【正文】 題和精神障礙的護(hù)理合計(jì)四、課程各教學(xué)環(huán)節(jié)的要求授課：采用課堂講授、自學(xué)、討論、項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、情景教學(xué)法和角色扮演法等教學(xué)方法。該課程具有很強(qiáng)的理論性，建議學(xué)生在學(xué)習(xí)前，閱讀其大概內(nèi)容，了解學(xué)習(xí)要求，通讀教科書(shū)并學(xué)會(huì)歸納，借助學(xué)習(xí)指導(dǎo)、理解重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。五、本課程與其他課程的聯(lián)系老年護(hù)理的前置課程包括：護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)課程、基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、健康評(píng)估及護(hù)理人文課程，同步或后續(xù)課程包括：母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理等課程。方式：開(kāi)卷七、教學(xué)參考書(shū)目和網(wǎng)絡(luò)資源（一）教材：孫建平,老年護(hù)理學(xué),人民衛(wèi)生出版社,2005.（二）參考書(shū)：殷磊,老年護(hù)理學(xué),人民衛(wèi)生出版社,2000化前珍主編，人民衛(wèi)生出版社第二版老年護(hù)理學(xué)為主要參考教材。：人民軍醫(yī)出版社，2003。：中國(guó)醫(yī)藥科技出版社，1997。每章節(jié)的講授時(shí)數(shù)，教師可結(jié)合自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，合理分配時(shí)間。九、各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)（理論：見(jiàn)表1；實(shí)驗(yàn)：見(jiàn)表3）表1《老年護(hù)理學(xué)》教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)第一章緒論第一章緒論第一節(jié)老年人與人口老齡化一、老化的定義及特點(diǎn)（一）我國(guó)老年期的年齡劃分標(biāo)準(zhǔn)（二）WHO老年期的年齡劃分標(biāo)準(zhǔn)二、老年人的年齡劃分標(biāo)準(zhǔn)三、人口老齡化（一）人口老齡化的常用指標(biāo)（二）老齡化社會(huì)的劃分標(biāo)準(zhǔn)（三）人口老齡化的發(fā)展趨勢(shì)（四）中國(guó)人口老齡化帶來(lái)的影響（五）人口老齡化問(wèn)題的解決策略第二節(jié)老年人的健康保健一、21世紀(jì)全球養(yǎng)老新理念二、老年保健的概念與目標(biāo)三、老年保健的原則※四、老年保健的重點(diǎn)人群五、老年自我保健第三節(jié)老年護(hù)理概論一、老年護(hù)理的發(fā)展二、老年護(hù)理的范疇主要工作與目標(biāo)、場(chǎng)所、老年?？谱o(hù)理人員角色三、老年護(hù)理的特點(diǎn)四、老年護(hù)理人員的素質(zhì)要求知識(shí)目標(biāo)：掌握老化的概念及其特征。掌握下列概念：人口老齡化老年人口系數(shù)老年人口負(fù)擔(dān)系數(shù)老少比長(zhǎng)壽水平平均期望壽命健康期望壽命年齡中位數(shù)健康老齡化老年保健自我保健老年護(hù)理老年護(hù)理學(xué)掌握正確理解生理性老化和病理性老化。技能目標(biāo)：能明確老年護(hù)理的主要工作與目標(biāo)，并對(duì)不同的老年人采取相應(yīng)的護(hù)理措施，如健康老年人、患病老年人及生活在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中的老年人。第二章老年人的健康評(píng)估第二章老年人的健康評(píng)估第一節(jié)軀體健康的評(píng)估一、健康史的采集（一）采集時(shí)常見(jiàn)的問(wèn)題（二）采集技巧（三）采集內(nèi)容二、身體評(píng)估※（一）一般原則（二）檢查內(nèi)容三、功能狀態(tài)的評(píng)估（一）一般原則（二）評(píng)估方法（三）評(píng)估工具四、輔助檢查※（一）實(shí)驗(yàn)室檢查（二）心電圖檢查第二節(jié)心理健康的評(píng)估一、老年人認(rèn)知狀態(tài)的評(píng)估（一）老年人認(rèn)知變化（二）認(rèn)知狀態(tài)的評(píng)估方法（三）生活滿足感的評(píng)估二、老年人情感狀態(tài)的評(píng)估（一）老年人的情感變化（二）評(píng)估方法三、老年人人格的評(píng)估（一）老年人人格的變化（二）評(píng)估方法※第三節(jié)社會(huì)健康的評(píng)估一、角色評(píng)估二、家庭評(píng)估三、環(huán)境的評(píng)估四、文化評(píng)估知識(shí)目標(biāo)：1．