【正文】 體有什么變化?(學(xué)籍系統(tǒng)的學(xué)生資料或?qū)W生的體檢單)那么，我們?nèi)说囊簧眢w會發(fā)生哪些變化呢?讓我們一起來探究《我們的生命周期》(板書課題)齊讀課題，你有什么問題想問?(有問題才會有探究，有探究才會有發(fā)現(xiàn))二、主動探究 深入體驗(yàn)(一)我們的出生與生長變化孩子們，你們知道我們是從哪里來的? 教師補(bǔ)充介紹：我們是由爸爸的精子和媽媽的卵子結(jié)合成受精卵，然后受精卵在媽媽的子宮內(nèi)生長發(fā)育，經(jīng)過大約280天(九個多月)的時間，因?yàn)槲覀兊纳眢w實(shí)在是太大了，就從媽媽的體內(nèi)生下來看看，我們生下來的時候是什么樣子呢?是的，剛生下來的我們，什么也不會，等我們慢慢長大了，我們學(xué)會了哪些事呢?課前，老師讓你們回去調(diào)查了自己從出生到現(xiàn)在發(fā)生了哪些變化呢?請同學(xué)們把帶來的見證我們成長的物品拿出來，在小組內(nèi)展示、交流、討論。請你說說?交流匯報。(二)第二部分 我們的一生我們?nèi)说囊簧鶕?jù)年齡這一科學(xué)的數(shù)據(jù)，在我國把人的一生分為這幾個階段：兒童(0——15歲)，青年(16歲——35歲)，中年(36歲——60歲)，老年(60歲以后)。老師今年33歲，又處于哪一個階段?玩游戲：對號入座 我們的生命周期(稱呼的后面加上年紀(jì))小組完成小組派代表介紹發(fā)現(xiàn)：有沒有聽出有什么不同之處?人處在不同的年齡，那么所處的年齡階段也不同那么不同的年齡段，身體又會有什么變化呢? 舉例：比如說，上幼兒園的時候自制力差，上課會跑來跑去，現(xiàn)在坐著會認(rèn)真聽講，小時候很膽小，現(xiàn)在非常的勇敢，上課都能積極發(fā)言了。分組討論結(jié)果，其他組補(bǔ)充。小結(jié)：人的生命周期和其他動物的生命周期一樣，也要經(jīng)歷出生——生長發(fā)育——繁殖——死亡四個階段。老師衷心祝愿每一位同學(xué)都能健康成長，快樂學(xué)習(xí)，也祝愿在座老師們健康長壽。2，提高安全防范和自我保護(hù)意識，追求平安幸福的生活。師：恩，同學(xué)們講得非常好!故事中的小人物，她應(yīng)該提醒爸爸不能違反交通規(guī)則，注意路邊的標(biāo)志，而不是催促爸爸開的快。師：同學(xué)們見到的標(biāo)志還不少哦，都可以看到各式各樣的交通標(biāo)志，而且它們都是用圖案、符號和文字來表達(dá)特定的意思，告訴駕駛員和行人注意附近的環(huán)境情況。師：出示一組圖片，讓學(xué)生先分分，它們分別是什么標(biāo)志? 第一排是警告標(biāo)志警告標(biāo)志是黃底色、黑色邊框、黑色圖案的等邊三角形標(biāo)志，它警告車輛行人注意各種危險。它對車輛和行人發(fā)出某種禁止和限制信號 第三排是指示標(biāo)志指示標(biāo)志是藍(lán)底色、白色圖案的圓形或長方形、正方形標(biāo)志，它主要是用來指示車輛和行人行進(jìn)。第五排是道路施工安全標(biāo)志師：我們都看到了交通標(biāo)志，也能區(qū)分交通標(biāo)志，誰來說說我們根據(jù)那幾個方面去區(qū)分標(biāo)志? 生：色彩、圖案、外形師：觀察很仔細(xì)，確實(shí)如此，那是什么又是輔助標(biāo)志呢? 出示圖片師：上面這個是什么標(biāo)志，下面又表示什么意思呢? 生：禁止機(jī)動車通行，下面的是除了公交車可以通行，其他都不可以通行。教師小結(jié)：大家都已明白交通標(biāo)志在我們?nèi)松戆踩衅鹬浅Ｖ匾淖饔?，所以我們?yīng)該熟悉并愛護(hù)這些標(biāo)志，不能任意損壞或在上面亂涂亂畫，并且自覺遵守這些標(biāo)志的規(guī)定。生：學(xué)生自己連線最后評出識交通標(biāo)志小能手，并講解正確答案，幫助學(xué)生加深記憶。生：A，紅燈停，綠燈行，不越線，不搶行 B，人的生命只有一次，請你注意交通安全 C，遵守交通法規(guī)，爭做現(xiàn)代文明學(xué)生師：同學(xué)們都準(zhǔn)備非常棒的小標(biāo)語，老師這里也有一個小口訣，大家一起來讀一讀。口訣：嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我說汽車小司機(jī)。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，嘆號標(biāo)志要注意。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，綠燈可行紅燈止。而且大家也知道熟記和認(rèn)識交通標(biāo)志，對我們的安全起到非常重要的作用，所以我們要不要知道交通標(biāo)志。