【摘要】你的寒假好不好?談?wù)勀愕暮偈窃趺催^(guò)的?我們都愛(ài)玩你童年時(shí)都愛(ài)玩什么?有什么令你印象深刻的關(guān)于玩的故事?和同學(xué)們交流下,說(shuō)不定大家的童年有很多相似的地方呢?七嘴八舌話童年那么多好玩的事情,給我們的童年帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。我們十余年的成長(zhǎng)史,就是一部“玩”的歷史
2025-02-10 09:25
【摘要】這個(gè)視頻說(shuō)明了什么?說(shuō)明了玩是我們的一項(xiàng)權(quán)利,但有些玩法卻是對(duì)這種權(quán)利的濫用。我們只有適當(dāng)?shù)匦惺雇娴臋?quán)利,才能玩得有益。我們生活中還有哪些玩物喪志甚至玩物喪命的例子?春節(jié)期間,在寧波雅戈?duì)杽?dòng)物園,一名男子翻越圍墻進(jìn)入虎山的活動(dòng)
【摘要】第五課理解老師第2課時(shí)良師與益友材料一:七年級(jí)1班學(xué)生李志剛與同學(xué)矛盾,李志剛報(bào)告了班主任,但班主任沒(méi)有及時(shí)處理。后來(lái),李志剛再也不向教師反應(yīng)情況,他覺(jué)得有事報(bào)告老師不靠譜。導(dǎo)入新課材料二:我真的越來(lái)越不明白現(xiàn)在的學(xué)生了,他們的心離我很遠(yuǎn),令我無(wú)法靠近。我對(duì)工作很投入,把心都掏給了他們,但他們不但不感激,反而嫌我
2025-01-30 23:31
【摘要】故事發(fā)生在一所小學(xué)校里。課堂上老師每次提問(wèn)的時(shí)候,一位同學(xué)總是舉手,可老師叫他起來(lái)的時(shí)候他卻答不上來(lái),引得下面的同學(xué)竊笑不已。老師問(wèn)他為什么要這樣,他說(shuō)如果老師提問(wèn)時(shí)不舉手,同學(xué)們會(huì)在課下叫他傻瓜。于是,老師和他有了一個(gè)約定,當(dāng)他真會(huì)的時(shí)候高高舉起左手,不會(huì)的時(shí)候就舉起右手。漸漸地,他越來(lái)越多的舉起他驕傲的左手,越來(lái)越多,越來(lái)越好地回答出老師的提問(wèn)。后來(lái),這個(gè)原本極
【摘要】《緊繃的心弦》教學(xué)設(shè)計(jì)課型新授課班級(jí)337學(xué)校富源縣后所鎮(zhèn)中學(xué)姓名李成方一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):了解焦慮情緒的含義,知道適當(dāng)?shù)慕箲]的積極意義,明白過(guò)度焦慮帶來(lái)的后果,掌握緩解焦慮的方法。培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和辯證思維能力。過(guò)程與方法:學(xué)生可以根據(jù)課本和教師提供的材料及自己的經(jīng)歷,進(jìn)行分析總結(jié),主動(dòng)探究問(wèn)題的答案。
2025-01-25 00:24
【摘要】人民版《道德與法治》第五課第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題從“神舟”到“嫦娥”單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)感受我國(guó)科技的進(jìn)步,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感,在日常的學(xué)習(xí)和生活中提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。能力目標(biāo)培養(yǎng)關(guān)注學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié),激發(fā)創(chuàng)造潛能。知識(shí)目標(biāo)
2025-02-10 18:03
【摘要】第5課跨越代溝第2站孝敬長(zhǎng)輩如何孝敬父母和長(zhǎng)輩?(1)我們應(yīng)該尊重父母和長(zhǎng)輩。(2)我們應(yīng)該孝敬父母和長(zhǎng)輩。(3)我們要理解父母和長(zhǎng)輩,主動(dòng)溝通,調(diào)適逆反心理。逆反心理?概念:人們彼此之間為了維護(hù)自尊而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。?產(chǎn)生原因:
2025-02-02 08:02
【摘要】?百行孝為先?孝為德之本第站孝敬長(zhǎng)輩第五課跨越代溝2哺乳之情一把屎一把尿養(yǎng)大你自主學(xué)習(xí)P51--53?1、如何孝敬長(zhǎng)輩??2、如何調(diào)適逆反心理?如何孝敬長(zhǎng)輩??1、我們應(yīng)該尊重父母和長(zhǎng)輩
【摘要】知識(shí)回顧生活中處處有合作。不合作的危害合作的好處第三框合作寶典一、怎樣與他人合作?(合作的寶典有哪些?)寶典一、為他人著想1、小活動(dòng)看誰(shuí)吃得快(P43)想一想:怎樣才能吃到蘋(píng)果?這個(gè)活動(dòng)對(duì)你有什么啟發(fā)?方法:兩人面對(duì)面站立,取盤(pán)里的蘋(píng)果喂給對(duì)方。啟
2025-02-10 16:00
【摘要】在我們的生活中,會(huì)面對(duì)各種各樣的誘惑,如朋友讓我們抽一支煙、喝一口酒、玩一次游戲,等等。然而有些人卻不能戰(zhàn)勝誘惑。他們一生中所犯的錯(cuò)誤都是在本來(lái)該說(shuō)“不”的時(shí)候說(shuō)了“是”。我們應(yīng)該......2\273\274\27傳說(shuō)古希臘有一個(gè)海峽女巫,她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過(guò)這里的船只,使它
【摘要】第三框:學(xué)會(huì)拒絕你遇到過(guò)被誘惑的情形嗎?當(dāng)時(shí)你是怎樣面對(duì)?完成教材P35表格。該說(shuō)“不”時(shí)別說(shuō)“是”頂不住誘惑,便失去幸福傳說(shuō)古希臘有一個(gè)海峽女巫,她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過(guò)這里的船只,使它們觸礁沉沒(méi)。智勇雙全的奧德賽船長(zhǎng)勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲,他想出了一個(gè)辦法:讓船員把自己緊
【摘要】部編版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè): 第二單元做情緒情感的主人第五課 第2課時(shí)在品味情感中成長(zhǎng) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 。 。 ,傳遞生命的正能量。 二、自主預(yù)習(xí) 、、的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好...
2025-04-05 03:28
【摘要】 人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè): 【教學(xué)目標(biāo)】 :引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)、傳遞正面情感體驗(yàn)把握好負(fù)面情感體驗(yàn)對(duì)生活的影響。能以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。 :運(yùn)...
2025-04-01 22:42
【摘要】人教版《道德與法治》 第二框在品味情感中成長(zhǎng) 1.美好的情感有什么作用? 生活中美好的人和事物,讓我們,逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì) 人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望,促進(jìn)我們的。 2.我...
2025-04-01 22:11
【摘要】人教版《道德與法治》 教案 【教學(xué)目標(biāo)】 :認(rèn)識(shí)和掌握獲得美好情感的途徑,以及傳遞情感正能量的做法。 :理解美好情感的重要性,增強(qiáng)積極創(chuàng)造傳遞情感正能量,改變周?chē)h(huán)境和世界的能力。 、態(tài)度、...
2025-04-01 22:45