【正文】 機，但又得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。這8個人也都是從小很小就不良習氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的不到及時矯正，最終也走向犯罪。防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開始預防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。預防不良行為必須從小抓起；預防不良行為要從具體的小事抓起。小時不抓，就演變成大錯。樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。以高尚道德。第五周法制安全教育課教案課題:注意安全,珍惜生命活動目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，：小品、比賽等。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》——小品表演：劇1（人物：A、B。準備：足球、書包、劃分路界線。A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。B：這可是在公路邊，不行呀。B：好吧?。ˋ、B踢球兩個來回）A：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）B：怎么辦？我的球…… A：沒關系，我去撿。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）師問：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）小結：是??！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。（課件出示）1．下課了，不能干什么：①打球。③跳繩。②三角尺。3．哪種行為不對：①跳高、跳遠。③翻單杠、蕩秋千。②靠左行。師說：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。C1：（大吃一驚）D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。小品表演：劇3 C2：（讀白）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。C2：戴眼鏡了嗎？D：戴了。D：是的。D：哎，你開門呀！C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興。但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——快板表演：合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；F：沖天炮，危險大，引起火災害人家；E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執(zhí)行；合：來執(zhí)行！師說：我們小學生，也應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。下面請你們幾位總結一下安全小知識，看看我們應該掌握了哪些安全知識？（9人站成圓弧形）安全警句朗讀：劇5（每人一句）（課件出示）(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎?？偨Y：學校安全人人講，安全學校個個贊。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。教 學 重 點明確家庭保護的概念，了解父母對我們的成長所帶來的各種影響。二．聽老師講故事： 1．伍姨夫婦的教子經(jīng)。三．小組討論1．伍姨夫婦教育兒子為什么會那么成功？老師總結“家庭保護”所概括的五大內(nèi)容。四．角色扮演：假如你是傅珍玉奶奶或者伍姨的子女，你有什么話要對她們說？（可以配上動作）五．考考你：芳芳姐姐下夜班回家，看見一個小女孩蹲在立交橋下。作業(yè)布置1．熟讀關于家庭保護的法律法規(guī)。第九周法制安全教育課教案課題名稱《學會依法保護自己—機智勇敢的于杰》 教學目標：為了未成年人的健康成長，家庭、學校、社會都有責任保護他們。教育學生有緊急避險的權利，要保護自己的生命權，生命只有一次，保護自己的生命權是最重要的。重點難點：要讓學生認識到生命的重要性。教學方法：事例引入，激發(fā)興趣。問題討論，拓展思路。當遇到特殊情況時要隨機應變機智靈活的保護自己。二 分析理解（一）提出問題，說說自己的理解，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？ 。說說身邊的故事。（三）討論遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法）當你獨自一人在家時，有陌生人敲門，你該不該開門呢？路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？當陌生人送你連環(huán)畫，說是送禮物時，你該怎樣做？一個人自己回家，開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂，或有味異時，你應該怎樣做？當你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？當不認識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時，你該怎樣做？放學后，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財怎么辦？當你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口？