板書：我知道 揭題《交通標(biāo)志我知道》 5，拓展標(biāo)志師：剛才我們學(xué)習(xí)的都是交通標(biāo)志，其實(shí)生活中除了這些標(biāo)志，還有其他標(biāo)志，你們知道嗎? 生：知道，學(xué)生舉例自己見過的 出示標(biāo)志(生活中常見的)教師小結(jié)：生活中其他的標(biāo)志，也和交通標(biāo)志一樣，也是從色彩、圖案、外形區(qū)分的。最后請大家記住一句話，也告訴你認(rèn)識的人熟記安全標(biāo)志，安全你我他。第二課《遵守交規(guī)保安全》教案班級:七年級 活動地點(diǎn):教室活動主題:遵守交規(guī)保安全 教育目的:通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視?；顒舆^程: 課前準(zhǔn)備：讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞 淘寶精品組織學(xué)生排演小品。了解一些基本的交通規(guī)則。(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題主持A讀新聞。主持小結(jié)：A：生命在你手中，交通安全不容忽視。(二)交通知識競賽(搶答形式)交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?紅燈亮?xí)r行人該怎樣?黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?什么燈亮?xí)r才可以走?行車、行人應(yīng)靠哪邊走?出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。議一議：(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?把小朋友的錯誤糾正過來?；顒臃此?同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)自我保護(hù)防范能力。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才會擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。我們經(jīng)常看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。展示各種溺水現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。二是要講清楚溺水地點(diǎn)、并將報警人的姓名、所用的電話號碼告訴110，以便聯(lián)系。小結(jié)：是呀!天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。(二)引導(dǎo)收集，歸納整理。水宣傳手抄報。(三)逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識。)逃生演練。在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。選擇救援工具，進(jìn)行自救。不能獨(dú)自或結(jié)伴到湖邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。C、我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。第四課 出行講安全教學(xué)目的：學(xué)會戶外活動的基本保護(hù)，把握出行安全注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握出行前、出行中、出行后的注意事項(xiàng)并用于實(shí)際生活。出行活動經(jīng)過老師們的認(rèn)真策劃精心準(zhǔn)備也得到了同學(xué)們的擁護(hù)。必須遵守游玩時間，在規(guī)定時間內(nèi)返回指定地點(diǎn)，車輛。，有特殊情況及時和老師聯(lián)系，不要私自做主離開隊(duì)伍離開景區(qū)做其他事情，也不要做一些例如嚴(yán)禁下水，劃船，傷害動物或做有危險性的動作的事情。,如有意外事故發(fā)生，要聽老師統(tǒng)一指揮，不許隨便離開車輛。嚴(yán)禁擁擠，女生先上，男生后上。，注意公共場所衛(wèi)生保潔。，我們不要與校外同學(xué)發(fā)生口角，爭執(zhí)，如果有情況及時向班主任老師匯報。第五步、應(yīng)急電話 班主任電話 家里電話 110報警電話第九課 迷路后怎么辦教學(xué)目標(biāo):了解迷路走失后脫離困境的方法。強(qiáng)化學(xué)生的安全意識，發(fā)展自護(hù)自救能力。