【正文】 關(guān)法律知識學(xué)習(xí)活動，對全校各年級學(xué)生進(jìn)行有關(guān)法律 知識測試，組織了校外輔導(dǎo)員法制講座，強(qiáng)化了學(xué)生的法制意識，杜絕了學(xué)生重大違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校充分利用廣播、板報、校園宣傳欄等輿論陣地開展宣傳教育活動。每期板報都進(jìn)行檢查評比，評比結(jié)果納入班級量化評比。探索家庭、社會和學(xué)校教育有效結(jié)合的方法和途徑，開展好家長會。四是常抓養(yǎng)成教育。學(xué)期結(jié)束進(jìn)行量化評比結(jié)果匯總，并作為評比先進(jìn)年級、班級的重要依據(jù)。學(xué)校就對學(xué)生儀容儀表、學(xué)生佩帶學(xué)生證提出了具體要求，班級、年級、學(xué)校檢查相結(jié)合，日日查，周周查，以培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣；充分發(fā)揮學(xué)生的自主教育管理能力，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范的習(xí)慣，強(qiáng)化了規(guī)范教育，把養(yǎng)成教育當(dāng)作德育工作的一個重點。我校始終把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山、防患于未然，開展創(chuàng)建平安校園活動。加強(qiáng)安全教育宣傳，要求學(xué)期開學(xué)的第一堂課就是安全教育課，開學(xué)的第一周為安全教育周，加強(qiáng)師生交通、飲食、消防、傳染病、突發(fā)事件等安全宣傳及教育學(xué)生未成年人不得外出打工等等，每天做好安全隱患排查，填寫好安全報告單。六是加強(qiáng)保衛(wèi)工作。嚴(yán)防社會閑雜人員混入校園，尋釁滋事。在課間、中午、晚自習(xí)等重點時間加強(qiáng)了巡查，安全工作不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)部門的事，全體師生員工都有責(zé)任和義務(wù)作好安全工作。學(xué)校將繼續(xù)厲行節(jié)約，多方籌措，逐年增大對硬件設(shè)施的投入，努力使學(xué)校辦學(xué)條件和育人環(huán)境規(guī)范化。開展教師職業(yè)道德教育。一大批愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、關(guān)注學(xué)校發(fā)展的教師層出不窮，形成了積極向上的精神風(fēng)貌。學(xué)校制定教師培訓(xùn)計劃，加強(qiáng)教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，并積極創(chuàng)造條件加強(qiáng)學(xué)校之間的交流，讓教師走出去開闊眼界，吸取先進(jìn)經(jīng)驗，從而提高了教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。學(xué)校制定了《中學(xué)目標(biāo)管理實施方案》、《中學(xué)履職考核方案》、《中學(xué)班主任考核方案》等，切實加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)的督促和評估，鼓勵和支持教師進(jìn)行專業(yè)知識提升，促進(jìn)了教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力不斷提高。一是按《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》規(guī)范學(xué)生日常行為；二是按班級管理考核量化目標(biāo)，規(guī)范班級內(nèi)部建設(shè)，創(chuàng)建示范班級和文明學(xué)生。每天由帶班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、學(xué)生會對各班課間、兩操、兩休、三餐、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)各時間段進(jìn)行全天候，全過程管理，對學(xué)生安全、出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律等進(jìn)行全面督查。開展豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生良好的品行。（四）堅持質(zhì)量立校，狠抓教學(xué)管理教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存和發(fā)展的根本。抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，實行“三查”、“七到位”的常規(guī)要求，確保了正常的教學(xué)秩序，收到了良好的教學(xué)效果。抓好教研教改工作，實行“一研、二改、三交流”的教研教改制度，搞活了教研教改，增強(qiáng)了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。抓好畢業(yè)班工作，采取“三優(yōu)”、“四到位”的管理措施，切實提高了畢業(yè)班全科合格率、畢業(yè)率。（五）注重安全工作，努力創(chuàng)建平安校園注重師生人身安全、消防安全、財產(chǎn)安全、飲食安全、交通安全等教育，制定、落實相關(guān)防范措施。加強(qiáng)校警互動，充分發(fā)揮派出所治安作用，把問題和矛盾化解在萌芽之中。嚴(yán)把食物安全關(guān)，合理搭配飲食營養(yǎng)，對食品實行定期監(jiān)督檢查，每日留樣檢查，確保師生的平安，努力創(chuàng)建平安校園。教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，致使部分學(xué)科教師負(fù)擔(dān)過重且教師的專業(yè)素質(zhì)亟待提高。