理。訓(xùn)練學(xué)生在課堂上、練習(xí)中準(zhǔn)確、完整、簡潔地用專業(yè)術(shù)語表達地理問題，提高文字表達能力，提高應(yīng)試技能。加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的應(yīng)試能力平時復(fù)習(xí)就要重視學(xué)法指導(dǎo)。同時還要注意提高學(xué)生的應(yīng)試能力，如平時答題語言要規(guī)范，盡量要用專業(yè)術(shù)語，弄清概念，避免失誤，有把握的答案精確些，無把握的答案只要無原則性錯誤可以多答些，力爭全面。同時學(xué)生們面對此次月考成績時，一定要客觀正確的分析自己，找準(zhǔn)原因，采取有效方法對癥下藥，并以良好的心態(tài)迎接后期復(fù)習(xí)。（29=18分）下列各組加點字詞的讀音與書寫全都正確的一組是()A、聆聽（l237。）先妣（bǐ）象笏（h249。）其黃而殞（yǔn）．．．．．．B、菌桂（jūn）謬論（mi249。）謚號（sh236。n）．．．．．．C、罅隙（xi224。o）肇事（zh224。）偃仰嘯歌（yǎn）盛以錦囊（ch233。n）逮捕（d224。ng）．．．．．．下列句子中，加點成語的運用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A、這一段時期，“非典”似乎已銷聲匿跡，但是醫(yī)學(xué)專家反復(fù)提醒，這種疾病可能只是暫時消失，很可能會卷土重來。這樣無形中助長了一些經(jīng)營者的囂張氣焰，對國家的規(guī)定更加熟視無睹，屢屢違規(guī)。．．．．D、中央電視臺的“實話實說”欄目，確實辦得妙趣橫生，每當(dāng)我陶醉其中，就真有點樂不思蜀。它沒有輪子和傳動機構(gòu)，列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動和制動都靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的。C、由于一至四號“神舟”無人飛船的成功返回，使中國加入了航天開發(fā)大國的行列，這也是中國國防力量日漸強大的標(biāo)志。根據(jù)各種文體對語言的要求，下列句子語言得體的一項是()A、自從我國新疆巴楚伽師間地區(qū)、云南大姚地區(qū)發(fā)生地震災(zāi)害以來，我市各界對災(zāi)區(qū)人民生活甚是關(guān)心，積極開展賑災(zāi)活動，捐款（包括實物折款）累計已逾百萬元之巨。（――法院布告）C、梅：落葉喬木，品種很多，性耐寒。果實球形，青色，成熟的黃色，都是吃味酸。（－－某校給教委的報告）下列各句中都有活用現(xiàn)象，請選出歸類正確的一組()①去今之墓而葬焉②按劍而前③李牧連卻之④使不上漏⑤雖大風(fēng)浪不能鳴也⑥垣墻周庭11父利其然也○12故遠人不服，則修⑦贏糧而景從⑧火尚足以明⑨明燭天南⑩事不目見耳聞○文德以來之12/④⑦⑩/⑧/○11B、①⑨/②④⑥⑦⑩/③⑤⑧○12/○11 A、①②⑥⑨/③⑤○11○12D、①②⑥⑨/④⑦⑩/③⑤○11○12/⑧ C、①②⑨/③/④⑥⑦⑩/⑤⑧○下列各句中加點的“以”“其”的用法分析正確的一組是()①以大中丞撫吳者為魏之私人②乘其厲聲以呵③余以乾隆三十九年十二月④以故其后名之曰．．．．“褒禪”⑤秦以攻取之外⑥今以鐘磬置水中⑦于亂石間擇其一二扣之⑧則其好游者不能窮也．．．．11則或咎其欲出者○12圣人之所以為圣，……其皆出于此乎 ⑨則其至又加少矣⑩其孰能譏之乎○．．．．11相同，⑦⑩○12都不同。無衣》分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢、每章的首二句都是問句的形式，二二節(jié)拍，語氣豪邁，表現(xiàn)出大敵當(dāng)前之際，百姓們奮起從軍，團結(jié)互助的精神。C、全詩三章，語句大同小異，使人不免產(chǎn)生重復(fù)拖沓之感，但這樣反復(fù)吟唱也有增強氣勢的作用，反復(fù)中的變化，也使內(nèi)容更加充實。下列有關(guān)古代文化常識或文學(xué)常識的表述，不正確的一項是()A、宋代散文繼承唐代古文運動的傳統(tǒng)并有所發(fā)展，對后世的散文創(chuàng)作有深遠的影響?！读鶉摗贰队伟U山記》分別選自《嘉祐集》《臨川先生文集》。這個時期比較有名的散文作家，有明初的宋濂、劉基，明中葉的歸有光，后期的袁宏道三兄弟，晚明的張岱等?！俄椉管幹尽贰段迦四贡洝贩謩e選自《震川文集》《七錄齋集》。他的代表作是《離騷》。我國文學(xué)史上素以“風(fēng)騷”并稱。二、閱讀下段文言文，完成文后1012題。寺僧使小童持斧，于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。