教學(xué)難點(diǎn):知道在迷路走失后如何求助與自救。今天我們就來學(xué)習(xí)第9課： 迷路后怎么辦(板書課題)。二、探究學(xué)習(xí)探討方法(一)城市迷路走失在人流如潮城市迷路走失了，你非常焦急，這時候，你是怎么做的?專家指點(diǎn)：向家人打電話，向交警、巡警求助，可根據(jù)路標(biāo)、路牌、站牌辨認(rèn)方向路線。專家指點(diǎn)：白天向公路、村莊靠近，夜間則向燈光、狗叫聲、汽車聲靠近，尋找有人的地方求助脫困。做標(biāo)記(路標(biāo))。選擇1—3組進(jìn)行表演交流?；丶遗c家人交流或查閱資料：野外迷路自救的其他方法。強(qiáng)化安全意識，提高應(yīng)對危險的能力。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用安全知識，強(qiáng)化安全意識，遠(yuǎn)離傷害、危險，安全健康地生活。教具準(zhǔn)備：精心布置活動場景。教學(xué)形式：緊密圍繞安全班會課主題，由班主任組織全班同學(xué)共同參加，可以自由發(fā)言、分組討論等形式，：一、組織教學(xué)：以活動貫穿全課，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)和感悟。教師：大家好，告訴大家一個好消息：我剛剛收到了智慧博士的請貼，它邀請我們到它的安全王國去做客，你們想去嗎?教師：要想順利抵達(dá)“安全王國”，唯一的通道是由我們校門口通往山頂“安全王國”的一條索道。索道：索道是利用懸掛在半空中的鋼索,承托及牽引客車或貨車。情境再現(xiàn)(學(xué)生按要求想象)：小朋友們，你們想不想再安全乘坐一次纜車呢?請閉上眼睛，用心按要求去做生命安全教育教案2017最新公開教育。② 要緊握住纜繩，安靜地坐在纜車上。其他索道的注意之處： ① 必須壓下安全杠、系好安全帶。③不要吃食品、含口香糖。(二)“智慧宮”。發(fā)生火災(zāi)時，可以乘電梯快速下降。()乘坐客運(yùn)索道、觀纜車等設(shè)施時，游客不要將頭、手伸出窗外，不要玩弄門鎖，不要站立或搖晃吊箱。()等候電梯時，不能靠門而立，不然易跌入井道，引起嚴(yán)重后果。板書設(shè)計(jì)：第十一課 安全乘坐電梯一、情景導(dǎo)入新的課題通過謎語的形式讓學(xué)生知道電梯，從而引出新課題——安全乘坐電梯 A:小小屋子，上上下下，帶你到家，方便用它 B:簡單了解電梯的定義和起源。二、學(xué)生交流讓做過電梯的學(xué)生說說乘坐電梯的經(jīng)過。最后通過視頻讓學(xué)生知道安全乘坐電梯注意事項(xiàng)。(2)自我保護(hù)。配合救援要聽話，層層按鍵要按下。四、結(jié)合圖片想一想乘坐扶手電梯時我們應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢? 小組討論，小組代表發(fā)言班內(nèi)交流。通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。二、教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。.(觀看火災(zāi)視頻)看了這段視頻你們有什么想法?(揭示課題：消防安全記心間)我們應(yīng)該怎樣防止火災(zāi)發(fā)生(學(xué)生根據(jù)已有的知識交流防止火災(zāi)的注意事項(xiàng))小結(jié)(二)消防安全我知道如果遇到火情我們應(yīng)該怎么辦?(不要緊張、趕緊撥打火警電話求助)應(yīng)該怎樣打火警電話 ?(學(xué)生交流)報警時一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： ① 火警電話號碼“119”要記清②聽到對方報“消防隊(duì)”時，即可講清著火的地點(diǎn)和單位。④當(dāng)消防隊(duì)講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。(課件出示消防標(biāo)志)(三)合作表演，小組評議防火表演：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)大家認(rèn)真觀察表演后討論：①發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警11講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)②總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才會擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。