【正文】 教師出示一組數(shù)據(jù)：1993 年以來(lái)，火災(zāi)造成的直接財(cái)產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多人。師：這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理?生：在做事之前，就認(rèn)為自己不行，是自卑的表現(xiàn)。讓學(xué)生感覺(jué)到愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然的問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)峻地?cái)[在了我們面前，不容忽視。()小朋友飯前、便后洗手。二、看圖、對(duì)照模具講解課文：牙齒的分類和構(gòu)造：分類：前切牙(門牙)側(cè)切牙(尖牙、犬牙)磨牙(臼齒)。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲(五)良好的烹調(diào)促進(jìn)健康良好的烹調(diào)能減少食物營(yíng)養(yǎng)損失。(板書課題：吃出你的健康來(lái))學(xué)生齊讀課題。若干年后的地 球會(huì)變成什么樣子呢?學(xué)生閉眼想象(播放音樂(lè))交流，你剛才看到了什么?假如地球繼續(xù)變暖，剛才在你們腦海中所浮現(xiàn)的畫面很有可能在某一天成為現(xiàn)實(shí)，而 時(shí)候我們?nèi)祟愐矊⒃诮匐y逃。今天就讓我們一起用我們的心去看看在病中呻吟的地球，好嗎?二、感受“氣候變暖”，理解“溫室效應(yīng)”。(學(xué)生讀四個(gè)問(wèn)題)師：誰(shuí)來(lái)回答第一個(gè)問(wèn)題，紅眼病是由什么引起的?(學(xué)生讀或講課文第2段)師：誰(shuí)來(lái)回答第二個(gè)問(wèn)題?患紅眼病有哪些感覺(jué)?(學(xué)生讀或講課文第4段)師：第三個(gè)問(wèn)題有兩問(wèn)，第一問(wèn)是：紅眼病是通過(guò)什么途徑傳染的?途徑就是路線。，勤剪指甲，經(jīng)常保持指甲的清潔。二、講解課義：保護(hù)視力的重要性：引起視力不良的原因：(1)、長(zhǎng)時(shí)間、近距離、看書、寫字，書寫的字體太小。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非和自我控制的能力，逐漸養(yǎng)成高雅的愛(ài)好和高尚的情操。[這幾個(gè)注意事項(xiàng)的提出說(shuō)明平日里父母老師的教育比較到位，而且學(xué)生也記住了。現(xiàn)在你們上學(xué)了，成了一年級(jí)的小學(xué)生，從家里來(lái)到了學(xué)校，而爸爸媽媽每天要忙工作，不能跟著你、看護(hù)你，你們更應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己，每天平平安安才能更專心地搞好學(xué)習(xí)。生：拔電器插頭時(shí)，手要捏在后面的塑料部分，一定不要碰到金屬，否則會(huì)觸電的。別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們?cè)鰪?qiáng)“自護(hù)”能力，共創(chuàng)“平安校園”。不亂攀爬桌凳。五、教學(xué)過(guò)程：(一)、講解導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望?；顒?dòng)三：不吃陌生人的東西拒絕誘惑：陌生人遞糖果或者飲料給你們，你們要不要吃?溫馨提示：有的小朋友很愛(ài)吃零食，聽(tīng)到有好吃的東西就流口水，這就給壞人提供了機(jī)會(huì)，他們會(huì)誘使你們上當(dāng)，我們一定要提高警惕，不能隨便吃陌生人的東西，千萬(wàn)不能上當(dāng)。教學(xué)過(guò)程：激學(xué)：故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。是電器，都有電，手濕不要?jiǎng)与娋€?；?9。四、結(jié)合圖片想一想乘坐扶手電梯時(shí)我們應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢? 小組討論，小組代表發(fā)言班內(nèi)交流。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可以乘電梯快速下降。教學(xué)形式：緊密圍繞安全班會(huì)課主題，由班主任組織全班同學(xué)共同參加，可以自由發(fā)言、分組討論等形式，：一、組織教學(xué)：以活動(dòng)貫穿全課，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。二、探究學(xué)習(xí)探討方法(一)城市迷路走失在人流如潮城市迷路走失了，你非常焦急，這時(shí)候，你是怎么做的?專家指點(diǎn)：向家人打電話，向交警、巡警求助，可根據(jù)路標(biāo)、路牌、站牌辨認(rèn)方向路線。,如有意外事故發(fā)生，要聽(tīng)老師統(tǒng)一指揮，不許隨便離開(kāi)車輛。選擇救援工具，進(jìn)行自救。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。(二)交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?紅燈亮?xí)r行人該怎樣?黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎?什么燈亮?xí)r才可以走?行車、行人應(yīng)靠哪邊走?出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。而且大家也知道熟記和認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，對(duì)我們的安全起到非常重要的作用，所以我們要不要知道交通標(biāo)志。它對(duì)車輛和行人發(fā)出某種禁止和限制信號(hào) 第三排是指示標(biāo)志指示標(biāo)志是藍(lán)底色、白色圖案的圓形或長(zhǎng)方形、正方形標(biāo)志，它主要是用來(lái)指示車輛和行人行進(jìn)。老師今年33歲，又處于哪一個(gè)階段?玩游戲：對(duì)號(hào)入座 我們的生命周期(稱呼的后面加上年紀(jì))小組完成小組派代表介紹發(fā)現(xiàn)：有沒(méi)有聽(tīng)出有什么不同之處?人處在不同的年齡，那么所處的年齡階段也不同那么不同的年齡段，身體又會(huì)有什么變化呢? 舉例：比如說(shuō)，上幼兒園的時(shí)候自制力差，上課會(huì)跑來(lái)跑去，現(xiàn)在坐著會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，小時(shí)候很膽小，現(xiàn)在非常的勇敢，上課都能積極發(fā)言了。討論匯報(bào)。課間學(xué)生認(rèn)真配合教師完成每一個(gè)教學(xué)步驟，通過(guò)畫出自己身體的綠燈區(qū)、黃燈區(qū)和紅燈區(qū)，明白了自己身體的安全區(qū)、警戒區(qū)和禁區(qū)。答一答：下面請(qǐng)孩子們翻開(kāi)《生命安全》書的13頁(yè)，當(dāng)你遇到這3張圖片中的情況時(shí)，你的感受如何?請(qǐng)?zhí)钤跈M線上。只有學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，我們的孩子才能擁有幸福，享受美好的生活。要學(xué)會(huì)冷靜，學(xué)會(huì)忍讓，牢記一句話：沖動(dòng)是魔鬼。能文能武賽須眉，巾幗個(gè)個(gè)不平凡四、開(kāi)展“平安演練”演一演：你是小喬，你怎么勸小云？講一講：你還知道哪些杰出女性的故事？五、閱讀《木蘭的故事》讀故事聽(tīng)?wèi)蚯x段。花有重開(kāi)日，人生無(wú)輪回。閱讀小故事“折翅蝴蝶”，感悟生命。完成“平安演練”，學(xué)會(huì)處理生活中的事情。說(shuō)一說(shuō)為什么：這兩個(gè)同學(xué)互不相讓，不冷靜，最后造成了嚴(yán)重后果。（青春期時(shí)人生中最美妙的一段時(shí)光，是人們由幼兒少年邁向成人的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。(沒(méi)有列出來(lái)的可以自己填)你發(fā)現(xiàn)了什么?(分組活動(dòng))第二課 我身上的“紅綠燈”一、設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生已處于青春發(fā)育期，有必要讓學(xué)生對(duì)自己身體的禁區(qū)有清晰的認(rèn)識(shí)，并且能夠準(zhǔn)確判斷哪些情況屬于性騷擾，使學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，懂得防范性騷擾的方法，從而避免學(xué)生因在青春期的懵懂中而遭受傷害。而他人身體的紅燈區(qū)一定不要觸碰。板書課題：生命的奇跡學(xué)習(xí)新課：看課文：海龜下蛋：壁虎的故事?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)體驗(yàn)課件展示：同學(xué)們，猜猜這是誰(shuí)?提問(wèn)：從這組相片中，你們發(fā)現(xiàn)小朋友的身體有什么變化? 是啊，小朋友慢慢長(zhǎng)大了。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備交通標(biāo)語(yǔ)，收集一些常用的交通標(biāo)志 教學(xué)過(guò)程 1，導(dǎo)入課件導(dǎo)入：關(guān)于交通的故事學(xué)生思考：為什么故事中他們的車會(huì)被交警攔下? 生：他忽視了路邊限制時(shí)速的警示標(biāo)志、斑馬線前不減速，他們違反了交通規(guī)則。出示口訣，學(xué)生朗讀。選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。教學(xué)過(guò)程:一、老師談話引入同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。如：“水”的可怕，“水”的預(yù)防，防“溺水”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生水災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。教學(xué)過(guò)程： 第一步、前言 同學(xué)們好：走進(jìn)十月，我們感受著明媚的陽(yáng)光，秋風(fēng)送爽……大自然處處洋溢著春的氣息，充滿了收獲的季節(jié)里，我們?nèi)w師生將一起走出校園擁抱自然，去傾聽(tīng)萬(wàn)物生長(zhǎng)的聲音。知道在迷路走失后如何求助與自救。板書設(shè)計(jì)：迷路后怎么辦 求助 自救第十課 索道安全須知教學(xué)目的：了解乘坐索道時(shí)的安全常識(shí)。