大石側(cè)立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人；而山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔云霄間；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鸛鶴也。舟人大恐。舟回至兩山間，將入港口，有大石當(dāng)中流，可坐百人，空中而多竅，與風(fēng)水相吞吐，有窾坎鏜之噌吰者相應(yīng)，如樂作焉。古之人不余欺也!”之聲，與向者，魏莊子下列句子的翻譯，正確的一項是()余自齊安舟行適臨汝，而長子邁將赴饒之德興尉A、我從齊安坐船去臨汝，大兒子蘇邁要趕到饒州的德興縣當(dāng)縣尉B、我從齊安坐船去臨汝，大兒子邁蘇要去饒州的德興縣C、余下齊安的船，要去臨汝，并且大兒子蘇邁將要去饒州的德興縣去做縣尉D、余下的船從臨安出發(fā)，并且大兒子蘇邁要去饒州的德興縣1不是“余心動欲還”的原因的一項是()A、大石側(cè)立千尺，如猛獸奇鬼，森然欲搏人B、山上棲鶻，聞人聲亦驚起，磔磔云霄間C、有若老人咳且笑于山中者D、大聲發(fā)于水上，噌吰如鐘鼓不絕1對這一段文字的解說，不正確的一項是()A、作者探究石鐘山命名的原因是“余尤疑之”。C、石鐘山命名的原因是因為微波沖擊石洞和風(fēng)浪沖擊大石的小孔而發(fā)出似鐘的聲音。三、閱讀下段文言文，完成文后1317題。其先有寵于古之衛(wèi)君。黯以父任，孝景時為太．．子洗馬，以莊見憚。東越相攻，上使黯往視之。”河內(nèi)失火，延燒千余家，上使黯往視之。臣過河南，河南貧人傷水旱萬余家，或父子相食，臣謹(jǐn)以便宜，．持節(jié)發(fā)河南倉粟以振貧民?！鄙腺t而釋之，遷為滎陽令。上聞，乃召拜為中大夫。黯學(xué)黃老之言，治官理民，好．清靜，擇丞史而任之。黯多病，臥閨閣內(nèi)不出。稱之。治務(wù)在無為而已，弘大體，不拘文法。然黯見蛉未嘗拜，常揖之。公卿皆為黯懼。汲鄭列傳》)置公卿輔弼之臣，寧令從諛承意，陷主于不義乎?且已在其位，縱愛身，奈辱朝廷何!”1下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是()A、屋比延燒比：并排，挨著B、持節(jié)發(fā)河南倉粟以振貧民發(fā)：打開 ．．C、伏矯制之罪矯：糾正D、以數(shù)切諫切：急迫，切迫 ．．1下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是A、黯以父任/則思無以怒而濫刑．．B、其先有寵于古之衛(wèi)君 / 古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得 ．．C、不足以辱天子之使 / 師道之不傳也久矣D、上默然，怒，變色而罷朝 / 以其求思之深而無不在也 ．．．．1下列句子中加點詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是()()A、黯多病，臥閨閣內(nèi)不出B、弘大體，不拘文法C、天子方招文學(xué)儒者 D、陛下內(nèi)多欲而外施仁義．．．．．．．．1以下句子分別編為四組，全部表現(xiàn)汲黯為官清正忘我的一組是①臣謹(jǐn)以便宜，持節(jié)發(fā)河南倉粟以振貧民。③上聞，乃召拜為中大夫。⑤然黯見蚧未嘗拜，常揖之。()A、皇上派汲黯去視察東越之間的爭斗，汲黯只到達吳郡就回來了，因為他認(rèn)為不必為這樣瑣屑的事B、汲黯學(xué)習(xí)黃老學(xué)說，又因多病,所以處理地方政務(wù)主張無為，人們因此對他大加稱贊。D．汲黯因為總是直言進諫，不能久留宮內(nèi)。第Ⅱ卷（111分）（注：第18至22題的答案請做到后面的答卷上）四、古詩文閱讀。（5分）①上賢而釋之，遷為滎陽令。（5分）時大雪，積地丈余。至袁安門，無有行路，謂安已死，令人除雪。問: “何以不出?”①安曰:“大雪，人比餓，不宜干人?！逗鬂h書〃袁安傳》注：“孝廉”為專有名詞。（4分）①解釋下列各句中加點的詞語：視五人之死：比去，以手闔門：．．原莊宗之所以得天下：匪我愆期：．．②文言文詞“歸”在古漢語中除了“歸附、歸依”“返回、回來”這兩個義項外還有哪些常見義項，請舉三個：③請寫出文言詞“坐”的四個常見義項：閱讀下面一首宋詞，然后完成2122題。綠楊樓外出秋千。人生何處似樽前。②四垂天：謂湖面寬廣，四周水天相接。③②①2詞的上片描繪了色調(diào)諧和、情趣盎然的湖上游春圖，經(jīng)“逐”“拍”等的變化，頓使形象呼之欲出。（3分）答：2有人說詞的下片有“及時行樂的消極情調(diào)”，你同意嗎？請簡要分析。)哽咽(gěn)氈子(zhān)(li224。)(p225。i)逶迤(wēi)骨碌(lu)(měng)踉蹌(qi224。ng)蔫巴(niān)，加點的成語使用有錯誤的是()，不幸被查出身患癌癥，一下子步入了風(fēng)燭殘年。，我們只有依靠科學(xué)，依法辦事，才能奪取抗擊災(zāi)害的全面勝利。黑夜里