掌握健康史采集的主要內(nèi)容、常見(jiàn)問(wèn)題。3．掌握老年人認(rèn)知狀態(tài)評(píng)估的內(nèi)容。6．熟悉老年人功能狀態(tài)評(píng)估的一般原則、常用方法和工具。8．掌握老年期角色變更的主要表現(xiàn)。技能目標(biāo)：能正確解釋家庭評(píng)估、環(huán)境評(píng)估的目的和方法、環(huán)境評(píng)估內(nèi)容及文化評(píng)估的目的，發(fā)生疾病能及時(shí)就醫(yī)。第三章老年人認(rèn)知與感知的護(hù)理第三章老年人認(rèn)知與感知的護(hù)理第一節(jié)與感知、認(rèn)知相關(guān)的系統(tǒng)、組織老化性改變一、感覺(jué)系統(tǒng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)和嗅覺(jué)、觸覺(jué)、前庭和運(yùn)動(dòng)位置覺(jué)二、神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)細(xì)胞、神經(jīng)遞質(zhì)、其他改變、腦代謝第二節(jié)常見(jiàn)問(wèn)題和疾病一、意外傷害二、感覺(jué)功能減退三、老視四、老年性聾五、老年性白內(nèi)障六、帕金森病※知識(shí)目標(biāo)：掌握與老年人感知和認(rèn)知相關(guān)的常見(jiàn)問(wèn)題和疾病的特點(diǎn)。技能目標(biāo)：能正確解釋老年人感知與認(rèn)知的改變對(duì)日常生活的影響。能夠識(shí)別影響老年人日常安全的相關(guān)因素并能夠進(jìn)行健康指導(dǎo)。第四章老年人營(yíng)養(yǎng)與排泄的護(hù)理第四章老年人營(yíng)養(yǎng)與排泄的護(hù)理第一節(jié)與營(yíng)養(yǎng)、排泄相關(guān)的系統(tǒng)、組織老化性改變一、消化系統(tǒng)（一）口腔（二）食管（三）胃腸道二、內(nèi)分泌系統(tǒng)1．腦垂體2．甲狀腺3．甲狀旁腺4．胰島5．卵巢6．睪丸三、泌尿系統(tǒng)1．腎2．輸尿管3．膀胱4．尿道5．前列腺四、機(jī)體構(gòu)成成分五、能量代謝第二節(jié)老年人的營(yíng)養(yǎng)需求1．熱能2．蛋白質(zhì)3．脂肪4．碳水化合物5．膳食纖維6．維生素7．水和電解質(zhì)8．三餐熱能比例第三節(jié)常見(jiàn)問(wèn)題和疾病一、口腔干燥二、營(yíng)養(yǎng)缺乏——消瘦三、營(yíng)養(yǎng)過(guò)?！逝职Y四、食管裂孔疝與反流性食管炎五、便秘※六、大便失禁※七、尿失禁※八、痛風(fēng)癥九、糖尿病※十、甲狀腺功能亢進(jìn)※十一、甲狀腺功能減退癥※知識(shí)目標(biāo)：掌握胃腸運(yùn)動(dòng)改變的相關(guān)因素和對(duì)老年人的影響。掌握內(nèi)分泌系統(tǒng)的退行性改變對(duì)老年人各系統(tǒng)的影響。掌握口腔干燥、消瘦、肥胖癥、便秘、大便失禁、尿失禁、痛風(fēng)癥的危險(xiǎn)因素、護(hù)理診斷及醫(yī)護(hù)合作性問(wèn)題、治療、護(hù)理的總體目標(biāo)。熟悉泌尿系統(tǒng)的退行性改變與該系統(tǒng)老化性疾病間的相互關(guān)系。熟悉口腔干燥、消瘦、肥胖癥、食管裂孔疝和返流性食管炎、便秘、大便失禁、尿失禁、痛風(fēng)癥的治療和護(hù)理要點(diǎn)。能針對(duì)患有口腔干燥、消瘦、肥胖癥、食管裂孔疝和返流性食管炎、便秘、大便失禁、尿失禁、痛風(fēng)癥的老人制定個(gè)體化的健康教育計(jì)劃。第五章老年人清潔與舒適的護(hù)理第五章老年人清潔與舒適的護(hù)理一、與清潔和舒適相關(guān)的系統(tǒng)、組織的衰老性改變1．皮膚2．附屬器官二、常見(jiàn)的問(wèn)題和疾病（一）皮膚瘙癢癥（二）帶狀皰疹三、皮膚與附屬器官的健康維護(hù)（一）合理的營(yíng)養(yǎng)（二）良好的環(huán)境（三）頭發(fā)、皮膚的清潔和保養(yǎng)四、老年人的著裝選擇知識(shí)目標(biāo)：能正確說(shuō)出老年人皮膚結(jié)構(gòu)改變的表現(xiàn)。