③ 不要在纜車上左搖右晃。三、學(xué)習(xí)新知：想一想說(shuō)一說(shuō)：你乘過(guò)電梯嗎?感覺(jué)怎么樣? 為什么高樓要安裝電梯?電梯里有什么?電梯中的關(guān)門與開(kāi)門是怎樣使用的? 當(dāng)你乘坐電梯時(shí)里面的數(shù)字有什么變化?即使乘坐電梯為我們節(jié)省了時(shí)間和力氣等方便之處，那我們?cè)诔俗娞?時(shí)要注意哪些安全呢?通過(guò)故事圖片讓學(xué)生知道這么做不對(duì)，應(yīng)怎樣做，應(yīng)注 意什么。認(rèn)識(shí)常用的中國(guó)消防安全標(biāo)志。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，知道一些陌生人騙人方法。警惕“狼外婆”：如果你一個(gè)人在路上行走，這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)陌生人向你問(wèn)路，或者請(qǐng)你去一個(gè)你很喜歡的地方玩，你會(huì)怎樣做呢?溫馨提示：生活中總是好人多，但也會(huì)有壞人。一旦不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理 : ：了解有關(guān)知識(shí)。今天我們的共同學(xué)習(xí)特殊的一課。參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離。生：不要給陌生人開(kāi)門，如果是壞人，會(huì)把我們騙走。有一次我家樓上的人家里忘了關(guān)水管，結(jié)果家里發(fā)大水，把地板、家俱都淹壞了。[學(xué)生是很有生活知識(shí)的，而且也很自然地到達(dá)了學(xué)生之間的相互啟發(fā)教育，說(shuō)明教學(xué)設(shè)計(jì)很貼近學(xué)生。三、啟發(fā)引導(dǎo)，教學(xué)新課。如果把時(shí)問(wèn)都放到玩游戲、上網(wǎng)聊天上去就不應(yīng)該了。二、講授新課?它是怎么引起的?怎么預(yù)防?學(xué)習(xí)本課之后我們就知道了。教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的文明習(xí)慣。通過(guò)課文中事例的學(xué)習(xí)以及資料的補(bǔ)充，使學(xué)生感受到全球氣候變暖生態(tài)環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響。是啊，同學(xué)們你們不知道，如今的北極熊就面臨著這樣的危機(jī)，這片它們賴以生存的寒冰正在一點(diǎn)點(diǎn)的融化。那我們應(yīng)該怎樣做呢?第二十五課 營(yíng)養(yǎng)素的秘密一、教學(xué)目標(biāo)：知道食物含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分以及人需要的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自食物。如果我們合理選擇零食，把握好進(jìn)食的時(shí)間，吃點(diǎn)零食對(duì)健康也有好處。(3)結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勛约旱纳攀城闆r。有了牙病及早治療，采取補(bǔ)救措施，不讓有問(wèn)題的牙齒散失功能或累及健康的牙齒。今天老師想組織大家啊，在快樂(lè)中走進(jìn)動(dòng)物世界。(三)活動(dòng)明理角色扮演(15分鐘)：讓同學(xué)表演童話劇《我不行與我能行》，從演出中讓學(xué)生領(lǐng)悟到：只有不怕困難，樹(shù)立自信，才能獲得成功。(謎底：火)師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利。(3)不準(zhǔn)在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器。紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。我們今天學(xué)習(xí)新的一課，很重要，題目叫《困難是塊墊腳石》。學(xué)生觀察自己生活周圍的小動(dòng)物及它們的特點(diǎn)，收集有關(guān)小動(dòng)物的謎語(yǔ)、故事、詩(shī)歌，、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：同學(xué)們，動(dòng)物是我們生存的好朋友，是和我們?nèi)祟愐粯佑兄木`。進(jìn)食后，殘留在牙齒上的食物殘?jiān)瑫?huì)腐蝕牙齒引起牙病，要好好地保護(hù)自己的牙齒。二、如何培養(yǎng)不挑食厭食的好習(xí)慣(1)要根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇一種或幾種愛(ài)好，不能好高騖遠(yuǎn)。這包括喝白開(kāi)水，或在早餐時(shí)喝牛奶、下午休息時(shí)喝橙汁、晚飯時(shí)喝湯等等。如果人類還不悔改，她情愿和人類同歸于盡。它們是那么快樂(lè)地生活著，因?yàn)橛羞@片寒冰。一旦染上急性結(jié)膜炎，一定要照課文中所講的去做，不要勉強(qiáng)上學(xué)，否則既影響自己的身體健康，又容易傳染給別的同學(xué)。、洗臉。保護(hù)視力的主要方法：《眼保健操》三、思考：我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中用眼不衛(wèi)生的現(xiàn)象有哪些?