（四）表演《你是陌生人》。中央一臺的“今日說法”等法律節(jié)目并從中學到一些法律知識得到啟迪。培養(yǎng)學生良好的生活習慣，珍愛生命。教學難點：讓學生從小就應懂得杜絕煙酒。教學形式：辯論式。看來，會吸煙、喝酒真不是件稀罕事，吸煙、喝酒有沒有危害呢？今天的這節(jié)課會給同學們帶來明確的答案。（擺出“正方”“反方”辯論牌，學生做出選擇，迅速調整座位。三、展開辯論，認清危害師：時間到了，都準備好了嗎？辯論正式開始！哪一方先說？師：剛才，正反雙方都發(fā)表了自己的看法，正方同學堅持認為吸煙、喝酒很酷，理由是：酷勁十足、休閑放松、增進友誼。四、轉換視角，重建認識 師：真是公說公有理，婆說婆有理，大家都很難說服對方，現(xiàn)在讓我們聽聽專家們對此有什么看法。吸煙、喝酒降低人的免疫力。吸煙、喝酒引發(fā)事故、誘發(fā)違法犯罪。（出示：香煙在燃燒時，釋放出二、三十種有害物質，不但害已還害人，吸煙等于慢性自殺。）五、特別提示，溫馨關懷六、課堂小結，暢所欲言師：通過這節(jié)課的學習，你們知道吸煙、喝酒有什么危害了嗎？誰能說給大家聽一聽？那么你該怎么做呢？七、當堂檢測，加深認識每人寫一段告誡青少年杜絕煙酒的公益廣告語，用上今日所學知識。使學生知道交通警察是交通安全的維護者，了解有關的交通法規(guī)。情感目標：尊重交通警察、自覺愛護、保護交通設施。有關的交通法規(guī)。運用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。）今天，我們就來重點介紹這些內(nèi)容。俗話說：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”。接著播放錄像。三、學習新知。保障交通安全，就必須聽從交通安全維護者的指揮。（二）、交通信號、標線和標志安全的維護者除了交通警察外，在道路上還有一些永不下崗的交通警察，大家猜一猜它們是誰？ 板書：交通信號、標線和標志你們在日常生活中見到過哪些交通信號、標線和標志？出示“交通信號”、“交通標線”課件。小結：通過前面的學習，我們知道了要想做到交通安全，一要聽從交通警察的指揮，一要平時要多注意觀察和識記各種交通信號、標志和標線的圖案，理解它們代表的意義，按照它們的要求去做。四、學習“交通法規(guī)”一段文章?，F(xiàn)行法律是2004年5月1日起實施的《中華人民共和國道路交通法》。法規(guī)的內(nèi)容十分全面和詳細，在這里我們僅就與我們有關的部分摘錄，供同學們了解和學習。（1）國家為什么要制定這些法律條款？（2）制定這些條款對我們有什么好處？不這樣做會產(chǎn)生什么后果？讓學生根據(jù)親身體驗，或者聽到、看到的事例，踴躍發(fā)言，暢談制定這些條例的道理。五、總結：同學們，交通事故形形色色，多種多樣，交通安全是一個永恒的話題，我們只有自覺遵守交通法，讓交通安全警鐘長鳴，幸福才能與我們同在，安全才能與我們同行。道路交通安全關系到小學生健康成長的大事，“交通安全要注意”是和學生的現(xiàn)實生活密切相關的，有著積極的社會意義。第三篇：小學生法制、安全教育課教案小學生防火自救安全教育課教案（3課時）第一課時一、教學目標：通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。二、教學內(nèi)容：（一）火災事件介紹方法：展示各種火災現(xiàn)場圖片，學生談觀后感受。方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍九我拍九，火警電話一一九。我拍你你拍我，大家都要來防火。――――――（46年級）三、教學小結： 低年級背誦兒歌高年級張貼防火宣傳報四、作業(yè) ：（13年級）低年級背誦《兒童防火歌》統(tǒng)計家庭安全隱患。準備制作防毒面具的材料。二、教學內(nèi)容（一）復習：（13年級）復習兒歌、復習滅火知識。（46年級）小組為單位匯報搜集成果。（三）教師介紹火災報警須知：牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。要派人來主要路口迎接消防車。三、教學小結：學生評選出最佳線路圖 防毒面具展示四、作業(yè)設計家庭火災逃生方案第三課時一、教學目標：通過本節(jié)活動課使學生體驗逃生過程，增強逃生意識。在體育委員帶領下做好準備活動。察看逃生線路。三、小結略。情感態(tài)度價值觀：（一）從思想上認識到國旗是祖國的象征。二、教學重點： 尊重和愛護國旗，因為國旗是祖國的象征和標志，尊重和愛護它們是熱愛祖國的表現(xiàn)。四、教學準備：多媒體課件：歌曲《國歌》《紅旗飄飄》，視頻：《國旗升國旗》等。五、課時：一課時六、教學過程：（一）導入新課同學們，每周一我們都做什么？（升國旗）為什么我們要升國旗呢？根據(jù)學生回答導入本課，并對答的好的同學給予鼓勵。（課件演示）對于五星紅旗你還知道什么呢？ 學生匯報收集資料。引申：奧運會領獎臺上升國旗時，運動員立正行注目禮，有些運動員習慣把右手放在心上，表示心和祖國連在一起，這說明運動員在勝利的時刻最先想到的是祖國的榮譽，為祖國爭光而自豪，為自己是中國人而驕傲。總結：同學們今天我們了解了國旗，它是祖國的象征和標志，我們要自覺尊重和愛護，我們要為生在這個偉大的祖國而感到驕傲和自豪。掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法，學會本領，化險為夷，提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。二、課前準備教師準備火災現(xiàn)場圖片。三、教學時間：一課時四、教學過程：（一）圖片展示，引入新課。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，掌握一些自救逃生的方法，時時刻刻注意安全，愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之