能正確說(shuō)出與瘙癢有關(guān)的各種因素。5．熟悉皮膚及附屬器官老化的主要改變技能目標(biāo)：據(jù)所學(xué)知識(shí)做好瘙癢癥老人的健康教育。態(tài)度目標(biāo)：尊重關(guān)心老人，做好健康指導(dǎo)，促進(jìn)健康。掌握老年骨折的特點(diǎn)和常見(jiàn)部位。熟悉老年人活動(dòng)應(yīng)遵循的原則。技能目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)老年人群進(jìn)行骨質(zhì)疏松癥的健康指導(dǎo)。態(tài)度目標(biāo)：尊重關(guān)心老人，做好健康指導(dǎo)，促進(jìn)健康。2．掌握跌倒老年人護(hù)理評(píng)估的主要項(xiàng)目。4．熟悉老年人長(zhǎng)期臥床的常見(jiàn)原因及護(hù)理評(píng)估的主要內(nèi)容。6．了解老年人受虐的常見(jiàn)類型及其概念和主要表現(xiàn)形式。技能目標(biāo)：1．能針對(duì)老人的實(shí)際情況制定出一套切實(shí)可行的預(yù)防跌倒的方案；并能正確運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Φ估先诉M(jìn)行整體護(hù)理。3．能針對(duì)老年人的實(shí)際情況制定出一套合理的預(yù)防壓瘡的方案；并對(duì)已發(fā)生的壓瘡，采取有效的處理和護(hù)理措施。5．能對(duì)用藥老人進(jìn)行護(hù)理評(píng)估，并指導(dǎo)老年人安全用藥。并能向有受虐危險(xiǎn)的老年人提出有效的預(yù)防措施。態(tài)度目標(biāo)：尊重關(guān)心老人，做好健康指導(dǎo)，促進(jìn)健康。掌握腦衰弱綜合征、離退休綜合征、空巢綜合征、高樓住宅綜合征的概念及臨床表現(xiàn)。熟悉老年人常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題的原因與發(fā)病機(jī)制。技能目標(biāo)：1．能對(duì)腦衰弱綜合征、離退休綜合征、空巢綜合征、高樓住宅綜合征的老年人采取正確的護(hù)理措施；并能正確指導(dǎo)老人運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞竭m應(yīng)離退休、空巢、居住高樓住宅等改變。3．能對(duì)患有老年期抑郁癥、老年期譫妄、老年期癡呆的老人可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題進(jìn)行預(yù)防和干預(yù)?！独夏曜o(hù)理學(xué)》實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)實(shí)踐一：養(yǎng)老院參觀實(shí)踐二：老年人的健康評(píng)估（包括各種評(píng)估量表的使用）實(shí)踐三：老年人日常生活及常見(jiàn)問(wèn)題的護(hù)理實(shí)踐四：老年人的各系統(tǒng)常見(jiàn)疾病的護(hù)理實(shí)踐五：老年期常見(jiàn)心理問(wèn)題和精神障礙的護(hù)理1．能對(duì)老年人從生理、心理、社會(huì)方面進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)估2．能對(duì)老年人日常生活及常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行護(hù)理3．能對(duì)老年人各系統(tǒng)常見(jiàn)疾病進(jìn)行護(hù)理基礎(chǔ)護(hù)理教研室：李艷玲20130—END—第三篇：老年護(hù)理學(xué)教學(xué)大綱（完整版）《老年護(hù)理學(xué)》教學(xué)大綱第一章老年護(hù)理學(xué)概論【目的要求】1．了解人口老化帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施；2．了解老年生物學(xué)研究的內(nèi)容；3．熟悉世界人口老化的特點(diǎn)；4．熟悉老年醫(yī)學(xué)、老年社會(huì)學(xué)、老年心理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)研究的內(nèi)容；5．掌握三種老年人年齡劃分的標(biāo)準(zhǔn)；6．掌握發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家劃分老化社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)；7．