我們堅信，在鎮(zhèn)黨委、政府、教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用我們的智慧和雙手，一定能夠創(chuàng)造楊屯中學(xué)美好的明天，辦好人民滿意學(xué)校﹗楊屯中學(xué)2016工作總結(jié)第三篇：楊屯中學(xué)2017工作計劃楊屯中學(xué)2017學(xué)校工作計劃一、指導(dǎo)思想以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，牢固確立“學(xué)生的全面發(fā)展，教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展”辦學(xué)理念，堅持“提升內(nèi)涵重在精致管理、隊伍建設(shè)強(qiáng)化師德教育、提升質(zhì)量依靠教學(xué)改革、體育工作促進(jìn)健康水平、安全穩(wěn)定注重責(zé)任落實”工作思路，堅持立德樹人，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡，促進(jìn)各項工作持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，辦人民滿意教育。3實施精細(xì)管理，注重過程督查，講求工作效果。5強(qiáng)化安全穩(wěn)定和法制工作，鞏固“安全文明校園”創(chuàng)建成果。7倡導(dǎo)尊重文化，實施“三樂”教育（樂學(xué)、樂教、樂管），推進(jìn)禮儀特色建設(shè)。，努力打造一支講學(xué)習(xí)，講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、懂管理的領(lǐng)導(dǎo)集體 班子成員要帶頭講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講廉潔。增強(qiáng)政治意識、目標(biāo)意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、廉潔自律意識和創(chuàng)新意識。班子成員必須做到“三有四要五到位”，“三有”就是有師生的時間有領(lǐng)導(dǎo)，有師生的地方有領(lǐng)導(dǎo)，有困難的時候有領(lǐng)導(dǎo)；“四要”就是要求教師做到的領(lǐng)導(dǎo)先做，要求教師做好的領(lǐng)導(dǎo)先做好，領(lǐng)導(dǎo)能做到的要盡心盡責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)能做好的要盡善盡美；“五到位”就是讀書到位，思考到位，蹲點到位，講話到位，總結(jié)到位。①要堅持和完善政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)。形成全員為主，各負(fù)其責(zé)；養(yǎng)成為主，德育領(lǐng)先；教育為主，全面滲透；校長為主，協(xié)調(diào)一致的育人局面。強(qiáng)化全員服務(wù)意識。③大練教師基本功，提升“展課、練功、顯藝”的品質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。④重視青年教師培養(yǎng)，增添學(xué)校發(fā)展后勁。開展青年教師崗位練兵活動，學(xué)期末對青年教師讀書筆記進(jìn)行專項檢查。造就一支工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化隊伍。認(rèn)真上好主題班會課，開展好各類主題活動。認(rèn)真落實一班一標(biāo)（創(chuàng)建目標(biāo)）、一班一特（特色看點）、一班一景（文化景點）創(chuàng)建要求。公正評選文明班級和優(yōu)秀班主任。圍繞素質(zhì)教育的實施，新課程的推進(jìn)，加強(qiáng)“三樂”工程建設(shè)。精心抓好干部隊伍建設(shè)，保證學(xué)校管理運行通暢。教師“樂教”，以師為本，不僅教好教科書，更要用教科書教，更新理念，自覺追求樂教，推進(jìn)有效教學(xué)。學(xué)生“樂學(xué)”，從學(xué)風(fēng)抓起，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，改變學(xué)習(xí)心態(tài)，刻苦學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，自主學(xué)習(xí)是要求，愉快學(xué)習(xí)是追求，讓學(xué)生在快樂的狀態(tài)下健康成長。精細(xì)化是一個過程，“精”，“細(xì)”是一個整體。精細(xì)管理不僅是學(xué)校的整體要求，更是師生的自覺行為。召開會議，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，討論交流，確立精細(xì)化觀念,形成共識；其次，明確目標(biāo)，建章立制。工作計劃切實可行，規(guī)范言行。成立精細(xì)化推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)實施，建立崗位責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)包保制、行政巡值等，實行層級管理，做到層層完善、系統(tǒng)落實，責(zé)任人人負(fù)，任務(wù)個個擔(dān)；第四，規(guī)范程序,注重過程；每項工作都要做到有任務(wù)要求、具體分工、責(zé)任到人、完成時間和考核評價。加大對落實過程中檢查、指導(dǎo)力度；第五，完善考核,總結(jié)提高。本常規(guī)管理工作要求整體考慮，合理布局，著眼細(xì)節(jié)，重點抓好以下幾點：一是常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真開好值日預(yù)備會，明確工作要求及職責(zé)；二是值日領(lǐng)導(dǎo)和值日老師要利用上周一的校會時間進(jìn)行值日工作動員，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清參與值日的意義，增加光榮感、責(zé)任感；三是值日期間，要“坐得住，走得勤，查得細(xì)，評得公”，自警自勵，切實履行職責(zé)；堅決克服懶、散、軟的不良習(xí)慣。（三）創(chuàng)新德育機(jī)制，形成德育合力，打造德育亮點。本學(xué)校的德育工作將以“一個中心”（倡導(dǎo)尊重文化，推進(jìn)禮儀教育），“兩個服務(wù)”（為提高學(xué)校教育質(zhì)量服務(wù)，為培養(yǎng)學(xué)生健全的人格服務(wù)），“三個突破”（環(huán)境衛(wèi)生、主題活動、精神文明），“四個重點”（養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育、感恩教育），“五個渠道”（課堂教育、班團(tuán)活動、升旗儀式、校園文化、家委會），打造學(xué)校特色。注意把尊重課堂教學(xué)價值取向、尊重學(xué)生個性差異和興趣多樣性、尊重教師個性化素質(zhì)成長為突破口，將尊重教育融化在學(xué)校管理的點點滴滴之中，讓師生自覺養(yǎng)成“尊重、自尊”，讓發(fā)