了解火災(zāi)發(fā)生時時間的寶貴，但鍛煉幼兒遇到這事還不能慌，能夠保護(hù)自身安全?；?9。(1)我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。②家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。④如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。⑥如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。⑦若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號?！爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。游戲可重復(fù)進(jìn)行。是電器，都有電，手濕不要動電線。發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時撥打“119”。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。四、教師小結(jié)這節(jié)課小朋友們都了解簡單的撲救、求救及自救的方法，知道用火時要小心，不能隨便玩火。知道陌生人慣用的一些欺騙手段。學(xué)會和陌生人交往，學(xué)會識別身邊的騙子，有警惕性地保護(hù)自己。不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，知道一些陌生人騙人方法生命 難點(diǎn)：學(xué)會和陌生人交往，學(xué)會識別身邊的騙子，有警惕性地保護(hù)自己。掌握一些基本的防騙方法。教學(xué)過程：激學(xué)：故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣?！薄靶∩窖蚬怨?，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西?？墒?，你們知道嗎?并不是所有的小朋友都象你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。課件出示受騙情景一：有一天傍晚，5歲的小蒙正在路邊挖沙子玩，這時一個陌生的男青年熱情地湊過來和蒙蒙一起“建城堡”，還送給他一支漂亮的小水槍。聽了這兩個故事后，你們有什么感想呢?你還了解到生活中有上當(dāng)受騙的事例嗎?以后，我們怎樣做才能防止上壞人的當(dāng)呢? 板書：不要輕易相信陌生人 活動一：學(xué)會識別陌生人過渡語：在我們的生活中也有壞人。遇到陌生人和你交談時，如果你不能確定陌生人是不是壞人，一定要記住不搭理他，最好不要和他說話，一定要學(xué)會辨別，要勇敢和機(jī)智，如馬上奔向人多的地方。教育學(xué)生如何看穿騙局。又要認(rèn)真思考，小心防范，借故走開?；顒尤翰怀阅吧说臇|西拒絕誘惑：陌生人遞糖果或者飲料給你們，你們要不要吃?溫馨提示：有的小朋友很愛吃零食，聽到有好吃的東西就流口水，這就給壞人提供了機(jī)會，他們會誘使你們上當(dāng)，我們一定要提高警惕，不能隨便吃陌生人的東西，千萬不能上當(dāng)。并且明確告訴陌生人，父母就在附近，或用“爸爸馬上就要來接我”的話，把陌生人嚇走。教師朗誦兒歌：不輕信，不貪小。提高警惕不上當(dāng)，安全自護(hù)記得牢。知道在校園里哪些行為是不安全的。明確校園不安全的行為。：認(rèn)識校園安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識。三、.教學(xué)重點(diǎn): 最新的小學(xué)校園安全教育教案：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的校園安全觀念。五、教學(xué)過程：(一)、講解導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們在黨的溫暖陽光下成長。在老師的悉心哺育下一天天成熟。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端的橫禍向我們小學(xué)生飛來噩耗。因此，學(xué)習(xí)安全知識，保證校內(nèi)活動的安全是很重要的。板書課題：安全(二)、舉例說明事故的意外起因：安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。⑵在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故?？偨Y(jié)：在校園里我們也一定要注意安全。不亂攀爬桌凳。不亂摸電器、電器開關(guān)。?為什么?應(yīng)如何做? 不瘋跑大叫。不攀爬車棚、圍墻。不做危險游戲(哪些是危險