掌握中國(guó)人口老化的特點(diǎn)。難點(diǎn)：人口老化對(duì)社會(huì)帶來(lái)的影響；老年學(xué)研究的內(nèi)容?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1．老化的生物學(xué)理論：基因理論、細(xì)胞損耗理論、免疫理論、分子串聯(lián)理論、脂褐質(zhì)和游離放射理論、神經(jīng)內(nèi)分泌理論、長(zhǎng)壽和衰老理論、預(yù)期壽命和功能健康理論、老化的生物學(xué)理論與護(hù)理2．老化的心理學(xué)理論：人的需求理論、自我概念理論、人格發(fā)展理論、老化的心理學(xué)理論與護(hù)理3．老化的社會(huì)學(xué)理論：隱退理論、活躍理論、持續(xù)理論、次文化理論、年齡階層理論、社會(huì)環(huán)境適應(yīng)理論、角色理論、老化的社會(huì)學(xué)理論與護(hù)理【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：，老化的生物學(xué)理論與護(hù)理：，老化的心理學(xué)理論與護(hù)理；，老化的社會(huì)學(xué)理論與護(hù)理?！窘虒W(xué)方法】講授、提問(wèn)、討論學(xué)習(xí)【學(xué)習(xí)分配】2學(xué)時(shí)第三章老年人的評(píng)估【目的要求】；；、目標(biāo)和注意事項(xiàng)；；；；；；；，評(píng)估方法和各評(píng)估工具的作用和使用方法；；；；；；；、跌倒的評(píng)估。；。【教學(xué)方法】講授、提問(wèn)【學(xué)時(shí)分配】4學(xué)時(shí)第四章老年人的心理衛(wèi)生【目的要求】1．熟悉老年人常見(jiàn)的心理和精神問(wèn)題2．了解心理健康的定義和標(biāo)準(zhǔn)；3．掌握老年人記憶、智力、思維、人格的生理性老化的特征；4．掌握常見(jiàn)心理、精神方面的護(hù)理診斷和護(hù)理措施；5．掌握維護(hù)和增加老年人心理健康的措施；【教學(xué)內(nèi)容】1．老年人的心理特征：老年人的記憶、智力、思維、人格2．老年人常見(jiàn)的心理和精神問(wèn)題：常見(jiàn)的心理和精神問(wèn)題、護(hù)理評(píng)估、常見(jiàn)心理、精神方面的護(hù)理診斷及護(hù)理措施3．增進(jìn)與維護(hù)老年人的心理健康：心理健康的定義、老年人心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、維護(hù)與增進(jìn)老年人心理健康的原則、措施【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：、精神方面護(hù)理診斷。難點(diǎn)：老年期的智力改變；老年期的思維改變；心理老化；常見(jiàn)的有關(guān)老年人心理和精神的護(hù)理診斷?！窘虒W(xué)內(nèi)容】1．老年保?。豪夏瓯＝〉亩x、老年保健服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)2．老年保健的發(fā)展：國(guó)內(nèi)外老年保健的發(fā)展概況3．老年保健的原則：保健的全面性、區(qū)域化、費(fèi)用分擔(dān)、功能化、聯(lián)合國(guó)老年政策原則4．老年保健的任務(wù)和策略：老年保健的重點(diǎn)人群、基本任務(wù)、中國(guó)特色的老年保健策略5．老年保健的護(hù)理實(shí)踐：老年人的主要護(hù)理問(wèn)題、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理道德原則、老年護(hù)理執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：；；；難點(diǎn)：中國(guó)特色的老年保健策略；老年保健中的主要護(hù)理問(wèn)題；【教學(xué)方法】教授、案例分析【學(xué)時(shí)分配】3學(xué)時(shí)第六章老年人日常生活護(hù)理【目的要求】、對(duì)老年人的個(gè)別性的保護(hù)意義；2．了解影響老年人活動(dòng)的因素；3．了解老年人的生活節(jié)律；熟悉協(xié)助老年人建立良好生活方式的重要性與方法；4．了解老年人的性需求；5．熟悉老年人日常生活護(hù)理環(huán)境的調(diào)整及安排；日常生活護(hù)理的目標(biāo)；6．熟悉活動(dòng)對(duì)老年人的重要性；7．熟悉老年人皮膚清潔與衣著衛(wèi)生；