畢業(yè)班教師座談會(huì)交流材料-在線瀏覽
2024-11-05 00:02本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生，即現(xiàn)在的年級(jí)160名，大家無論如何要保住本班這些學(xué)生不能退步。只有這樣我們考上一中的絕對(duì)人數(shù)才能增多！所以希望任課教師們要密切配合，哪些學(xué)生是我們的能上一中級(jí)的，他的比較差的科目是什么？無論是任課老師，還是班主任都要做到心中有數(shù)。另外，班主任還可以和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，、家長(zhǎng)以及老師的共同努力，改進(jìn)的效果會(huì)更好！各任課老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的中招考試意識(shí)！題型、考試時(shí)間，文具，哪些知識(shí)點(diǎn)是中指考試的熱點(diǎn)問題，不僅老師自己心中有數(shù)還要及時(shí)的告訴學(xué)生，讓學(xué)生也明白中招考試的出題動(dòng)向，從而在自己學(xué)習(xí)的過程中也心中有數(shù)！二、對(duì)班主任的建議：班主任要做好班級(jí)工作?，F(xiàn)在來學(xué)校報(bào)了名的學(xué)生，我想，他們都希望能順利畢業(yè)。班主任還要及時(shí)和各任課老師溝通，從不同的學(xué)科不同的方面了解學(xué)生，同時(shí)任課老師也對(duì)學(xué)生會(huì)進(jìn)一步的了解！我認(rèn)為，學(xué)生一般喜歡親和力強(qiáng)的老師。三、對(duì)學(xué)校的建議學(xué)校能否安排一些有經(jīng)驗(yàn)的教師及多年從教畢業(yè)班的各科教師與現(xiàn)在級(jí)組的老師進(jìn)行座談，給大家一個(gè)相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從后勤上對(duì)九年級(jí)畢業(yè)班給予支持。合理組織月考，并及時(shí)召開各層次的學(xué)生會(huì)，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面給予疏導(dǎo)，在管理方面適時(shí)表彰激勵(lì)。九年級(jí)畢業(yè)班教師座談會(huì)(20090426 23:26:52)轉(zhuǎn)載標(biāo)簽： 教育 班主任 科任教師 班級(jí) 年級(jí) 雜談 分類： 教育今年本屆初三畢業(yè)班如果能取得成功,會(huì)利于提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展；有利于得到社會(huì)的認(rèn)可，有利于西片百姓對(duì)我校的信任，更有利于下學(xué)期六年級(jí)的招生，因?yàn)槔习傩站褪强吹淖詈笾锌忌龑W(xué)人數(shù)。只要我們九年級(jí)教師齊抓共管,認(rèn)真教學(xué)，打好總體仗，打起責(zé)任，堅(jiān)守責(zé)任，相信通過我們的努力定能取得良好的成績(jī)的。影響初三工作的各種因素中，教師是最積極的因素。上乘的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。作為我，深深的知道我們教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無的好習(xí)慣。所有教師只要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、步調(diào)一致，迸發(fā)出使命感和責(zé)任感，相信我們的教育一定會(huì)再鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校夢(mèng)想——中招升學(xué)先進(jìn)學(xué)校。從樹立信心著眼，營(yíng)造畢業(yè)班良好的學(xué)習(xí)氛圍，全方位提高每一名學(xué)生的自信心。特別要注重創(chuàng)設(shè)學(xué)生的輿論氛圍，增強(qiáng)拼搏意識(shí)，它對(duì)學(xué)生有著一種無形的約束或激勵(lì)，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會(huì)從叛逆走向順從，從順從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為一種動(dòng)力。另外學(xué)校和班級(jí)要月考后召開各層次的學(xué)生會(huì)，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面給予疏導(dǎo)，在管理方面適時(shí)表彰激勵(lì)。牢記誓言。一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理方法與耐心，班主任是班級(jí)成功與否的關(guān)鍵，是班級(jí)的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，可以這樣說：學(xué)校的管理和班級(jí)管理決定初三畢業(yè)班工作的成敗班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，做到人人有責(zé)任，并前20名學(xué)生分解到教師人頭，在教師中推行承包制每個(gè)科任教師承包5個(gè)學(xué)生，各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話一次，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計(jì)劃幫助解決，要挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。老師們，學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們各位，這是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大家的期待，我們要勇于挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高和發(fā)展盡心盡力。每屆安排的初三教師是經(jīng)過認(rèn)真挑選的，大部分教師都是教學(xué)能力強(qiáng)、負(fù)有責(zé)任心、從事多年初三畢業(yè)班教學(xué)的有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師。喜梅，安靜吃住在校，時(shí)時(shí)刻刻照料、關(guān)注著學(xué)生，學(xué)良常常為了看住學(xué)生吃不上應(yīng)時(shí)飯，直到班級(jí)有老師了才回家倉(cāng)促吃飯。因?yàn)閷W(xué)生的英語(yǔ)底子不好，海利，愛敏為了學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)的提高，早出晚歸來用心教學(xué)……特別是我們初三星期日補(bǔ)課和晚上第三節(jié)，教師犧牲休息時(shí)間
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