人教版四年級下冊第四單元作文-在線瀏覽
2025-02-10 18:22本頁面
【正文】 要按一定的順序?qū)懀梢韵葘懭?，再寫景；也可以?寫照片上的內(nèi)容，再想象以前可能發(fā)生的事；最后想象孩子未來的命運。 思路 2──習作開頭點明時代背景（時間和歷史事件），中間主體再現(xiàn)當年的具體情景，結(jié)尾對戰(zhàn)爭的發(fā)動者提出忠告！ 思路 3──習作倒敘開頭，寫“我”現(xiàn)在的生活情況；其次，回憶“我”悲慘的童年生活；然后，敘述一個的老人收留了“我”；最后，描述解放后的幸福生活和“我”對和平的呼喚。它印證著 1937 年 8月 28 日，日本侵略者轟炸上?；疖囌緯r的真實情景。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片 ?? 還有一個孤獨的小男孩。 8 月 28 日，這是悲慘的一天。 上海人聞風而逃，收拾好自己行李，沖向大街，跑向火車站，而火車站 正是日本轟炸的焦點。爸爸好不容易在賣車票的地方買了兩張車票，又到了月臺上等車，一起都是用跑步進行的。小時候，我就不斷聽養(yǎng)母重復(fù)這樣一句話： “ 日本人太壞了，壞得喪失了人性！ ” （點明 時間和歷史事件。我就是照片上那個哭喊著的小男孩。小時候，我就不斷聽媽媽重復(fù)這樣一句話：“日本人太壞了，壞得喪失了人性！”（點明時間和歷史事件。后來他被一位拍照的記者看到，送進了孤兒院里。） 這時，我想起了媽媽對我說的一句說：“日本人太壞，壞得失去了人性！”沒錯，我總是認為，日本人難道沒有孩子、親人嗎 ？難道他們就不知道失去親人的危機感和恐懼感嗎？難道他們就只會拿刀槍去殺些無辜的人嗎？我痛恨日本侵略者，在他們的身上充滿著血腥和野心！在他們不像其他國家那樣：熱愛和平，擁抱和平。） 直到現(xiàn)在，以日本首相為首的日本人還不肯承認歷史，承認自己給其他鄰國造成的傷害，他們這樣只會玩火自焚。（結(jié)尾提出忠告。開頭清楚點明時代背景，結(jié)尾對戰(zhàn)爭的發(fā)動者提出了忠告；文中的反問、感嘆句表達了強烈的感情。兒子搖著頭，迷惘地看著父親?！斑@個坐在廢墟中鐵軌中央，滿身血污，哇哇大哭的孩子是誰呢？爸爸這
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