有哪些地方做得不夠好，需要調(diào)整?看書、寫字眼睛距書本的正確距離是多少?四、作業(yè)你的裸眼視力能達(dá)到0嗎?如果不能，快到眼科去檢查原因。但是并不是說(shuō)玩電子游戲和上網(wǎng)是壞事，大家和我一起讀課文第3段：(齊讀第3段)師：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)?，你用電腦學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)。教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、談話啟發(fā)，引入新課。遇到這種情況可以先給他一些錢，然后打110電話報(bào)警，告訴警察叔叔他們長(zhǎng)的什么樣子，穿什么衣服，警察叔叔就可以抓住他們。有一次爺爺拖了地，地上是濕的。生：不能玩開(kāi)水，因?yàn)樗軤C，會(huì)燙傷皮膚。不在國(guó)旗臺(tái)上及其周圍玩耍?？吹揭恍┯|目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。第九課 文明安全不打架與防欺凌:提高學(xué)生校園安全意識(shí)。幾分鐘后蒙蒙就和“叔叔”混熟了，最后，蒙蒙就跟著這個(gè)“叔叔”去吃肯德基了……課件出示受騙情景二：有一個(gè)8歲小女孩，因?yàn)闊嵝慕o“陌生人”帶路，不料竟被拐騙走了警察叔叔經(jīng)過(guò)9天的調(diào)查，終于將小女孩解救回來(lái)。寶寶們回家把這些防火與自救方法講給爸爸媽媽們聽(tīng)好嗎?第十四課 陌生人來(lái)訪教學(xué)目的：知道生活中的陌生人是存在一定危險(xiǎn)的。⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。③要注意消防隊(duì)的提問(wèn)，并主動(dòng)告訴自己所用電話的號(hào)碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。電梯：建筑物中用電作動(dòng)力的升降機(jī),代替步行上下的樓梯。① 兒童不要一個(gè)人乘坐，要有一位大人陪同。三、拓展延伸你還能為小朋友們提供防止迷路走失的其它的辦法嗎? 點(diǎn)火、放信號(hào)彈或煙花炮竹、利用現(xiàn)代化求救設(shè)備……訓(xùn)練營(yíng)地相關(guān)鏈接四、小結(jié) 同學(xué)們通過(guò)本課的合作探究，學(xué)習(xí)交流，掌握了一些必要的迷路走失求助自救常識(shí)，這對(duì)于我們今后一旦遇到迷路走失的事情，我們會(huì)有很多辦法脫離困境，更好的自護(hù)自救。，同學(xué)之間有困難要做到互謙，互讓，互助。教學(xué)重點(diǎn)：出行前、出行中、出行后的注意事項(xiàng)。教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“溺水”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以理解。第三課 安全戲水 ，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力和自護(hù)自救能力。通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。4，讀一讀、記一記師：在課前，老師已經(jīng)讓同學(xué)回去準(zhǔn)備了關(guān)于交通的小標(biāo)語(yǔ)，接下去請(qǐng)這些同學(xué)為我們朗讀標(biāo)語(yǔ)。第二單元 安全生活 呵護(hù)生命 第一課 交通標(biāo)志我知道教學(xué)目的1認(rèn)識(shí)各種常用的交通標(biāo)志，知道它們的特征和作用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解人一生的身體變化特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程： 情景導(dǎo)入：課件展示一個(gè)荒蕪寂靜的世界和一個(gè)有生命的世界。(四)畫一畫現(xiàn)在請(qǐng)孩子們用紅、黃、綠三種顏色的筆在下面的圖中畫出你身體的禁區(qū)、警戒區(qū)和安全區(qū)。思考：如果林肯只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，不去發(fā)現(xiàn)自己的其他長(zhǎng)處，他能成為美國(guó)著名的總統(tǒng)嗎?(學(xué)生回答)二、智慧屋世界上的你只有一個(gè)，你是獨(dú)一無(wú)二的!你也是父母的唯一，再多兄弟姐妹也沒(méi)人能替代你的位置!你能說(shuō)說(shuō)你自己長(zhǎng)什么樣子嗎?(分小組活動(dòng))提示：我的眼睛我的臉蛋我的嘴巴我的……三、訓(xùn)練場(chǎng)(一)、填填涂涂我們一起來(lái)做一個(gè)填寫表格的游戲。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)“平安故事”（一）、思考：了解故事內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)“平安故事”（一）、讀故事，想一想：讀故事，了解大意。學(xué)習(xí)“平安指南”，了解偉大女性的功績(jī)，做自尊自信、自強(qiáng)自愛(ài)的好女子。誦讀“平安歌謠”，從而敬畏生命。說(shuō)一說(shuō)：我們應(yīng)該怎樣珍愛(ài)生命。學(xué)習(xí)“平安指南”，